【例文一】

　　“小軍興沖沖地向這邊跑過(guò)來(lái)，看到我卻轉(zhuǎn)身要走……”看到這個(gè)情景，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里像懸著一塊大石頭一樣，久久不能平靜下來(lái)。事情是這樣的，小軍在班里成績(jī)不好，經(jīng)常受到老師的斥責(zé)，父母也給他施加了巨大的壓力。之后，小軍就開(kāi)始厭學(xué)、恨學(xué)，因?yàn)樗�覺(jué)得是學(xué)習(xí)把他的一生的自由給毀了。

　　一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小軍沒(méi)有來(lái)。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，小軍是生病了，所以沒(méi)有來(lái)。放學(xué)后，我在離學(xué)校百米處，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人慌張地躲著，近看，原來(lái)是小軍。“怎么，你沒(méi)有生病……?”我一下子跑過(guò)去問(wèn)個(gè)蘿卜不生根。小軍也一五一十地交代了，原來(lái)家里人以為他在學(xué)校上課，而學(xué)校以為他在家里養(yǎng)病。這時(shí)，老師看見(jiàn)我和小軍在一起，便走了過(guò)來(lái)�？吹嚼蠋�，小軍的腦子里一片空白，只知道是我出賣(mài)了他，是我?guī)Ю蠋焷?lái)這兒的……第二天，老師到他的家里去家訪，對(duì)他說(shuō)明了事情的真相：“小軍呀，第一次逃課沒(méi)關(guān)系，可第二次就不行;成績(jī)也不好沒(méi)關(guān)系，只要努力一把就可以提高。但友誼一定要珍惜，你可誤會(huì)他了，是……”禮拜二，小軍又來(lái)上課了，可他并沒(méi)有對(duì)我回避，而是和我恢復(fù)了友誼。慢慢的，小軍成績(jī)提高了不少。

　　【例文二】

　　爸爸的愛(ài)如大山般堅(jiān)硬，媽媽的愛(ài)如大海般遼闊，可是有時(shí)候，他們也會(huì)有不理解我的時(shí)候，但我們必須原諒他們。

　　記得有一次，我一邊哼著歌，一邊往家走。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，啊!是爸爸，我心想爸爸一定是看我背著書(shū)包累了，來(lái)幫我提書(shū)包的。當(dāng)爸爸離我越來(lái)越近時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)了一張憤怒而又冷漠的臉。爸爸在大庭廣眾之下，對(duì)我吼道：“你是不是動(dòng)了我的文件!”

　　我委屈的喊道：“我沒(méi)有。”爸爸一聽(tīng)，生氣的大叫：“不是你還會(huì)有誰(shuí)呢?”

　　我一聽(tīng)，拖著書(shū)包委屈的往家里跑去，爸爸緊跟隨后。這時(shí)，媽媽下班回家了，便問(wèn)爸爸我怎么了，爸爸把事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，責(zé)怪的說(shuō)道：“文件在書(shū)柜上，你怎么也不先問(wèn)下我，白白的罵了孩子一頓，還不向她講清楚。”

　　他們的對(duì)話我聽(tīng)得一清二楚，我也不需要爸爸向我道歉，我只想對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，當(dāng)你還沒(méi)弄清楚事實(shí)時(shí)，請(qǐng)不要先下結(jié)論好嗎?這場(chǎng)誤會(huì)化解了，但我想對(duì)您說(shuō)：這樣的誤會(huì)不要再發(fā)生了。