成長中的我們五年級作文

　　以前我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞，兩名高中生圍毆老師，還對著鏡頭怒吼道：“我是學(xué)生，你們能把我怎樣！”的確，我們不能把你怎樣，但是社會可以！

　　我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，她學(xué)習(xí)很好，而且是奧數(shù)格外的好，但是干什么都很慢，同學(xué)們給他起了個(gè)外號叫做“奧特曼”。后來去高中留學(xué)回來后給我講個(gè)經(jīng)歷：在外國假期要出去打工，第一次去上班遲到了五分鐘，就因此被解雇了。他沒想到第一次因?yàn)檫t到付出的代價(jià)竟然是丟掉自己寶貴的工作，而更讓她難過的是老板的忠告：“如果我不解雇你，你就不知道外面的世界多么殘酷！”也許老師不能把你怎樣，但外面的`世界就可以，這就是成長中的習(xí)慣導(dǎo)致的后果。

　　以前我們班上有一次失竊案，案情很快就水落石出。主演是班上一個(gè)出了名的熊孩子，他偷了別人的自行車。班主任就叫這個(gè)熊孩子和他的家長來，想和家長聊聊，可家長的態(tài)度更讓老師驚嘆不已：“我們家有錢，孩子是一時(shí)貪玩，說多了傷他自尊心。”這位家長，我想問，如果像你這么說，一天比爾蓋茨突發(fā)奇想去行竊，這又算是過家家嗎？老師不能把你怎么樣，但社會可以。如果在社會上，這不光是錢就可以解決的問題了，這還會讓你承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　有一次吃喜酒，我看到一位家長帶著孩子，孩子爬上桌，飛速的轉(zhuǎn)動菜桌，想吃什么，就往嘴里放，別人根本無法動筷，家長也不管他，后來有人罵他是個(gè)沒教養(yǎng)的人，他卻說：“現(xiàn)代教育要放開天性，不能老束縛孩子�！彼麖奈聪脒^每個(gè)孩子都要成為公民的，要進(jìn)入社會，當(dāng)你漠視別人的權(quán)利，當(dāng)別人的權(quán)利受到傷害時(shí)，他的天性可以保證她一生的幸福嗎？

　　成長中犯錯(cuò)，我們可以理解，可我們的家長，我們的監(jiān)護(hù)人也跟著一起連連犯錯(cuò)，做我們的“榜樣”。

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