這一課令我蛻變五年級(jí)作文
“把她的眼睛帶上吧！”再次閱讀已經(jīng)失了初次的.新意，掃視一周大家都在讀，我只好也低下頭去。
百無(wú)聊賴的筆，百無(wú)聊賴的心，將自己鎖入了一個(gè)個(gè)“地牢”，我煩悶地丟下筆，索性發(fā)起呆來(lái)。講臺(tái)上文譞和高棟在忙忙碌碌，準(zhǔn)備著接下來(lái)的內(nèi)容，總是不好負(fù)了他們的意，硬著頭皮又讀了一遍，我這才發(fā)現(xiàn)這篇文章的意義。
少女的那段獨(dú)白最為揪心，明明都要與地面失去聯(lián)系了��！明明就要一個(gè)人孤獨(dú)地在地心度過(guò)余生了！明明就要永遠(yuǎn)告別每一朵小花，每一株小草了啊！語(yǔ)氣還那么平靜，平靜的讓我無(wú)法平靜。這時(shí)高棟的聲音傳來(lái)：“請(qǐng)一位同學(xué)劃分一下文章部分。”我躊躇起來(lái)，要不要舉手呢？早已分好了的段落，手在桌下握起，又松開，終是無(wú)法決定�！皼]關(guān)系，不用害怕說(shuō)錯(cuò)。”右手顫抖著舉起，心里卻默默祈禱別叫我。“李昕，你來(lái)說(shuō)一下吧！”我全身一個(gè)驚悚，緩緩地站起，手按在書上深吸一口氣，慢慢道來(lái)。文譞笑著點(diǎn)頭，稱贊我的無(wú)誤，吊起的心也總算放下了。勾起唇角，看來(lái)，也沒那么難嘛！
毛毛蟲是怎么過(guò)河的呢？不是依人傍舟，更不是怪力亂神，而是改變自己，經(jīng)過(guò)蛻變，展開用努力和勇氣化為雙翼，翩翩起舞，告訴這個(gè)世界，我能行！這一課，令我勇敢蛻變。
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