激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡五年級(jí)作文
十二歲的女兒終于學(xué)會(huì)了騎車！
一直以來(lái)，總是為女兒不會(huì)騎車頭疼不已，每次提到此事，她總是閃閃躲躲，不加重視�？吹剿且桓辈粺嶂缘谋砬椋乙惨恢睕](méi)有難為她�？墒悄挲g越來(lái)越大，再不會(huì)騎車，以后上學(xué)該多麻煩，總不能天天接送吧……情急之下，我借來(lái)了朋友家的小自行車，準(zhǔn)備讓女兒學(xué)，一開(kāi)始，她還有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，說(shuō)了一大堆不學(xué)的理由，但任憑她怎么說(shuō)，我可是下定了決心，不能再縱容她的想法，并且非常堅(jiān)定地帶有點(diǎn)威脅的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)，“必須學(xué)會(huì)不行，要不然，以后一切要求免談。”她好像也感覺(jué)到我的話沒(méi)有回旋的余地了，只好推著車走出了家門，我告訴她，一開(kāi)始要先學(xué)會(huì)跨，等慢慢掌握平衡了，再用兩腳蹬……可能是車比較小，她能很好的駕馭，沒(méi)有多會(huì)她就能一只腳跨著向前行了，感覺(jué)平衡還可以，我趕緊鼓勵(lì)她，也可能是我的鼓勵(lì)，也可能是她嘗到了小小進(jìn)步帶來(lái)的喜悅，一直練到了天黑才肯走，并且我們商量好第二天要去大街上練……
第二天我們吃了早飯，就推著車出門了，一路上她的積極性很高，一開(kāi)始還是跨著騎，當(dāng)騎有一里地時(shí)，她忽然說(shuō)：“媽，我的左腳也能踏上腳踏板了”，一邊說(shuō)一邊演示給我看，我也欣喜地說(shuō)：“真不錯(cuò)，那就說(shuō)明你的'平衡差不多了，慢慢試著蹬一蹬”，還沒(méi)有走多遠(yuǎn)，我竟然看到她能蹬四五圈了，哈哈，真為女兒的偉大進(jìn)步而振奮，她當(dāng)然比我更開(kāi)心，一路上越騎越熟練，越騎越有勁兒，我一路步行著，喊著讓她等等我，她都不愿意停留片刻，真是掩飾不住她滿心的歡喜……
雖然我一路步行走了幾里地的路有點(diǎn)累，但是看到女兒終于學(xué)會(huì)了騎車，我的心里卻是甜甜的。其實(shí)孩子們的潛能是無(wú)限大的，我們有時(shí)不能縱容他們思想上的懶惰與畏縮，應(yīng)該多給他們提供鍛煉和展示自己的平臺(tái)，他們的潛力才會(huì)被激發(fā)并無(wú)限放大!
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