我心目中的好老師五年級(jí)作文550字
不知不覺(jué)，我在小學(xué)已度過(guò)五年，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師如辛勤的園丁含辛茹苦地用汗水給我們?yōu)?lái)知識(shí)的雨露，隨著時(shí)間的淡忘，我以深深銘記住他們的名字。
在我的小學(xué)階段，還是徐建東老師與我相處的時(shí)間最長(zhǎng)。雖然他在學(xué)校工作的時(shí)間很長(zhǎng)，但卻是一位集寬容、幽默等優(yōu)點(diǎn)于一身的老師。
徐老師是寬容的，在徐老師的課堂上，我們可以暢所欲言。老師常常對(duì)我們說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，重要的是要說(shuō)�！庇浀迷谒哪昙�(jí)時(shí)有一次，老師問(wèn)了個(gè)較難的問(wèn)題。我一聽(tīng)，心想：我這題拿不準(zhǔn)，老師說(shuō)了，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。那我就說(shuō)吧。于是我舉了手。老師也叫了我。可是我回答錯(cuò)了，急得像熱鍋上的螞蟻，生怕老師批評(píng)我�？衫蠋煵](méi)有責(zé)怪我，而是和藹可親地給我講解，直到我聽(tīng)懂為止，還給我投來(lái)了贊許的目光。這一次，我終于感受到了徐老師的課堂的寬松，我的.舉手發(fā)言次數(shù)也多了。
徐老師不僅寬容而且幽默。記得在一個(gè)星期一的第一堂課，早上老師問(wèn)語(yǔ)文課代表作業(yè)的完成情況，語(yǔ)文課代表滿臉憂愁地說(shuō)：“有夏飛龍、錢(qián)春龍、小李、夏桂林等沒(méi)有做好。”老師聽(tīng)了暴跳如雷�！伴_(kāi)庭！”老師大吼一聲，“你們認(rèn)不認(rèn)罪？”所有人都不說(shuō)話，我在心里大叫：“��！冤枉啊！”“好，不說(shuō)話就等于默認(rèn)。小李，你什么都不做，所以本官判處你死刑，槍斃！”“錢(qián)春龍槍斃！夏飛龍——”“槍斃——”同學(xué)們異口同聲�！板e(cuò)！”老師嚴(yán)肅的說(shuō)，“老土，應(yīng)該是靜脈注射，三秒掛機(jī)�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。當(dāng)老師審判到我同桌時(shí)，老師說(shuō)：“換點(diǎn)古代毒藥吧！郝育，灌下一日喪命散；夏桂林，服下含笑半步釘……我們笑得前仰后俯，肚皮快笑破了。
老師——人類靈魂的工程師，你們培養(yǎng)了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。雖然職業(yè)普普通通，但是在人們的心目中永遠(yuǎn)是高尚的。
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