吳老師,謝謝您五年級作文

　　老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師是辛勤的園丁，精心培育滿園桃李。我敬仰我們的吳老師，她不但傳授我們知識，還教會我們?nèi)绾螢槿颂幨隆?/p>

　　有件事一直放在我心里，說不盡對吳老師的深深感激。這學(xué)期，班級要調(diào)換語文科代表，當(dāng)吳老師問同學(xué)們誰愿當(dāng)科代表時，大家紛紛舉手，大聲喊著：“我，我……”看著同學(xué)們都那么自告奮勇，我低著頭想：不可能是我！我現(xiàn)在的語文成績還不夠當(dāng)科代表，還是不要舉手了。但當(dāng)我紅著臉慢慢抬起頭時，我看到了吳老師正用眼睛掃視全班同學(xué)，最后，吳老師慈祥的目光停留在我身上，她向教室最后面的一角指，“謝程镕！”我的心撲撲地跳了起來。這就樣，我當(dāng)上了語文科代表。

　　當(dāng)科代表是激勵也是責(zé)任，其中每天還要整理老師的講臺。雖然累一點，但我還是很開心，因為不僅是因為當(dāng)了不小的“官”，還深切感受到老師對我的信任和期望，沒有理由干不好�？墒沁^一段時間，我當(dāng)“官”的熱情退了下來，感覺到天天下樓拿布弄水，上樓整理擦洗講臺，跑上跑下的太麻煩，我的天啊，這里可是四樓！于是，我不象以前那樣細(xì)心了，偶爾還會偷偷懶，甚至有時還會忘了擦講臺。

　　老師就是老師，總能猜透學(xué)生的.心。一次沒整理講臺，兩次沒整理講臺……次數(shù)多了，細(xì)心的吳老師早已發(fā)現(xiàn)了，但她始終不動聲色�？梢惶旆艑W(xué)后，我正好與我的前任科代表一前一后下樓梯，看著她的背影，我突然震住了。我想，老師早已發(fā)現(xiàn)了我的“小聰明”，為什么沒把我科代表換掉呢？難道老師在給我機會？想到這，羞愧變?yōu)榱俗载?zé)，對自己的心理和行為做出了極大的懺悔，同時，對老師那寬闊的心胸和良苦用心而深感敬佩。

　　我趕緊再跑回教室，細(xì)心地將講臺又整理擦洗一遍。從此以后，講臺又回到往日的干凈。吳老師，真的謝謝您！謝謝您給了我一次次機會，也教會了我這樣一個道理：機會只有一次，錯過了就不會再有……

　　就這樣，老師，您又給我上了一課！

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