【精華】小學(xué)五年級(jí)作文300字集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
周末，寫(xiě)完作業(yè)，我和一個(gè)朋友下樓玩耍時(shí)，有一位阿姨從我們面前走過(guò)，冷不丁地對(duì)一位叔叔說(shuō)：“你看現(xiàn)在的小孩子生活多幸福、多快樂(lè)，現(xiàn)在的大人比起他們就累多了，不長(zhǎng)大多好�！边@句話無(wú)意間讓我聽(tīng)到了，我心里也有了一個(gè)念頭：當(dāng)小孩有什么好呀，長(zhǎng)大才好呢。
我問(wèn)過(guò)其他小朋友，他們都不想長(zhǎng)大，都想留在這五彩的童年，但我和他們的想法卻截然不同，我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，就再也不用背著沉重的書(shū)包，也不用整天沉浸在上課與作業(yè)之中了�，F(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，每一個(gè)周末，我?guī)缀鯖](méi)有玩的時(shí)間，父母對(duì)我的要求越來(lái)越高，要我學(xué)英語(yǔ)、學(xué)奧數(shù)……每次都是“把功課復(fù)習(xí)完了再玩”，時(shí)間都被功課消磨光了，我的心情越來(lái)越低沉。哎！我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
爸爸媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你看你們，天天多么自在呀，把學(xué)習(xí)搞好就行，而我們還要去工作掙錢(qián)�！甭�(tīng)了這話，我不明白，難道上學(xué)可以用“輕松自在”來(lái)形容嗎？我怎么總覺(jué)得壓力很大。
我好想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我會(huì)幫父母做事，幫他們照看小妹妹，長(zhǎng)大后，我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我好想長(zhǎng)大，雖然長(zhǎng)大后不知道有什么變化，但我很向往長(zhǎng)大后的生活……
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
我騎過(guò)奔騰的駿馬，也畫(huà)過(guò)駿馬的外貌，可是我覺(jué)得徐悲鴻畫(huà)的馬更是栩栩如生。
你瞧，這幅畫(huà)上的兩匹馬兒你追我趕，玩耍得可開(kāi)心了。前面的馬潔白潔白的，后面的馬烏黑烏黑的，真是一對(duì)“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發(fā)。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。
這幅畫(huà)像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍，又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水，還像兩只馬兒在比賽誰(shuí)跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑，馬蹄咚咚響，仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)呀！”后面的馬回答說(shuō)：“知道了！”說(shuō)著揚(yáng)起馬蹄向前奔去，草地上留下一串快樂(lè)的馬蹄聲。
徐悲鴻畫(huà)的馬真是出神入化，誰(shuí)畫(huà)的馬能比得過(guò)他呢？
精彩點(diǎn)評(píng)：畫(huà)是靜止的，我們卻能憑借自己的觀察和聯(lián)想聽(tīng)出畫(huà)外之聲，品出言外之意，真是妙哉！小作者的眼光格外獨(dú)到，先用“靜態(tài)觀察法”將兩匹馬兒的姿態(tài)模樣傳神寫(xiě)來(lái)，“黃金搭檔”用得別有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場(chǎng)面，聽(tīng)到“咚咚馬蹄響”，恐怕是對(duì)徐悲鴻爺爺?shù)漠?huà)的最高評(píng)價(jià)啦！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
一片綠油油的草地，變成了一片空空的土地，后來(lái)，被勤快的奶奶種上了各種各樣的菜。
有一次，我們回老家過(guò)年，奶奶給我們炒的菜有土豆，白菜，上海青，卷心菜。。。。。。都是奶奶的菜園里種的。我們吃著吃著，爸爸說(shuō)："嗯，真好吃，原汁原味。"
第二天，我和姐姐被爸爸叫去摘空心菜，我和姐姐一過(guò)河，就開(kāi)始摘，我哪里是摘，其實(shí)就只是把葉子弄下來(lái)，放入手中。摘著摘著，我“滿載而歸”，姐姐只摘了幾株有葉子的，其它幾十株上面的葉子都沒(méi)有了，因?yàn)椋晃疫@個(gè)“滿載而歸”的人摘光了。
回到家里，爸爸看見(jiàn)我的手上全是空心菜的葉子，就哈哈大笑，說(shuō)："尚志，你是怎么摘的，全是葉子！"
"姐姐摘的也全是葉子��？"
"尚志，你看錯(cuò)了吧？"
"我沒(méi)有看錯(cuò)�。�"
"姐姐摘的明明是莖呀？"我把姐姐摘的拿過(guò)來(lái)看了一看，我才看清楚，原來(lái)姐姐摘的真的是莖��！
奶奶的菜園里有我童年的快樂(lè)，有我童年的玩耍。雖然我的童年的時(shí)間短暫，卻是我童年的美好回憶。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
四季分為春、夏、秋、冬。這些有一種說(shuō)不盡的美，是花的美嗎？是彩色渲染畫(huà)卷時(shí)的美嗎？是陽(yáng)光照亮大地時(shí)的美嗎？不，不是的，這不如四季的美。
春天第一縷陽(yáng)光照進(jìn)的我的書(shū)房，一進(jìn)屋噴香的`書(shū)香向我撲來(lái)內(nèi)帶一點(diǎn)溫暖我便發(fā)覺(jué)到了春。走在上學(xué)的路上我發(fā)現(xiàn)了小草疲勞的向我訴說(shuō)冬天的寒冷，光禿禿的大樹(shù)為枯黃的樹(shù)葉，而感到贊嘆…。走進(jìn)學(xué)校的第一步大家就向我說(shuō)起春的美，這正表明任何一個(gè)人都不能不被春所陶醉。
夏天到了，春爺爺種下的草籽發(fā)了芽，而此時(shí)我正野外享受這一切變化，小草不是枯黃的而是嬌嫩，樹(shù)上不會(huì)在孤單而是茂盛，這便是夏的美麗。
斗轉(zhuǎn)星移，秋天到了小草變黃，樹(shù)葉變黃，可我們吃到了甘甜，美味的果實(shí)，這使我的心情好了不少，另外可以睡在樹(shù)葉上，感受依舊很快樂(lè)。
冬天伴著花來(lái)了，冬日是美麗的，梅花一朵朵開(kāi)著，發(fā)出了噴鼻的味道，這使我開(kāi)心了不少。
四季的美說(shuō)不盡，真是美到了我無(wú)法形容——總之我愛(ài)這一切。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
名報(bào)好了，今天我就要領(lǐng)書(shū)了。
一大早，我就起床了。然后，就背起書(shū)包出門(mén)。我特別有精神，邁著大步子走進(jìn)學(xué)校。到五一班了，這教室真是亂糟糟的，桌子凳子橫七豎八。
這里同學(xué)很熱情，見(jiàn)到我便說(shuō)：“你好，請(qǐng)進(jìn)�！蔽易哌M(jìn)教室，連位置也找不著，只好先坐到最后一排去。他們圍著我問(wèn)這問(wèn)那，不一會(huì)兒，我們便聊開(kāi)了。
他們也和我們余江同學(xué)一樣調(diào)皮，好玩，不愿寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的交談，我馬上適應(yīng)了這里的一切。我像在余江一小一樣，跳上跳下，到處去玩。
大約一個(gè)小時(shí)以后，老師來(lái)了。她向同學(xué)們介紹了我，這下全班都認(rèn)識(shí)我了。老師很年輕，姓林。雖然她很兇，但另一方面很親切，關(guān)心同學(xué)們。
領(lǐng)完書(shū)我們就各自回家了。明天正式上課，希望開(kāi)學(xué)第一天能給老師一個(gè)好的印象。
指導(dǎo)教師：林慧珍
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
5月12日，它本來(lái)應(yīng)該是白衣天使的節(jié)日，而去年，它卻成了整個(gè)中國(guó)一個(gè)終身都不能忘記的噩夢(mèng)，因?yàn)檫@一天，我們的四川發(fā)生了罕見(jiàn)的8級(jí)大地震。
四川號(hào)稱“天府之國(guó)”，是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、依山傍水，物產(chǎn)豐富，人杰地靈的地方。四川是旅游的勝地，來(lái)到那里就像是來(lái)到了天堂，你會(huì)看到無(wú)法用語(yǔ)言形容的藍(lán)天與碧水。青城山、峨眉山、黃龍等等名勝古跡，早已蠻聲海外。除此之外，省內(nèi)各地，處處皆有景，邊遠(yuǎn)地區(qū)也不例外。
可是，20xx年5月12日一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，使得整個(gè)汶川被夷為平地，整個(gè)中國(guó)為之顫抖！更令我們心痛的是，在這場(chǎng)地震中死亡的多數(shù)都是正在茁壯成長(zhǎng)的祖國(guó)的花朵們，鮮花還沒(méi)有盛開(kāi)就已經(jīng)凋謝。因?yàn)闆](méi)有了他們，我國(guó)就少了成千上萬(wàn)的優(yōu)秀人才和未來(lái)的希望，真令人可惜而心痛！
如果中國(guó)沒(méi)有地震那該多好，如果人類沒(méi)有災(zāi)難那該多好：大人們愉快地享受陽(yáng)光與新鮮空氣，孩子們快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、玩耍……
20xx年5月12日
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7
我本是一棵挺拔的小樹(shù)，在陽(yáng)光的照射和雨水的滋潤(rùn)下快樂(lè)地成長(zhǎng)，茂盛的樹(shù)冠，有彈性的樹(shù)枝，這些都是我引以為豪的東西。每天我為人們制造了許許多多的氧氣。然而，好景不長(zhǎng)，一群小男孩看上了我附近這塊“風(fēng)水寶地”，一放學(xué)就來(lái)這兒踢足球。更要命的是，他們一來(lái)就把大包小包的東西掛在我身上。你瞧，他們又來(lái)了，這回他們給我掛上的是一個(gè)個(gè)沉甸甸的書(shū)包。他們還別出心裁地做了一個(gè)沉重的大木牌，上面寫(xiě)著: “五(1)：五(3) 3：2”。光是這些就把我壓得夠嗆。忽然，“橫禍”從天而降-----一個(gè)足球砸中了我的身體，頓時(shí)，一片片落葉伴著我的“眼淚”掉了下來(lái)。
我真不明白，我?guī)腿祟愔圃煅鯕�，而人類卻這樣對(duì)我。
現(xiàn)在我的樹(shù)干早已經(jīng)被壓彎了，制造氧氣的功能也有所下降。我要在這里呼吁全人類:“請(qǐng)善待你們的‘功臣’。畢竟，保護(hù)樹(shù)木也是保護(hù)人類自己!”。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8
我的弟弟是我們家的“地下情報(bào)站站長(zhǎng)”。平時(shí)我有什么事，都逃不過(guò)這位“站長(zhǎng)”大人的法眼。而一旦被站長(zhǎng)大人抓住什么，輕則被老媽訓(xùn)上一頓，重則關(guān)系到本月的“銀子”———零用錢(qián)的去留問(wèn)題。
吃完午飯，我愜意地躲在床上玩手機(jī)。突然聽(tīng)到一陣腳步聲，一定是老媽來(lái)了，我趕緊把手機(jī)藏進(jìn)被窩里，可惜我還是晚了一步。
“劉以純，你還有空看手機(jī)，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？英語(yǔ)讀了沒(méi)？素描和國(guó)畫(huà)畫(huà)了沒(méi)？還有……”看著一臉怒氣的老媽，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，我一會(huì)兒就去練�！边@時(shí)“站長(zhǎng)”躲在老媽身后，做著鬼臉偷笑著，氣得我狠狠瞪了他一眼，沒(méi)想到他惡人先告狀：“老媽，你看，姐姐瞪您�！薄皠⒁约儭薄罢鹃L(zhǎng)”看見(jiàn)我被訓(xùn)斥，露出了狡猾的笑容。
好不容易等到老媽訓(xùn)完了，我怒不可遏地沖向“站長(zhǎng)”，剛舉起手，誰(shuí)知他竟發(fā)出殺豬般的嚎哭聲，跑到老媽背后，又開(kāi)始打起了小報(bào)告。
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