精選五年級(jí)快樂(lè)作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的五年級(jí)快樂(lè)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
傍晚，我們?nèi)胰藝谧雷舆吷系却砩峡禳c(diǎn)到來(lái)。
我們靜靜地等待著，這個(gè)時(shí)候奶奶說(shuō)起了嫦娥奔月的故事：嫦娥是凡間的美女，很多的人都很喜歡她，可是她卻對(duì)后羿一見(jiàn)鐘情，便結(jié)了婚。后羿是一個(gè)射箭神手，那個(gè)時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，地上寸草不生，后羿看不下去了，就拿起弓箭跑向山頂射掉個(gè)九個(gè)太陽(yáng)，由于后羿射掉太陽(yáng)有功，玉皇大帝就賞給了后羿一粒仙丹，只要是吃了這粒仙丹的人不但可以長(zhǎng)生不老還能使人飛上天空，后羿把仙丹放在了家里，過(guò)了幾天這件事讓土匪知道了，他們趁著后羿出去打獵的時(shí)候去了后羿的家想搶過(guò)來(lái)那粒仙丹，到了后羿的家以后，嫦娥正在做飯，土匪見(jiàn)里屋沒(méi)有人又聞見(jiàn)了飯的香味，土匪走到了廚房問(wèn)嫦娥仙丹在哪！無(wú)論土匪怎么問(wèn)嫦娥都不回答，土匪耐不住性子搜了起來(lái)，嫦娥有些害怕，便跑到院子里把仙丹吃了，她飛了起來(lái)，躲進(jìn)了廣寒宮里里再也不敢出來(lái)度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春、夏、秋、冬……奶奶講得繪聲繪色，而我聽(tīng)得津津有味。
這時(shí)月亮已經(jīng)高高的掛在天空中了，媽媽把家里所有的月餅端了上來(lái)，有各種各樣的味，有肉餡的、豆沙的、鳳梨的、棗泥的、哈密瓜的、蛋黃的……我拿了一個(gè)鳳梨味的給奶奶吃，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)好了，什么樣?xùn)|西都有了，以前，別說(shuō)吃了連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！钡沁@個(gè)時(shí)候哥哥說(shuō)：“但是那些要飯的可是吃都吃不上呦！”我們?nèi)叶汲两跉g聲笑語(yǔ)中。
今年的八月十五我過(guò)的真高興呀！我真希望下一年的八月十五早一點(diǎn)到來(lái)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，我是生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子（也可以說(shuō)“土生土長(zhǎng)”）。雖然農(nóng)村的條件沒(méi)城市的好，但風(fēng)景可以比個(gè)上下了。
我們那兒有一片樹(shù)林，四季常綠。它們一排排，一列列，排得非常整齊，就像軍士在認(rèn)真地站崗。那兒的樹(shù)大概有三四米長(zhǎng)，樹(shù)葉也很光滑，如果你到那兒去，會(huì)令你感到心曠神怡。
秋天，我們那兒的桂花可香了。初秋，桂花芽苞初放。在離桂花10多米的地方就可以聞到一股淡淡的清香味。過(guò)幾天后，桂花姑娘就會(huì)全身?yè)Q上一條引人注目的裙子展示給大家看。
住在城市的人們，你們想知道住在農(nóng)村能感受到快樂(lè)的事是什么嗎？好，那我就來(lái)告訴你們。夏天的傍晚，家家戶戶都把桌椅飯菜搬到門(mén)前，然后把涼水潑在地上，再非常享受地慢慢進(jìn)餐。頭上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，像是在說(shuō)：“我也要來(lái)，我也要來(lái)！”習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹過(guò)，像是在說(shuō)：“我讓你們?cè)跊鏊幌掳�！”天邊的紅霞也像在跟我們微笑著說(shuō)：“你們慢慢享用吧！我也要去吃晚飯了，再見(jiàn)！”
美麗的景色，快樂(lè)的事情，都住在我的家鄉(xiāng)！我愛(ài)生我、養(yǎng)我的農(nóng)村！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
暑假期間為了促進(jìn)親子感情，我和媽媽共讀《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝我們漸漸地悲傷起來(lái)，看到母狼紫嵐為了讓自己的兒子們?nèi)?zhēng)奪狼王的`位置而不惜用一切手段去訓(xùn)練它們，可最終兒子們因?yàn)槟赣H要它們能當(dāng)上狼王離開(kāi)了這個(gè)原本屬于它們快樂(lè)世界。紫嵐最終為了復(fù)仇與金雕拼死一博同歸與盡。讀到這我和媽媽就交流了起來(lái)。
媽媽盯著我問(wèn)：“讀了這本書(shū)，你有什么想法嗎？”
恩……“我覺(jué)得母狼紫嵐太不理智了，為了一個(gè)狼位就白白地送了四個(gè)兒子的性命，最后自己也搭上了性命�！�
“你只是說(shuō)對(duì)了一部分，其實(shí)在母狼紫嵐的心中這個(gè)狼位是四個(gè)兒子的命運(yùn)，如果其中有一位兒子能當(dāng)上狼王會(huì)怎么樣？”媽媽繪聲地發(fā)表她的想法：“那這個(gè)家族都會(huì)沾上狼王的光環(huán)和權(quán)位，從此衣食無(wú)憂，不會(huì)成人們的追逐對(duì)象�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，我想問(wèn)題想的太淺，沒(méi)有理解更深，其實(shí)我最想和媽媽分享我的一些看法：現(xiàn)在培訓(xùn)班滿大街都是，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)們望子成才的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，孩子們的壓力也越大，叛逆也越來(lái)越嚴(yán)重，最后適得其反，失去了許多的快樂(lè)，就像狼孩子失去了快樂(lè)世界。但是我不得不佩服母愛(ài)的偉大，她可以安排我們的人生規(guī)劃甚至付出自己的性命都愿意。
言歸正傳，我們還是回到狼王夢(mèng)，如果母狼紫嵐并沒(méi)有急于讓孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)狼位的想法，而是讓它們健康快樂(lè)的度過(guò)童年，或許等它們長(zhǎng)大了，擁有強(qiáng)大的體魄和聰明的頭腦去競(jìng)爭(zhēng)狼位來(lái)的更容易點(diǎn)，所以世間萬(wàn)物都順其自然。
這次和媽媽一起讀書(shū)共同交流收益匪淺，我們分析問(wèn)題要一分為二，這樣看書(shū)才會(huì)更加了解作者寫(xiě)作的真正內(nèi)涵。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的臉龐，當(dāng)朵朵絢爛嬌艷的花兒競(jìng)相開(kāi)放，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日———“六一”國(guó)際兒童節(jié)！6月1日上午，全體師生和家長(zhǎng)歡聚一堂，還有三個(gè)幼兒園的小朋友和我們迎接這一年一度屬于自己的節(jié)日。
節(jié)目的開(kāi)始，首先是校長(zhǎng)講話，然后是由三至五年級(jí)的同學(xué)們送上的大合奏表演，由吳茂連老師擔(dān)當(dāng)指揮，同學(xué)們的演出投入，富有感情。場(chǎng)下的同學(xué)們一直激動(dòng)地鼓掌。這支樂(lè)曲在老師的精心編排下表演完了，同學(xué)們給吳老師鼓掌，同時(shí)我也很感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長(zhǎng)的小花朵去體會(huì)感恩，懂得感恩。
最后，當(dāng)五年級(jí)的同學(xué)共同演唱了《明天會(huì)更好》時(shí)，唱響了我對(duì)未來(lái)的憧憬，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)。
這一天，我相信所有的同學(xué)都是幸福和快樂(lè)的。小學(xué)是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌芽，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里起航，希望同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
我的生活是快樂(lè)的，就像小孩手里拿著的萬(wàn)花筒，豐富多彩。
體驗(yàn)生活很快樂(lè)
原本我們買東西時(shí)不會(huì)砍價(jià)，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，可我們卻忽略了與他人交流，放棄了練習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間，要是我們我們這樣做了，還會(huì)作文寫(xiě)不好嗎?我們這個(gè)年紀(jì)，正適合鍛煉自己，正適合去敬老院關(guān)心老人。那些老人的孩子因?yàn)樵谕獾毓ぷ�，很久才能看他們一次，就算打個(gè)電話，也為了剩下一點(diǎn)錢(qián)，早早掛了電話。他們可以給我們講講以前的故事，我們也可以跟他們說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的發(fā)展，看到時(shí)代飛速發(fā)展，吃了再多的苦，也是快樂(lè)的。
幫助他人很快樂(lè)
樂(lè)于助人是我們的天性，我們要發(fā)揮好我們的天性。幫助他人，不僅是友善的表現(xiàn)，還是崇高的品德。北方的清晨，往往會(huì)有一些霧，盡管如此，車輛往來(lái)不斷。道路上坐著一個(gè)形如枯槁頭發(fā)花白，面容蒼老的奶奶。她滿頭的白發(fā)似乎在訴說(shuō)她坎坷的經(jīng)歷，滿臉的皺紋也在抱怨著她的衰老。經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我和媽媽駐足，給了她十元錢(qián)，她會(huì)沖我們會(huì)心一笑。
學(xué)習(xí)知識(shí)很快樂(lè)
學(xué)習(xí)知識(shí)既重要又快樂(lè)。知識(shí)是海洋，沒(méi)有窮盡。從一出生，甚至在媽媽肚子里就受到了教育，學(xué)習(xí)量也一點(diǎn)點(diǎn)地增加，同學(xué)們也漸漸有了抱怨，可是，為什么不發(fā)現(xiàn)快樂(lè)呢?課堂上，老師們幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們哈哈大笑;為了學(xué)習(xí)，同學(xué)們積極的討論問(wèn)題，解開(kāi)了許多難題;下課鈴響起，同學(xué)們有說(shuō)有笑，讓短暫的課間充實(shí)起來(lái)。
有人說(shuō)過(guò)：生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。但我生活的全部意義是快樂(lè)，是分享快樂(lè)，是尋找快樂(lè)的方式。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
快樂(lè)的五一節(jié)終于來(lái)到了，這天下午，火熱的太陽(yáng)照著大地，我和媽媽興致勃勃地到屋后的小山上去玩。
小山上長(zhǎng)著成行的樹(shù)木，給我們帶來(lái)涼意。有些樹(shù)我能叫出名字，象"核桃樹(shù)"，到了秋天能長(zhǎng)出好吃的核桃，有些樹(shù)的名字是媽媽告訴我的，比如開(kāi)著紫花，長(zhǎng)得高高的，是槐樹(shù)。
可是我看到有好幾個(gè)人在那里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子，竿子上有尖尖的鉤子，在鉤樹(shù)葉，那是一種長(zhǎng)著小小的葉子，開(kāi)著白色小花的樹(shù)，其中有一位老奶奶，用鉤子拼命地拽，不但拽下了樹(shù)葉，和漂亮小花，還把樹(shù)枝也拽斷，我想小樹(shù)要是能說(shuō)話，一定會(huì)告訴她：“快停下，我好疼呀！”。
我問(wèn)媽媽為什么老奶奶要這樣對(duì)待小樹(shù)，另外我還想到我家窗后的香椿樹(shù)，也才長(zhǎng)出的嫩葉子，可是也有人去鉤它的葉子，媽媽說(shuō)，這些樹(shù)的葉子吃了對(duì)人的健康有好處。
我想既然樹(shù)能給我們?nèi)藖?lái)帶來(lái)那么多好處，我們更加要好好地對(duì)待他們，不能這樣粗暴地去拽樹(shù)葉。
回來(lái)的路上，我經(jīng)過(guò)螞蟻洞，要在平時(shí)，為了好玩，我會(huì)找個(gè)土塊，把螞蟻洞封起來(lái)，今天我沒(méi)有這么做，我想樹(shù)呀，螞蟻呀，小鳥(niǎo)呀都是有生命的，我要和它們和平相處！
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