小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-04-01 07:30:10 五年級(jí)作文我要投稿

[實(shí)用]小學(xué)五年級(jí)作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[實(shí)用]小學(xué)五年級(jí)作文4篇

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　在人生的所有座右銘中，最熟悉的應(yīng)該是一句小學(xué)五年級(jí)作文:少年向上,真善美伴我行;好好學(xué)習(xí)，天天向上了。所謂天天向上，指的就是每天進(jìn)步，每月提高，每年更好。

　　少年向上，必須具備真善美。

　　真是當(dāng)你撿起錢(qián)包時(shí)，交給警察的真誠(chéng)；當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，勇于說(shuō)出實(shí)話的勇氣有許多少年已經(jīng)學(xué)會(huì)了說(shuō)謊他們不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而編造了虛假的事情。作為真善美少年，第一點(diǎn)就是要誠(chéng)實(shí)。海涅說(shuō)過(guò)：;生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。人的一生要真誠(chéng)，不能貪一分錢(qián)，要有拾金不昧的`品質(zhì)，這樣的少年才會(huì)天天向上。

　　善是給貧困災(zāi)害地區(qū)捐獻(xiàn)一片愛(ài)心；是幫助別人而不求回報(bào)的一份善良之心;20xx年5月12日四川大地震，政府和各個(gè)企業(yè)捐款，媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)有好多人捐款，數(shù)也數(shù)不清�？涩F(xiàn)在，這樣有愛(ài)心的人少得可憐。有一次在南京路上，有兩個(gè)乞丐，她們（一位婦女和一個(gè)男孩）的故事打動(dòng)了我，我向那個(gè)破爛不堪的碗里放了兩元錢(qián)（身上只有這么多），便悄悄離去了。我還記得，那碗里的錢(qián)加起來(lái)大概還不足十元錢(qián)。我不禁要呼吁人們：請(qǐng)不要再自私自利了，是時(shí)候把你們手中錢(qián)捐給需要幫助的人了！

　　美可以是外在美，也可以是內(nèi)在美。要我說(shuō)，內(nèi)在美比外在美要美得多。20xx年11月7日，由中央電視臺(tái)舉辦的尋找最美孝心少年已經(jīng)落幕了。14歲的王丹在10歲時(shí)，爸爸離家出走，媽媽又躺在病床上，于是她偷偷找到了一家絹花店，哀求老板讓她做扎花工作，她為了維持生活，天天撿廢品賣(mài)掉，她只想快點(diǎn)長(zhǎng)大，好為媽媽分擔(dān)多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。孝心是什么？孝心是給爺爺端一碗熱氣騰騰的餃子就足夠了。所有少年應(yīng)該都要學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)美德少年。

　　同學(xué)們，為了這個(gè)社會(huì)，為了我們美麗的祖國(guó)，請(qǐng)一起做一個(gè)真善美;的好少年吧！

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　她是一個(gè)嘈雜的繁華的小城市；她是一個(gè)富有文化氣息的城市；她是一個(gè)美麗的，秀美的城市。不用說(shuō)，她就是古城紹興。

　　紹興的春夜是喧囂的。走在嘈雜而又繁華的街道上，盞盞明燈火樹(shù)銀花般燦爛奪目；五光十色的霓虹燈變幻莫測(cè)，調(diào)皮地眨著眼睛；街旁的路燈泛著淡黃溫柔的光……道路邊，公園里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，飄來(lái)小商、小販的叫賣(mài)聲、吆喝聲和討價(jià)還價(jià)聲；街上車(chē)輛、行人川流不息，像龍、像河，把紹興鑲飾得富麗堂皇，如天街一般。

　　我隨人流向前走著，一路欣賞著新紹興的秀美景色，一路品味著江南水鄉(xiāng)的文化氣息。突然，我聞到了一股濃郁的香氣，循香走去，只見(jiàn)陳老師正在分栗子呢！我大吃一驚，一個(gè)箭步竄上前去，毫不客氣地用骯臟的小手伸進(jìn)裝栗子的口袋里……

　　吃著栗子，就多了幾分悠閑，一邊吃，一邊走。不知誰(shuí)喊了一聲快看，瀑布！我不禁向遠(yuǎn)處一看，果真是瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一條銀白色的鍛帶，傾瀉而下，走近一看，才知道是個(gè)小瀑布！剛才吃栗子和談笑的事也被拋到九霄云外去了！這小瀑布拍打著燈光照射下的巖石，水花四濺，如飛花碎玉一般。我看過(guò)燕尾瀑，兩瀑相交，異常美麗；我看過(guò)猛虎瀑，瀑布像只猛虎，非常壯觀，但我更喜愛(ài)這小瀑布，玲瓏別致。瀑布底下是一條潺潺小溪，在昏暗的路燈下，隱約有一些小毛毛魚(yú)，我用手一抓，這小滑頭便溜得無(wú)影無(wú)蹤了！溪旁有一些楊柳，細(xì)碎的風(fēng)，迎面而來(lái)，無(wú)不溢出幾分淡雅、清新的氣息；裊娜的垂柳露出點(diǎn)點(diǎn)新綠，綠得淺、像羞澀的.窈窕少女。她美艷、她輕倩、她嫵媚，用自己的淺淺綠意靚妝春天，又向著你露出一抹寧?kù)o的笑，讓你也溶入這綠色之中……

　　紹興的夜的確是迷人的，這不正是紹興人民智慧和勤勞的象征？

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　若萱的腦袋里突然出現(xiàn)了一個(gè)念頭：藍(lán)傘帶自己來(lái)傘城就是一個(gè)任務(wù)。

　　若萱讓自己努力不去想，她把藍(lán)傘當(dāng)朋友，藍(lán)傘應(yīng)該不會(huì)把自己當(dāng)一個(gè)任務(wù)吧。

　　若萱被藍(lán)傘推進(jìn)了了一座富麗堂皇的宮殿。之所以用富麗堂皇是因?yàn)檫@里的一切。柱子是用鉆石砌成的，如同鏡子一般，閃閃發(fā)光。正中央還有一座和“龍椅”差不多的東西。用鉆石啦，金子啦，綠祖母啦，貓眼啦，紅寶石啦，藍(lán)寶石啦等等做成的。許多若萱都叫不出來(lái)名字。

　　這里的一切都叫若萱目不暇接，這似乎是連英國(guó)女皇都沒(méi)有享用過(guò)榮耀。到處都閃爍著讓人睜不開(kāi)眼的光，都是寶石造成的。

　　若萱心想：這比故宮要好多少倍啊！

　　參觀了這座宮殿好久，若萱發(fā)現(xiàn)這里非常大。

　　似乎都過(guò)了半個(gè)小時(shí)，若萱已有些不耐煩了：“藍(lán)傘，什么時(shí)候見(jiàn)女王�。俊彼{(lán)傘笑笑回答：“你不是還在參觀嗎？那么急干嘛��？”

　　若萱嘟嘟嘴：“我參觀完了啦！”

　　“那我們走吧！”藍(lán)傘說(shuō)。

　　若萱氣的不得了：“明明可以走了還要我等這么久？”

　　藍(lán)傘委屈的'說(shuō)：“你參觀的那么入神，我就是想讓你多參觀一會(huì)兒嘛�！�

　　“好了好了，帶我走吧�！�

　　一個(gè)女人走了過(guò)來(lái)，要把若萱推向里面那個(gè)宮殿。

　　若萱著急的喊：“藍(lán)傘，你不陪我嗎？”

　　藍(lán)傘默默的搖了搖頭。沒(méi)等若萱再說(shuō)，就被那個(gè)女人推進(jìn)了里面的那個(gè)宮殿。

　　這個(gè)宮殿比剛才的宮殿還富麗堂皇。

　　中間站著一個(gè)人，背對(duì)著若萱。她穿著著華麗的衣服。推著若萱的那個(gè)女人恭恭敬敬的說(shuō)：“女王陛下，若萱來(lái)了。”

　　她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)�！巴郏『闷聊�！”若萱脫口而出。

　　“謝謝�！彼穆曇艉芎寐�(tīng)，讓若萱想起了媽媽。

　　“想媽媽了？”她問(wèn)。她是怎么知道的？若萱心想。哦，聽(tīng)藍(lán)傘說(shuō)過(guò)，女王有魔力的，洞察人的心應(yīng)該是不困難的。

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　我是誰(shuí)？站在鏡子前，我不禁好奇地問(wèn)自己。

　　鏡子里的我瞪大了眼睛——我到底是誰(shuí)？

　　老師、同學(xué)們說(shuō)我是一位活潑、調(diào)皮、開(kāi)朗的小男孩，但我還是不知道自己是誰(shuí)。

　　同桌說(shuō)我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好。說(shuō)的也對(duì)，每年期末，我都被評(píng)為“小小畫(huà)家”；我參加過(guò)很多美術(shù)比賽，而且多次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。由此，我愛(ài)上了美術(shù)，在美術(shù)課上經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。其實(shí)，以前我畫(huà)畫(huà)并不怎么好，但我有毅力和信心，每天堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，我的.美術(shù)細(xì)胞也被激活了，對(duì)繪畫(huà)特別感興趣。我因此喜歡上了美術(shù)課，上美術(shù)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很享受的事情！

　　爸爸媽媽卻是這么說(shuō)的，在他們眼里我是一個(gè)乖巧的孩子，但有時(shí)候也很讓人頭疼；在他們眼里我是一個(gè)愛(ài)節(jié)約的孩子，比如在洗完臉后，我就用洗臉?biāo)畞?lái)沖廁所，這樣就可以節(jié)約用水；在他們眼里，我是一個(gè)心靈手巧的孩子，我喜歡做航模、拼搭各種玩具，我還喜歡自己動(dòng)手做蛋糕、餅干。

　　我是誰(shuí)？站在鏡子前我繼續(xù)問(wèn)自己——

　　我是誰(shuí)？

　　我，一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑乖巧又好動(dòng)的小男孩！

　　我，一個(gè)普普通通的男孩。

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