【優(yōu)秀】五年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們換成譚老師教我們了。譚老師的兒子自然也來(lái)到我們班學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)的的第一天，譚老師就帶來(lái)冉辰。他一走進(jìn)教室門口，我只看了他一眼，他的身影已深深地印在我的腦海里——中等身材，年齡與我相似，臉色紅潤(rùn)潤(rùn)的，墩墩實(shí)實(shí)，一雙圓溜溜的葡萄似的眼睛，閃爍著活潑可愛(ài)的光芒。白里透紅的眼睛，像一個(gè)紅蘋果。
冉辰站在講臺(tái)上，向同學(xué)們做自我介紹，說(shuō)的是普通話，聲音圓潤(rùn)優(yōu)美。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下竊竊私語(yǔ)：“哇，你看他多靈氣，可能是個(gè)跳級(jí)生�！庇忠粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“他一定很聰明吧，他是老師的兒子啊！”
冉辰講完了，回到了座位上。下課了和我又說(shuō)有笑，和我很快便熟識(shí)了，成了好朋友。
當(dāng)讀到五年級(jí)的'期末考試結(jié)束候，他轉(zhuǎn)校了，同學(xué)們都舍不得他離開(kāi)，他也離不開(kāi)我們，可是大家都無(wú)可奈何。
兩年之后，我們又相見(jiàn)了�，F(xiàn)在的他身材高了一大截，幾乎讓我認(rèn)不出他來(lái)。他還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，而且特別流利。他的字也寫得特別好，在學(xué)校舉辦的書法競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我們又成了好朋友。
有一次，我問(wèn)冉辰：“你會(huì)說(shuō)哪些英語(yǔ)單詞，說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)�！彼麌\里呱啦說(shuō)了一大通，我一句也沒(méi)有聽(tīng)明白。接著，他用漢語(yǔ)說(shuō)：“見(jiàn)到你真是我的榮幸�！甭�(tīng)完，我心里甜滋滋的。
即使現(xiàn)在，我們倆還是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇2
清風(fēng)暖陽(yáng)，山川萌動(dòng)，舒爽清新，春的氣息彌漫了四野，春，輕悄悄的來(lái)了，喚醒了山川的寂靜，卷走了山川的積雪，解凍了冰封的河流、湖泊，田野散發(fā)著春的馨香，暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)心菲，讓人心境開(kāi)朗，心情舒暢，經(jīng)歷了嚴(yán)寒冰雪的考驗(yàn)，艱辛的抗雪救災(zāi)，感人的雪戰(zhàn)場(chǎng)景已深深地烙印在人們的心靈深處，作為記憶的珍藏，春的暖陽(yáng)將嚴(yán)冬化作了過(guò)眼的云煙，新的希望帶來(lái)了美好的向往追求，在春的明媚里，輕輕的風(fēng)，細(xì)細(xì)的雨滋潤(rùn)著飽滿的新芽，花艷蝶舞、柳枝垂吊、原野的驛動(dòng)將春裝點(diǎn)得分外秀麗靈動(dòng)，處處迭印著春的韻律。
在江堤上，處處可以見(jiàn)到春天。春天江邊的柳條上蕩秋千，柳條變綠了，隨風(fēng)舞動(dòng)。小朋友們高高興興地帶著五顏六色的風(fēng)箏，把它們放到天上。轉(zhuǎn)眼間，天空上飛著各種各樣的風(fēng)箏，讓人目不暇接。小朋友們快樂(lè)的.笑聲在江堤上久久回蕩。
在田野中，春天在玩耍。你瞧，嫩的小草從地面上探出頭來(lái)，這兒一叢那兒一簇，使光禿禿的地面有了許多生機(jī)。野花有的紅、有的黃，在春的指揮下，像趕集似的聚攏來(lái)。于是，在那一簇一叢的草兒里，出現(xiàn)了許許多多的小花：多像春天的眼睛呀！
小朋友們換上春裝，在田野上踏青，在草地上野炊，十分快活！
五年級(jí)的作文 篇3
“哈哈哈……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這樣的笑聲，就會(huì)情不自禁地想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章——《操場(chǎng)上的笑聲》。
文章講述了這樣一個(gè)故事：那是一個(gè)上午的課間，同學(xué)們都在玩跳山羊。有一個(gè)瘸腿的同學(xué)叫杜小三。他跳的時(shí)候，總是接二連三地摔倒。大家都站在一旁哈哈大笑，卻沒(méi)人去幫助他。這時(shí)，突然有一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)走了出來(lái)，一把把杜小三拉到沙堆旁，只見(jiàn)這個(gè)高個(gè)同學(xué)兩腿跪地，手按在地上，做了一個(gè)最矮的山羊，杜小三知道怎么做了，于是他一次次地跳過(guò)去。同學(xué)們都佩服的笑了起來(lái)。
讀完這篇文章，令我印象最深的就是杜小三。杜小三接二連三的摔倒，這種堅(jiān)持不懈，遇到困難不退縮的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
記得有一次，爸爸有事出門，有一個(gè)人把一輛車子放在這里讓我家修�？墒羌依餂](méi)人，我只好自己親自動(dòng)手。于是我拿來(lái)工具，端來(lái)一盆水，把車子上的零件拆了下來(lái)，又把車子里的輪胎上的皮帶往水里浸，出來(lái)了一個(gè)小泡。我知道輪胎破的地方了，立刻堵上了。當(dāng)我準(zhǔn)備把皮帶重新裝回去的`時(shí)候，卻不知道怎么裝了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我把爸爸拉過(guò)來(lái)說(shuō)：“爸爸你幫我裝吧！”爸爸卻說(shuō)：“誰(shuí)拆的，誰(shuí)來(lái)裝。做事要有始有終�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�，反復(fù)試了好幾次，怎么也裝不上去。爸爸在一旁鼓勵(lì)我：“只要堅(jiān)持認(rèn)真的去裝，就一定能成功。”聽(tīng)了爸爸的話，我沉下心來(lái)，果然，不到2分鐘就把零件全部歸位了。我高興極了。
從這一事情中，我知道了只要堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不退縮，就能成功！
五年級(jí)的作文 篇4
父愛(ài)深深，深幾許？
人們都說(shuō)慈母嚴(yán)父，可我呢，說(shuō)是“慈父嚴(yán)母”吧，我母親也不嚴(yán)厲呀！在學(xué)習(xí)上，父母都“不大”管我，說(shuō)學(xué)習(xí)靠自覺(jué)。我并不像一些連星期六、星期天都不屬于自己的學(xué)生那樣，而且，我并不會(huì)厭惡學(xué)習(xí)，反而還喜歡學(xué)習(xí)呢。
記得四年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)的期末考之前的最后一次考試，我的成績(jī)并不理想，我攥著考卷的一角挨近爸爸，膽顫地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這次考試沒(méi)考好，但我會(huì)繼續(xù)努力的！”此刻這心繃得好緊啊，有如一支即將離弦的強(qiáng)矢�！班�，沒(méi)事的'，你這么自覺(jué)了，成績(jī)肯定會(huì)提高的�！卑职謸崦业募珙^，說(shuō)道�！班蓿 蔽艺f(shuō)。這些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)給力我莫大的鼓勵(lì)、啟示和力量，整個(gè)身心激動(dòng)不已。
有時(shí)候考得好，他并不是一個(gè)勁地夸我，而是連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，好，繼續(xù)努力！”
我感覺(jué)到，父親之愛(ài)不停地在我心中回蕩。父親默默地為我付出所有，默默奉獻(xiàn)一切，默默支持著我，鼓勵(lì)我、關(guān)注我！
您用堅(jiān)固的護(hù)盾呵護(hù)著我稚嫩弱小的心靈，您卻不要我一絲一毫的報(bào)答。
每次吃飯時(shí)，您總是把好吃的留給我，卻稱自己吃不下了，每次您不管熬夜到多晚，第二天七點(diǎn)半?yún)s又照例送我去學(xué)校。
雖然您幾乎天天坐在電腦前，但您卻又是無(wú)時(shí)不刻地關(guān)注我、關(guān)心我。
還記得父親第一次知道我近視了，他一個(gè)晚上都在著急、擔(dān)心，連合眼都沒(méi)有。
父愛(ài)深深，深幾許，這種深沉博大的父愛(ài)充盈在天地之間，銘刻在每個(gè)人的心里！
五年級(jí)的作文 篇5
今天我看了《云朵上的學(xué)�！愤@本書，那些在學(xué)習(xí)的壓力下，經(jīng)常做噩夢(mèng)的孩子們，在云朵上的學(xué)校，都變得快樂(lè)無(wú)比。
小白的女主人蜜兒是這所學(xué)校的老師，她讓學(xué)校里的孩子很愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)槊蹆翰幌駝e的學(xué)校老師，給學(xué)生硬灌知識(shí)，而是讓他們?cè)诖笞匀恢腥グl(fā)現(xiàn)，去探索。發(fā)現(xiàn)是快樂(lè)的源泉。以前寫作文一個(gè)字也寫不出來(lái)的孩子，在蜜兒的帶領(lǐng)下，都能寫論文、一本書，蜜兒帶著孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^，孩子們學(xué)會(huì)了用香瓜捉魚、太陽(yáng)照到清澈的水會(huì)發(fā)生散射，變得五顏六色······ 兩種教學(xué)方法的效率相差幾十倍！蜜兒還在中間夸獎(jiǎng)孩子，讓他們找到了自信。
我非常喜歡這本書。
假期里，我讀了《云朵上的學(xué)校》。讀完這本書以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個(gè)打開(kāi)童心與幻想之路的大門。
這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓?lè)的生活中找回了自己的快樂(lè)。讀著讀著，我似乎感覺(jué)身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開(kāi)心的生活，玩耍。
一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她往往會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓?lè)的。她要把孩子們的快樂(lè)還給他們。我感覺(jué)，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂(lè)的孩子們吧。她的心可真好！
這些孩子以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，他們沒(méi)有想到，仙女竟然會(huì)這樣地夸獎(jiǎng)他們。我感覺(jué)，這位仙女有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快的原因吧。我讀了一本書，它的名字叫云朵上的學(xué)校。里面的人物有小白，蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓和球球老鼠。
它主要講的是小白的`女主人是一個(gè)仙女，她有著獨(dú)特地教育方法。下雨天，她帶著孩子們?cè)谟曛刑�，教他們�?lè)觀的面對(duì)生活；雨過(guò)天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪里來(lái)；她讓孩子們畫山，一點(diǎn)點(diǎn)不同的顏色也要畫出來(lái)，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍(lán)；她讓孩子們?cè)谝巴饴稜I(yíng)，學(xué)會(huì)野外生存，認(rèn)識(shí)和找尋野外能吃的東西，了解大自然……這些都是一般學(xué)校沒(méi)有的啊！云朵上的學(xué)校的學(xué)生愛(ài)作業(yè)，因?yàn)槟切┲R(shí)是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛(ài)老師，因?yàn)槊蹆簺](méi)有給他們壓力。他們自己發(fā)現(xiàn)花臉獸吃花，喝露水，仙鶴喝的是大海源頭的水，可以長(zhǎng)生不老······
我喜歡孩子們的天真可愛(ài)，有豐富的想象力和無(wú)限的遐想。還有孩子們那一顆顆美麗的童心。我喜歡蜜兒老師為孩子們著想的心意，并懂得孩子內(nèi)心的世界。
五年級(jí)的作文 篇6
星期四中午，同學(xué)們正津津有味地看電視。實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)新聞報(bào)道：緊急通知！緊急通知！在柳城鎮(zhèn)出現(xiàn)生代變異事件，一只螞蟻因?yàn)榻佑|了輻射變成了巨獸，正在瘋狂地攻擊人類。請(qǐng)金華市全體人員立刻轉(zhuǎn)移到杭州避難所！因?yàn)榫瞢F體型太大，移動(dòng)速度極快，目前我縣武警跟本阻止不了它，現(xiàn)在正向武義疾速移動(dòng)，大約十分鐘后到達(dá)我校。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們?nèi)熒@恐萬(wàn)分。學(xué)校趕緊安排全體師生安全撤離。在8分鐘后，學(xué)校門外出現(xiàn)了幫助我們撤離的運(yùn)輸車。我們急急忙忙地狂奔過(guò)去，突然，只聽(tīng)“咚……”的一聲巨響，巨獸已跳進(jìn)了我校后門。接著有幾聲巨響，它已將食堂打了個(gè)不成樣子，又將一幢教學(xué)樓推到了，把車棚也踩扁了。我們著急地上了運(yùn)輸車，車上載滿了人，可還是有一大批人要等待下一批車，我就是其中一個(gè)。只見(jiàn)巨獸從上空跳下來(lái)，站在我們面前。天哪，那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的.背刺，那樣尖的爪子。它看到人似乎很興奮似的，張牙舞爪地?fù)溥^(guò)，每走一步地就開(kāi)始晃動(dòng)，我們差點(diǎn)兒摔倒，有幾個(gè)人被巨獸一口吞了。我們驚呼著飛快地往前逃跑，但跑在后面的同學(xué)越來(lái)越少，越來(lái)越少……不過(guò)十分鐘，就僅剩下我和其他10名同學(xué)了。
又只看巨獸向前一撲，一把抓住了我們，張口要咬時(shí)。我眼前一亮，突然醒了回來(lái)。“幸好，這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！”
五年級(jí)的作文 篇7
春天到了，瞧，春風(fēng)姐姐正攜帶著蒲公英得種子輕歌曼舞。欣賞著它們得舞姿，我不禁嘖嘖贊嘆。
春風(fēng)姐姐一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒飛到那邊，一會(huì)兒又撥動(dòng)了樹(shù)葉……她在水面上跳舞，蕩起了一圈圈得漣漪；她在樹(shù)上跳舞，帶動(dòng)了一片又一片得樹(shù)葉；她在地上跳舞，揚(yáng)起了陣陣塵�！�！她得舞姿可真動(dòng)人呀，輕盈得腳步在花叢中旋轉(zhuǎn)著蹦跳著。
我好奇地問(wèn)：“春風(fēng)姐姐，你要把蒲公英得種子帶到哪去呀？”春風(fēng)姐姐停了下來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我要把它們帶到它們得新家去呀！”“它們得新家在哪兒呢？”我又問(wèn)，“是不是很漂亮呀？”“這個(gè)嘛……我也不知道。要不你和我們一起走走�！贝猴L(fēng)風(fēng)姐姐說(shuō)，“這樣，你也可以知道蒲公英種子得新家在哪了�！焙冒�，好�。 拔伊⒓刺揭欢浒自粕�，和春風(fēng)姐姐一起踏上了征程。
在路上，我見(jiàn)到了一片茫茫大海，這片大海非常藍(lán)，還不時(shí)傳來(lái)鯨得歌聲。這時(shí)，一些蒲公英種子跳了下去，決定在這兒開(kāi)花結(jié)果�！安恍校銈儠�(huì)淹死得�！蔽医械��！白屗鼈冏约簺Q定吧，命運(yùn)是它們自己掌控得。”春風(fēng)姐姐嘆息著說(shuō)�，F(xiàn)在又出現(xiàn)了一大片一望無(wú)際得沙漠，又有一些種子跳了下去。我并沒(méi)有攔住它們，因?yàn)槲蚁胱屗鼈冏约哼x擇人生得道路。后來(lái)，我們又來(lái)到了一碧千里得大草原，種子們紛紛飄落下去，開(kāi)始了它們得新生活�！昂昧宋覀�?cè)摶厝チ�。”春風(fēng)姐姐說(shuō)。“好得。”我說(shuō)，“春風(fēng)姐姐，你覺(jué)得人生像什么？”“嗯……一條曲折不平得路吧！一會(huì)暢通無(wú)阻，一會(huì)兒充滿坎坷�！贝猴L(fēng)姐姐意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“你還小，以后可要好好讀書哦！我會(huì)在每年春天來(lái)探望你得�！薄班牛∴�！”我點(diǎn)頭答應(yīng)。
回到家后，我與春風(fēng)姐姐分別了，但我相信，春風(fēng)姐姐一定會(huì)回來(lái)得。而我也會(huì)履行諾言，好好學(xué)習(xí)得！我也要像那些跳入草原得種子一樣，正確選擇自己得人生道路，過(guò)自己美好得生活。
五年級(jí)的作文 篇8
一直不曾忘卻，那日與靈溪的約會(huì)。那次，令我長(zhǎng)大的約會(huì)。
剛一下車，我就被眼前的美景震撼了。我撲向廣闊無(wú)垠的草地，像是撲進(jìn)一幅巨大的畫卷。我的眼前，一片綠毯子似的草灘，草灘上佇立著一匹高大俊俏的棕馬，在這綠色和棕色的.背后，又銜接著一條清澈見(jiàn)底的小溪。那草灘的綠，綠的嬌嫩，那匹馬的棕色，棕的深沉，而那溪水的清又是清得那么徹底。旁邊的一位同學(xué)望著那溪水，問(wèn)道：“為什么沒(méi)有魚呢？”“水至清則無(wú)魚嘛！”我打趣道。
午飯過(guò)后，大家玩的玩，唱的唱，燒烤的燒烤。我和丹丹加入燒烤隊(duì)。我拿了幾根香腸，幾塊豆腐，用小刀切了幾下香腸，用剪刀剪了幾下豆腐，又用刷子沾了一點(diǎn)燒烤汁和燒烤蜜，在香腸和豆腐上刷了幾下，緊接著在錫簿紙上烤，不停翻轉(zhuǎn)著。期間，我聽(tīng)到一位同學(xué)說(shuō)的話，感觸很深“去年我沒(méi)給媽媽燒什么好吃的，只顧著自己玩了，覺(jué)得挺慚愧的，今年一定要多燒些！”如果我媽媽也來(lái)仁化該多好，那樣我就可以烤一些給她吃了，現(xiàn)在媽媽應(yīng)該還在田間勞作吧！我心里想著，那一刻，我發(fā)誓，要讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。
“先不要燒烤，過(guò)來(lái)集合！”老師說(shuō)道。我們幾個(gè)卻不慌不忙，坐了一下，慢悠悠地走了過(guò)去，因?yàn)橛H子活動(dòng)跟我扯不上關(guān)系，我們的家長(zhǎng)都沒(méi)來(lái)。別人都樂(lè)滋滋地拍著照，聊著天時(shí)，我多希望，我的媽媽也來(lái)呀！看著同學(xué)和她的媽媽之間的默契配合時(shí)，我在想：我和媽媽也有這默契嗎？看著一個(gè)個(gè)被蒙著雙眼也能摸出他們的家長(zhǎng)的同學(xué)時(shí)，我替他們高興，也想著自己是否能摸出媽媽的手。
那日，我與靈溪的約會(huì)，我將永藏心中。我期待著下一次與靈溪的約會(huì)——有媽媽相伴。
五年級(jí)的作文 篇9
四季像一首歌，她優(yōu)雅、迷人，令人回味無(wú)窮！
春，是一首序幕曲，她總是那么的迷人，舞姿讓她更美，跳動(dòng)的音符讓她更加活潑，春是一個(gè)新的起點(diǎn)，瞧。草見(jiàn)了春姐姐就破土而出�；▋阂�(jiàn)了，就更加婀娜多姿了，一陣微風(fēng)吹過(guò)花兒輕輕拂動(dòng)。那百合，就像一份純潔的友誼，蝴蝶擺動(dòng)著兩對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，翩翩起舞。那迷人的玫瑰，就是一份浪漫的愛(ài)......啊！春，你是那么的秀麗，那么的富有詩(shī)情畫意！我迷戀了，我陶醉了！
夏，是一首圓舞曲。他就像一個(gè)熱情奔放的小男孩，熱烈成為了他的靚點(diǎn)。夏又像一個(gè)魔術(shù)師，剛才還是晴空萬(wàn)里的好天氣，轉(zhuǎn)眼間就變成了傾盆大雨，雷電交加的壞天氣。
秋，是一首豐收曲，她又像一位姍姍來(lái)遲的貴客，那黃燦燦的金子，（稻谷）一望無(wú)垠，菊花如同一團(tuán)團(tuán)云，......她風(fēng)光不凡，簡(jiǎn)直令人嘆絕！
冬，是一首閉幕曲，他更像一位冷酷無(wú)情的老爺爺，但他很美，那白皚皚的大雪是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的`美！冬，譜寫了一曲美的樂(lè)章。
四季，你是優(yōu)美的旋律，你是動(dòng)人的詩(shī)篇，你是一個(gè)五彩繽紛的世界，勾起人們無(wú)窮的幻想......
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文09-10
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-20
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文11-09
【精選】五年級(jí)的作文11-15
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-06
五年級(jí)作文（經(jīng)典）10-29
(精選)五年級(jí)的作文11-24
五年級(jí)的作文【精選】05-11
五年級(jí)作文(經(jīng)典)01-19
五年級(jí)的作文01-07