[推薦]五年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　蝸牛老是在好朋友螞蟻面前吹牛：“我和力大無(wú)窮的黃牛是兄弟�！�

　　這天，蝸牛和螞蟻在田面曬太陽(yáng)，螞蟻看見(jiàn)天田里頭有頭大黃牛，便對(duì)蝸牛說(shuō)：“嘿，你的兄弟在那兒，快去打個(gè)招呼吧！“這可怎么辦？蝸牛聽(tīng)了螞蟻的話，急得抓耳撓腮。最后，他下定決心，車(chē)到山前必有路！這牛大哥不認(rèn)白不認(rèn)！便背上自己的殼，和螞蟻一起慢慢爬向黃牛。

　　來(lái)到黃牛面前，蝸牛望著這個(gè)龐然大物，說(shuō)：“哥哥“。黃牛低下頭，好不容易才發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)小東西，問(wèn)：”你們是從哪來(lái)的啊，小東西？“螞蟻沒(méi)等蝸牛開(kāi)口就說(shuō)：“他可是您的.親弟弟啊，您可真健忘！”黃牛指著蝸牛問(wèn)：“你是我弟弟？我是黃家的獨(dú)子，從沒(méi)有聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)我還有個(gè)弟弟��？”蝸牛故作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“也難怪你不知道。我們很小的時(shí)候，我便和媽媽走散了，被遺棄在這荒山野嶺里�！秉S牛驚訝的合不攏嘴：“那你叫什么名字？你這殼又是從哪里來(lái)的？我為什么沒(méi)有呢？”“我叫黃小牛，因?yàn)楸成线@個(gè)殼像窩窩頭，所以大家叫我蝸牛┄┄”黃牛聽(tīng)了蝸牛的話說(shuō)：“無(wú)論你是不是我弟弟，我還真想有你這個(gè)可愛(ài)的小弟弟！”蝸牛高興地叫道：“啊，天上掉下個(gè)牛大哥！我的好大哥！”那高興惹得螞蟻也叫起來(lái)：“牛，真牛！”

　　大黃牛竟然成了蝸牛的兄弟

五年級(jí)作文 篇2

　　這世界上有許多人應(yīng)該感謝，但我最應(yīng)該感謝你，媽媽。

　　有一天早上，我和你吵了一架，我氣憤地來(lái)到學(xué)校，誰(shuí)知道，我今天忘記穿校服了。我十分猶豫，心里想著：我和你吵了一架，你會(huì)來(lái)嗎？為了不丟班級(jí)的臉，我鼓足了勇氣，拿起電話，盡管心里還是忐忑不安，但是我決定了：我要打電話。

　　電話接通了，我便給你說(shuō)：“媽媽，我今天忘穿校服了，你能不能把它送來(lái)�！薄昂�，馬上�！蹦阏Z(yǔ)氣平淡，就像什么事都沒(méi)有發(fā)生。

　　我走到了校門(mén)口，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。起初，我以為你會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)，但是又想起來(lái)今天我們車(chē)限號(hào)，那你會(huì)騎車(chē)來(lái)，可是天空中開(kāi)始下起雨。幾分鐘后，一個(gè)騎車(chē)人的身影出現(xiàn)在我的.視線里，同時(shí)又有一個(gè)問(wèn)題：那是我的媽媽嗎？

　　她走近，我一看，原來(lái)認(rèn)錯(cuò)人了，她只是一個(gè)過(guò)路人。漸漸地，地上的水匯成一條小溪，在馬路的兩邊流淌著，我本以為你不會(huì)來(lái)了。就在此時(shí)，又有一個(gè)模糊的人影進(jìn)入了我的視線：她沒(méi)有穿雨衣，披著一件黑色的衣服，沒(méi)有弄扣子，衣服已經(jīng)打濕了，一臉疲憊。她騎著車(chē)過(guò)來(lái)了，她就是我媽媽，手上提了一個(gè)塑料袋，里面裝著一件校服。

　　我連忙上前去迎接，接過(guò)塑料袋，摸了摸里面的衣服，干干的；看了看你的衣服，濕濕的。你不顧自己的寒冷，還問(wèn)我：“你冷嗎？”“我……不冷�！薄袄淞司鸵�說(shuō)�！蹦阏f(shuō)了這些就走了，卻留下了一個(gè)最溫暖的背影。

　　每次吵架，你寬容，讓我；有了好東西，你不要，讓我。我知道，我和你吵架，你當(dāng)時(shí)一定很生氣，我知道，好的東西，誰(shuí)都喜歡。

　　感謝你，一再地寬容我；感謝你，把最好的給我。感謝你對(duì)我付出的一切，感謝你，媽媽。

五年級(jí)作文 篇3

　　提起環(huán)保，大家可能會(huì)想到我們偉大無(wú)私的地球媽 媽，地球媽媽正因?yàn)槿祟惒蛔⒁猸h(huán)保而日益衰老，還得 了重病。你們?nèi)祟愂莻�(gè)大孝子嗎?不，不是，因?yàn)樗麄冇H 手讓自己的母親得了重病，而且日益嚴(yán)重。

　　美麗的地球媽媽在傷心地哭泣著，因?yàn)槿藗冸S意 的`破壞使她受到了嚴(yán)重的傷害，她美麗的外表已不再 鮮亮�？吹竭@些，不知你有何感想，難道我們還要讓地 球媽媽繼續(xù)哭泣嗎?

　　人類只有一個(gè)地球，如果我們不愛(ài)護(hù)這個(gè)共同的家園，那我們需要的食物、水和氧氣從哪里來(lái)呢?大氣層的作用是保護(hù)人類不受過(guò)高或者過(guò)低氣溫的侵害， 不受紫外線的傷害，如果我們不保護(hù)大氣層，人類受到 傷害該怎么辦呢?

　　所以，我向大家提幾條環(huán)保建議。

　　1、.保護(hù)環(huán)垅要先搞綠化、我希望全世界的每個(gè)人 爭(zhēng)取每人種一棵樹(shù)，各級(jí)部門(mén)多舉辦退耕還林的宣傳活動(dòng)。

　　2、停止戰(zhàn)爭(zhēng)，避免核污染。因?yàn)楹宋淦饔蟹浅��?qiáng) 的核輻射，會(huì)讓人得病，并造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。

　　3、把工廠排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼地或 河流，不亂排放廢氣，以減少污染。

　　4、開(kāi)播一個(gè)專門(mén)的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的各 國(guó)居民進(jìn)行環(huán)保教育。

　　作為小學(xué)生，我們一定要從自己做起，從身邊小事 做起。堅(jiān)決做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等，同時(shí)要積 極地向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)。當(dāng)然我們還可以組織 一個(gè)環(huán)保隊(duì)，教育小弟弟和小妹妹們，讓他們也參與到 環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。

　　最后，我還想說(shuō)一句話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類 自己。

五年級(jí)作文 篇4

　　爸爸是一個(gè)煙蟲(chóng)，每天手里握著一包煙，把屋里熏的烏煙瘴氣的，人也顯得也越來(lái)越衰弱，每天還咳嗽，可也是煙不離嘴，還口口聲聲說(shuō)：“飯后一支煙賽過(guò)活神仙�！蔽液蛬寢尀榇藗�透了腦筋。

　　這天正好是爸爸的生日，我眼珠子一轉(zhuǎn)，突然想出一個(gè)好主意，我要?jiǎng)癜职纸錈�，我跑進(jìn)爸爸的書(shū)房，頓時(shí)，一股煙氣撲鼻而來(lái)。只見(jiàn)爸爸正舒服的躺在沙發(fā)上，嘴里叼著一根煙，我跑過(guò)去，對(duì)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你知不知道今天是什么日子啊？”爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“乖女兒，什么日子��？”“您的生日，您就別抽煙了�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)。爸爸無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)：“乖女兒呀！體諒體諒你爸爸把！我的`生活里缺少不了煙�。　蔽议_(kāi)始對(duì)爸爸講道理：“爸爸你知道嗎？抽抽煙對(duì)身體不好，你看你現(xiàn)在一直咳嗽，就是煙惹的禍。抽煙會(huì)導(dǎo)致多種疾病，抽煙有這么多害處。爸爸您還是快戒煙吧！爸爸怔住了，開(kāi)始猶豫不決，我見(jiàn)勢(shì)又說(shuō)道：“老師常常給我們講，父母是我們最好的老師，是我們的榜樣，爸爸您在我心目中是個(gè)大英雄，是個(gè)驕傲，您難道就這樣做榜樣？爸爸信心滿滿的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　爸爸，女兒真心希望您把煙戒掉吧！

五年級(jí)作文 篇5

　　前些天，爸爸帶我到中山公園教我放風(fēng)箏。

　　那正是櫻花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，櫻花用自己的`芳香引來(lái)了一批又一批的游客。首先，我們來(lái)到一塊大草坪上，我迫不急待地抽出風(fēng)箏，讓爸爸來(lái)教我。爸爸說(shuō)：“首先我們的一只手要抓住風(fēng)箏，另一只手要抓住拐子。我們要抓著風(fēng)箏迎風(fēng)跑去，再把風(fēng)箏松開(kāi)，另一只手不停地放線，這樣，風(fēng)箏就會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)�！眲傉f(shuō)完，爸爸就讓我拿著風(fēng)箏沖著風(fēng)跑去。他自己拿著拐子不停地放線，我一松手，風(fēng)箏就飛上了天空，可是，突然沒(méi)了風(fēng)，風(fēng)箏立即就以垂直線直沖了下來(lái)，只聽(tīng)得“轟”得一聲，風(fēng)箏竟落在了一位叔叔的頭上，爸爸連忙跑去把風(fēng)箏拿了下來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“你還教我，我看你放風(fēng)箏的技術(shù)就不好！”。爸爸走過(guò)來(lái)：“這兒人太多，弄不好就要砸著人，咱們到別處去。”于是，我們又到另一個(gè)地方去放，這里沒(méi)有樹(shù)，人也很少。爸爸又給我演示了一遍后，讓我來(lái)放。我一手拿著風(fēng)箏，另一手拿著拐子迎風(fēng)跑去，再一松手，風(fēng)箏就飛了出去。這下可把我樂(lè)壞了，一高興竟忘了放線，風(fēng)箏又落下來(lái)了。我不服氣，接著又放第二次。這次我很順利，風(fēng)箏飛上去了我也沒(méi)看，只是放線……

　　通過(guò)這次放風(fēng)箏，我懂得了：堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。

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