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可樂(lè)之地小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的可樂(lè)之地小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可樂(lè)之地小學(xué)作文 1
我們最?lèi)?ài)喝的飲料就是可樂(lè)了。
有一天，我和好朋友劉欣媛來(lái)到了可樂(lè)之地，這里的可樂(lè)可真多，有可口可樂(lè)，咖啡可樂(lè)，百事可樂(lè)，非常可樂(lè)……。這里的可樂(lè)可不是一般的可樂(lè)，非常有營(yíng)養(yǎng)，里面有蔬菜和水果，我們每天人體所需要的營(yíng)養(yǎng)都能可樂(lè)中吸收。可樂(lè)的價(jià)格也不便宜�？Х瓤蓸�(lè)500可幣，非常可樂(lè)400可幣，百事可樂(lè)300可幣，可口可樂(lè)200可幣。這里的.可樂(lè)才是真正的可樂(lè)，一喝什么傷心的事都忘了，一天都過(guò)的非�？鞓�(lè)。
我和劉欣媛一眼就看中了咖啡可樂(lè)，可是我們身上沒(méi)有錢(qián)。劉欣媛說(shuō)：“這里這么有趣，我們不如打工自己嫌錢(qián)吧!”“這可真是個(gè)好主意!”我說(shuō)。我們來(lái)到一家超市打工，來(lái)買(mǎi)可樂(lè)的人可真多，我們都快忙不過(guò)來(lái)了。
5天過(guò)去了，我們各自得到了500可幣，我們興高采烈的到超市每人買(mǎi)一瓶咖啡可樂(lè)，小心翼翼地把它打開(kāi)送到嘴邊。突然聽(tīng)到尖利的警報(bào)聲，可樂(lè)之地地震了!我們嚇得快要暈過(guò)去了!啊!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，鬧鐘正在響個(gè)不停。
可樂(lè)之地小學(xué)作文 2
我們班教室最后排有個(gè) “可樂(lè)角”，其實(shí)是個(gè)舊書(shū)架，第二層擺滿(mǎn)了空可樂(lè)瓶。這是班長(zhǎng)的主意：把喝剩的瓶子洗干凈，剪成小花盆。
我的第一個(gè)作品是把可樂(lè)瓶攔腰剪開(kāi)，瓶身上畫(huà)了只歪腦袋的小貓。種下的綠豆芽才三天就冒出白胖的芽，像舉著小旗子。同桌用紅色瓶蓋做了只瓢蟲(chóng)，粘在她的花盆上�，F(xiàn)在 “可樂(lè)角” 有二十多個(gè)小花盆，綠蘿垂下來(lái)的藤蔓纏著瓶身，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)時(shí)，瓶子上的`卡通畫(huà)在墻上晃出彩色的影子。
昨天大掃除，我們給每個(gè)花盆系上寫(xiě)著名字的彩帶。老師笑著說(shuō)：“這真是咱們班最甜的角落�！�
可樂(lè)之地小學(xué)作文 3
校門(mén)口小賣(mài)部的冰柜最讓人惦記，尤其是夏天，冰鎮(zhèn)可樂(lè)瓶上總掛著水珠。每天放學(xué)，那里都排著小隊(duì)，同學(xué)們攥著零錢(qián)，眼睛盯著冰柜里的紅色瓶子。
我和大壯比賽跑步，誰(shuí)贏了誰(shuí)請(qǐng)可樂(lè)。他沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，我故意放慢腳步 —— 其實(shí)我知道他的.零花錢(qián)上周買(mǎi)了文具。拉環(huán)拉開(kāi)的瞬間，他舉著瓶子轉(zhuǎn)圈，氣泡濺在我們臉上，涼絲絲的。
小賣(mài)部的阿姨總說(shuō)：“你們這群孩子，把這兒變成了歡樂(lè)場(chǎng)�！� 可不是嘛，可樂(lè)的甜味混著笑聲，連空氣都是甜的。
可樂(lè)之地小學(xué)作文 4
美術(shù)老師帶我們用可樂(lè)瓶做手工那天，教室像個(gè)魔法工坊。我把三個(gè)瓶子粘成機(jī)器人，瓶蓋做眼睛，吸管當(dāng)天線，涂成銀色后，它站在書(shū)桌上像個(gè)小衛(wèi)士。
前排女生們用粉色顏料把瓶子涂成公主裙，還粘上亮晶晶的貼紙。最厲害的是男生組，他們把瓶子剪成螺旋狀，串在繩子上，掛在窗邊，風(fēng)一吹就轉(zhuǎn)著圈響，像在唱歌。
放學(xué)時(shí)，我們舉著 “可樂(lè)作品” 在走廊里走，引得別班同學(xué)探頭看。原來(lái)普通的可樂(lè)瓶，能變出這么多花樣，這節(jié)課成了我最難忘的` “魔法課”。
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