討厭的錯別字小學(xué)作文

　　今天，朱老師又聽寫。本子一發(fā)下來，我就心驚膽戰(zhàn)的翻開本子。

　　翻看本子后，我第一眼就看到了朱老師給我打的鮮紅的錯號和畫的紅圓圈，我考了96分，我覺得自己真是可惜，不過說來也可笑，我把猶豫的“豫”給予的`“予”寫成了反犬旁。“你說你怎么這么大意呀？”我自言自語，“猶豫”這個詞在二年級的課文《我必須去》里就有，當(dāng)時怎么就能寫對？”可笑的還在后面，我簡直不敢讓任何人看到這點(diǎn)錯誤，媽媽看了會不會批評我？也許你已經(jīng)迫不及待的想知道了，那我就告訴你吧。我竟然把蕩漾的漾底下的“永”寫成了“水”天哪！這比挨二十大板還要丟人了！我都絞盡腦汁想自己考試的時候是怎么想的。你這個錯別字好討厭呀，我們又不是形影不離的朋友，你干嘛老是纏著我？我火冒三丈的想。

　　當(dāng)我冷靜下來后，我突然想，我不應(yīng)該責(zé)怪錯別字，畢竟這個錯誤是我犯得，如果一個人總跟錯別字形影不離，說明她沒有養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗，那這個人將來干什么事情錯誤百出。通過今天我覺得我不應(yīng)該討厭錯別字，我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己錯誤，要趕快改正。

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