動(dòng)聽(tīng)的形容詞小學(xué)作文
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，作文出現(xiàn)在語(yǔ)文課中，哦，惡夢(mèng)從此開始了。空空的腦袋里，倒不出墨水，寫出來(lái)的都是些干巴巴的東西，學(xué)生生涯中，唯一一次作文得到良的是一篇說(shuō)明文！那時(shí)很羨慕一位同學(xué)，她的作文總是語(yǔ)文課上的范文，郭靖和黃蓉的故事，那么多的人名那么復(fù)雜的情節(jié)，她怎么能記得住，上下學(xué)的路上總能繪聲繪色地講給我們聽(tīng)？而且，居然真的有人在寫日記，一大篇一大篇的，每天寫！那時(shí)那些于我而言，就是天方夜譚，寧愿去放牛。什么時(shí)候開始開竅的呢？已過(guò)而立之年，那些有的`沒(méi)的亂七八糟不著天不著地的念頭卻是盤旋在腦海中，怎么也難以揮去的了。早已不是二八年華，卻還是如此地不著調(diào)，真不知是幸還是不幸。
唉，其實(shí)我是想說(shuō)一個(gè)形容詞的，怎么扯那么遠(yuǎn)了。
還記得工作伊始，便被一位前輩不停地要求，不要說(shuō)形容詞，務(wù)必描述準(zhǔn)確。那時(shí)，真是痛苦，就想說(shuō)怎么有這樣的人，這么難伺候。而現(xiàn)在，條理清晰、描述準(zhǔn)確，已然是工作中的基本要求了。
“動(dòng)聽(tīng)”，這是一個(gè)形容詞。動(dòng)聽(tīng)的歌聲、美妙的歌聲，這是學(xué)生時(shí)經(jīng)常學(xué)到的詞語(yǔ)。還有許多類似的，我們被動(dòng)地接受著許多他人的感受。某一天，電視里一位杭州的阿姨撥著吉他，用略帶沙啞的聲音輕輕唱起”再唱不出那樣的歌曲……“，一瞬間，一種情懷躍上心間，頓時(shí)淚流滿面。那一刻，”動(dòng)聽(tīng)的歌“，終于成了我自己的感受。
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