我與廢話的不解之緣小學(xué)五年級(jí)作文

　　星期五快放學(xué)的時(shí)候，老師突發(fā)奇想布置了一樣奇怪的作文：《我與廢話的不解之緣》。

　　為什么布置這樣一篇作文，全班人都心知肚明。就是因?yàn)槲覀儾环謭?chǎng)合肆無忌憚地聊天。

　　不過也是，我們班可算是五小“名班”了。

　　比如說平常的自習(xí)課。我們班如果沒有老師，那可就鬧翻天了，就像一壺水燒開了似的沸騰。就算你站在走廊的另一頭，也能聽見我們班的'吵鬧聲。大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起聊天，有的拿了本書遮住臉，其實(shí)在和同桌偷偷的聊天；有的直接轉(zhuǎn)過去和后桌聊；還有的圍在一個(gè)同學(xué)的桌上玩游戲……聊天的方式可謂是花樣百出，聊的內(nèi)容也是五花八門，女同學(xué)們聊明星，男同們聊游戲……可只要一聽見老師的腳步聲走進(jìn)來，大家就立馬鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)坐得端端正正，仿佛一直這么安靜。再看看其他班呢，就算老師不在，照樣安安靜靜的，做作業(yè)，畫圖畫等。班長(zhǎng)拿著書本，在講臺(tái)上管著。

　　再說今天的作業(yè)整理課，班主任坐在講臺(tái)前，低頭在電腦上布置家庭作業(yè)。然而同學(xué)們竟然在老師在的情況下照樣在座位上興致勃勃地私底下聊著天。就像一窩蜜蜂在“嗡嗡嗡”的叫。就連老師多次抬起頭，用眼睛瞪著我們都沒看見。終于老師忍無可忍了，將周末作文的題目改成了《我與廢話的不解之緣》。

　　是啊，課堂上應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。怎么可以聊天呢。說廢話既浪費(fèi)時(shí)間，又無益處，再說我們都讀五年級(jí)了，應(yīng)該把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。相信通過這次反思我們五（2）的全體同學(xué)今后都能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

【我與廢話的不解之緣小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

我與廢話的不解之緣作文600字12-23

我與書的不解之緣小學(xué)作文12-02

我與書的“不解之緣”小學(xué)作文10-22

我與書法的不解之緣小學(xué)生作文12-03

我與音樂的不解之緣作文08-17

我與書的不解之緣的作文07-19

我與演講的“不解之緣”作文07-21

作文：我與武術(shù)的不解之緣09-05

我與書的不解之緣作文09-18