暴風(fēng)雨中的花朵小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的暴風(fēng)雨中的花朵小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　雨，嘩嘩地下著，像是在嚎啕大哭。我在雨中失魂落魄地走著，雖然手中撐著一把傘，但心還是被打擊得冰涼�！靶≡�，你怎么能這樣子呢？”“是啊，是啊，就算小英哪里得罪你了，你也不能破壞她的演出�。　薄�…同學(xué)們的種種責(zé)罵聲在我耳邊響起，我不禁低聲抽泣起來�！拔摇�…我真的`……真的沒有絆倒她呀！”

　　我和小英是同一個舞蹈班里的同學(xué)。我和她旗鼓相當(dāng)，不分上下，既是競爭的對手，也是最好的朋友。我們風(fēng)雨同舟，一起練習(xí)，一起玩耍，我和她曾一起獲得比賽冠軍，從來也沒有吵過架。今天，老師進(jìn)行慣例抽檢，小英表演時，我就坐在她旁邊。當(dāng)她經(jīng)過我旁邊時，不小心踩在凳子腿上，摔跤了。讓我不能相信的是，她起來后，竟然用手指指著我，說：“是她！是她絆倒了我！”頓時，全班同學(xué)都詫異地看著我，目光里帶著深深的譴責(zé)：“小月你怎么能這樣子呢？”“是啊，是啊，就算小英哪里得罪你了，你也不能破壞她的演出啊！”……責(zé)罵聲如洪水般涌來。我聽著同學(xué)們的種種責(zé)罵，立刻大聲辯解起來，“我沒有絆倒她！是她不小心踩到凳子腿上摔倒了而已！”可是他們不聽，還在一邊懷疑地竊竊私語：“就是她把小英絆倒的，還不承認(rèn)，我真是看錯她了”……我頓時熱淚盈眶，“我……我真的沒有！”說著，抓起雨傘往外跑。

　　天，陰沉沉，像是在為我哭訴他們的不公平。熱淚流下臉頰，我大聲吼道，“為什么，為什么你們都不相信我！”說著，大哭起來。風(fēng)，呼呼的咆哮著，旁邊的花朵被吹得東倒西歪。我默默地望著這些花朵，心里酸酸的，“它們就像我的友誼一樣，不堪一擊�！焙鋈�，我發(fā)現(xiàn)一朵小花正在暴風(fēng)雨的洗禮下慢慢的挺起身來。它不畏艱難，即使被黃豆般的雨點(diǎn)一次又一次的擊打，但是它卻越挫越勇，始終在堅持著。終于，雨停了，小花勇敢地挺起身來，在陽光的照耀下，迎著彩虹舒展起來。我被這朵小花深深地感動了：我們的友誼，不正如這朵小花一樣嗎？只有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨，才能成長，最終綻放出美麗的花朵。剛才的事情，不正如這場暴風(fēng)雨嗎？只有不斷堅持，成長，才能越挫越勇，才能綻放出絢麗的友誼之花！

　　花兒只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，才能成長：我們的友誼只有經(jīng)過不斷的磨礪，才能越來越堅固！

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