關(guān)于我的老師小學(xué)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
打開記憶的閥門，許多好老師的形象涌現(xiàn)在腦海中，其中，語文老師王老師是最特殊的一位。無論是歲月的流逝，還是境地的遷移，都給我留下了不可磨滅的印象。
我們的語文老師長得很矮，跟個(gè)冬瓜似的。我們班有好多同學(xué)甚至都超過她了。再配上一身橫條衣服，顯得更矮了。經(jīng)常她和同學(xué)一起走進(jìn)教室時(shí)，我們都發(fā)現(xiàn)不了她。
王老師雖然個(gè)子不高，但她在我們心中是高大的。說她高大，緣于她關(guān)愛同學(xué)。記得有一次，一個(gè)同學(xué)很不舒服，吐了。王老師立馬扶著同學(xué)，走到水房里洗臉，并給學(xué)生的家長打了電話，然后再去收拾那位同學(xué)的嘔吐物……
說她高大，緣于她授課有方。每個(gè)周五，只要我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，她就會(huì)給我們找有教育意義的影片或者動(dòng)畫片看，例如：《城南舊事》、《木偶奇遇記》等。同學(xué)們都特別開心，由此都很喜歡語文老師，也愛上了語文課。此外，每講一篇課文，她就會(huì)在網(wǎng)上找一些相關(guān)的圖片，來豐富我們的知識面。有些課文一掠而過，但讓我們做了大量的練習(xí)，有的雖然沒有做練習(xí)，但在課本上記了筆記，仔細(xì)分析每一句話。這樣變著法子講課，同學(xué)們都很愿意聽。期末考試時(shí)，同學(xué)們的成績都大大提高了。
這就是我的王老師，雖然身材不好，但是關(guān)愛同學(xué)、教學(xué)有方。不管時(shí)光如何變遷，她都會(huì)長存在我的記憶里。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，他叫滕騰。他長得很矮，長著一雙智慧的小眼睛，嘴巴也小小的。盡管長得不是很漂亮，但是他愛看書、勤勞、樂于助人，是我最要好的朋友。
他是語文組長，愛看書，下課我們都出去玩，他卻在教室里認(rèn)真看書。同學(xué)們都說，他長大后一定能考上最好的大學(xué)。
每次，他都會(huì)早早地來到教室值日。他最喜歡的值日項(xiàng)目是掃地，不過有時(shí)他也干別的項(xiàng)目。不管干什么，他都干得非常認(rèn)真，完成后教室里就會(huì)干干凈凈，沒有一點(diǎn)臟地方。
他喜歡助人為樂。一次，我忘帶比筆了，我正向別人借著，可是，他們都說自己沒帶筆，我失望極了。這時(shí)一只手從我的旁邊伸來，我回頭一望，原來是坐在我后面的凱鵬，他說：我借給你吧。說著，他那出筆來。這節(jié)課，我的作業(yè)很好。
在學(xué)習(xí)中，我不管是遇到什么問題，他都會(huì)幫助我認(rèn)真解答。每次，他都會(huì)把難題給我講得很詳細(xì)，讓我聽得明明白白，像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學(xué)遇到問題，也都愿意找他幫忙。
他是我的好朋友，也是我的小老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
歲月流逝，我的童年也慢慢地結(jié)束了，淡淡的留在我腦海中的，也似那晴空中的縷縷白云，飄渺而不可追蹤。只有那剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，神圣、莊嚴(yán)地喊上的一聲“老師”，卻牢牢地記在我的腦海中。
在我童年的記憶中，我小學(xué)六年級的班主任周妍老師，令我難忘。她溫柔、美麗、善解人意，是同學(xué)們心中的好老師。
在我的記憶中，她是一個(gè)樸素的人，中等身材，有著長長的卷發(fā)，衣著樸素、整潔，彎彎的眉毛下有一雙黑黑的眼睛，還有那總是嘴角上揚(yáng)能說會(huì)道的嘴巴。
她和我們就像朋友一樣，辦晚會(huì)時(shí)，她和我們一起唱歌，跳舞;課堂上，她經(jīng)常會(huì)給我們講一些有趣又有教育意義的故事……看的`出來，她愛我們，她希望我們健康快樂的成長。
有一件小事，我不知道值不值得一提，但它曾經(jīng)占據(jù)我的心靈。那天，在學(xué)校吃晚飯時(shí)，我和鐘鑫鑫因?yàn)橐稽c(diǎn)小事沒有吃飯，于是我們想泡面吃，但是沒有錢，怎么辦呢?只好鼓起勇氣去向老師借錢，老師聽了，溫柔的摸著我們的頭說：“泡面多沒有營養(yǎng)啊，我去給你們做點(diǎn)吃的吧�！闭f完，老師就在廚房忙開了。雖然不是什么山珍海味，但對于我來說，卻比山珍海味更好吃，因?yàn)�，飯菜里包含了老師對學(xué)生滿滿的關(guān)愛。像這樣的老師，我們怎么能不喜歡她呢?
她從內(nèi)心里給我們尊重，教我們維護(hù)自己的尊嚴(yán)，所以她從來不對我們大發(fā)脾氣。僅僅有一次，我們學(xué)習(xí)不自覺，她發(fā)了對我們的唯一的一次脾氣，最后語重心長的教導(dǎo)我們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，讓我們知道學(xué)習(xí)的重要性�？吹轿覀冸y過的樣子，她又安慰我們：“人不犯錯(cuò)誤就不可愛了。”她總是這樣通過一件件的小事告訴了我們很多做人的道理……
老師，是一支燃燒的蠟燭，是一位播種美的使者，是一位辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是學(xué)生扶搖直上的階梯……古人云：“一日為師終身為父”�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石碑上的名字也未必永垂不朽，而刻在我們心靈深處您的名字將真正地永存。
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