擲“鉛球”作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的擲“鉛球”作文，希望能夠幫助到大家。

擲“鉛球”作文1

　　鉛球？沒搞錯吧？沒錯，就是鉛球！是奧運會上的鉛球嗎？同學(xué)們嚇了一大跳，等老師拿出鉛球，同學(xué)們才松了一口氣。原來“鉛球”是一個紙團�。∥覍�這次比賽充滿了信心，一個紙團難得到同學(xué)們嗎？

　　比賽開始了，第一個上場的是個弱小的女生，大家一齊用瞧不起的目光看著她。只見她做著標(biāo)準(zhǔn)的動作，猛地一扔！扔到了十里之外的地方。她好似很得意，看她那得意的樣子，我真想上臺和她比試一番。我很驚訝她是一個弱小的女生，盡然能夠扔的那么遠，真是一個名副其實的“大力士”。我心想：她可以，我也一定可以。

　　場面越來越激動，大家一個個躍躍欲試，我猜冠軍肯定是個男生。突然，一個胖胖的男生舉起手來參與了比賽。果然，最后的冠軍果就是他。我可真羨慕他。

　　這次班級“奧運會”可真熱鬧啊！我長大了也要當(dāng)運動健兒，為我們的祖國媽媽添加色彩，讓祖國媽媽成為地球上最閃耀的那一個！

擲“鉛球”作文2

　　“鉛球”，我沒有聽錯吧！難道就是運動會上的'那種鉛球？這“鉛球”大人也是很難拿起來，還用說我們這群小孩。對于這次擲鉛球，我?guī)缀跏�去了信心。可是老師拿出“鉛球”后，我們大吃一驚，原來是一個紙團�。�

　　激烈的比賽開始了，第一位舉手的是一位小女生，你們別小看她，她雖然個子矮小，但是一個名副其實的“大力士”，手往后一擺，然后猛地向前一擲，“鉛球”像一段瞬間流逝的白布條從我眼前閃過，正好落在另一位同學(xué)的腳前�！巴邸�，同學(xué)們都驚奇地喊道：“這么遠”！這時，我覺我可以比她擲的更遠，心里有些不服氣，想和她較量一下。于是我高高舉起雙手，準(zhǔn)備和她一決高下，只可惜老師沒有請到我上臺比賽，而是另外兩位男生上臺了，大家猜猜誰能勝出呢？過了一會，比賽在熱烈的掌聲中結(jié)束了，我們評選了一位最佳“大力士”——陳恒安。

　　最后，這次班級運動會給我們的課堂增加了許多樂趣。我以后要多多鍛煉，爭取能做一名運動員，為祖國爭光！

擲“鉛球”作文3

　　“加油！加油！”賽場上，這是最清晰、最響亮的聲音，其余一切都已經(jīng)被淹沒。鉛球賽場上，是比較情景的，那兒正在進行緊張的爭奪戰(zhàn)。選手們一個個緊繃著臉，咬緊牙關(guān)，默默等待著……馬上要輪到我們學(xué)校的童靜妍上場了。我們緊緊地盯著他，心理靜靜地祈禱：加油啊，加油！她似乎感應(yīng)到了我們追隨的目光，回頭一笑，充滿欣喜地走上前去。

　　小小的鉛球被她抓在手心，熟練地擺好姿勢，因為這個姿勢，她已擺過千百遍。只聽一聲令下，小小的她爆發(fā)出驚人的力量，仿佛都能聽到“嗖”的一聲，鉛球沿著漂亮的弧線飛在了空中。我們的實現(xiàn)一直追隨著鉛球，心里想：鉛球再飛一會兒，鉛球再飛遠點！

　　一瞬間，“砰”，鉛球落了地，雖然不是最遠的，但是，她盡力了，她成功了，讓我們?yōu)樗�喝彩吧：童靜妍，你是最棒！

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