游園“情景劇”_小學(xué)寫人記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的游園“情景劇”_小學(xué)寫人記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嘻嘻！這個(gè)游園“情景劇”可是我“六、一”那天在學(xué)校忙活了一下午才拍攝好的`。走過路過，千萬別錯(cuò)過，開始放映啰！
第一集：“太公”釣魚魚上鉤
同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋淼讲賵?chǎng)，到處了解游園“行情”。我拿著游園券來到“池塘”（花壇）邊上釣“魚”。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋著頭，專心致志地釣魚。我走到空閑的位置，發(fā)現(xiàn)這些魚還挺別致：一條條魚奇形怪狀、五彩繽紛，嘴里都伸出一個(gè)回形針。我拿起魚竿，來回移動(dòng)魚鉤，想早點(diǎn)讓“魚”成為我的“腹中餐”。忽然，半路殺出個(gè)程咬金——一陣風(fēng)吹過，魚鉤發(fā)抖得厲害，又功虧一簣。周圍幾個(gè)同學(xué)都領(lǐng)獎(jiǎng)券去了，看來我不得不靜下心來做一回姜太公了。我握緊魚竿，魚鉤在魚前晃來晃去，差點(diǎn)就鉤住魚嘴了。可這魚臨危不懼，沉著冷靜，心不會(huì)飄到西天取經(jīng)去了吧？魚鉤向魚兒不知發(fā)起了多少次進(jìn)攻……呀！鉤住了！魚兒終于上鉤了！
第二集：百發(fā)百中“胖姚明”
投籃的人排起了一條長(zhǎng)龍，里面的籃球高手比一百零八羅漢還多哩！這里頭，還有我們班少年發(fā)福的馮胖胖。別看他白白胖胖，身手可敏捷哩！只見馮胖胖輕輕舉起球，高過頭頂，手腕往上一翻，球進(jìn)了！這對(duì)于馮胖胖來說可是小菜半碟，我說他都可以進(jìn)NBA幫姚明“忙”了。唉！想想我剛才投籃的狼狽樣兒，真是……看來，我只有進(jìn)NBA幫姚明撿球的份兒了。
……
大結(jié)局：領(lǐng)獎(jiǎng)樂滋滋
哈哈！我望著手里那一小沓獎(jiǎng)券，心里別提有多高興啦！我迫不及待地?cái)D進(jìn)領(lǐng)獎(jiǎng)處，挑了我最喜歡的文具用品，心里樂開了花。
游園花絮：
得到游園券的同學(xué)們紛紛來到操場(chǎng)上。我數(shù)數(shù)手里的游園券，嘖——才六張，得再去弄幾張。我在操場(chǎng)上隨便逮了個(gè)小弟弟，客客氣氣地對(duì)他說：“小弟弟，我看看你的游園券，好不好？”說完，我翻起他的游園券。忽然，我看到……我馬上對(duì)他說：“小弟弟，我跟你換這張端乒乓球的券，行嗎？”“不！”小弟弟轉(zhuǎn)身就走了。啊，真有個(gè)性。
晚上，我用贏來的文具——筆，寫出了這篇游園“情景劇”。