小學(xué)五年級作文我曾經(jīng)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文我曾經(jīng)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園，珍貴的友誼開始形成，但并不沉重，輕松愉快，無憂無慮，只是淡淡地感受著和朋友一起玩耍的日子。我小的時(shí)候，不知道長大了會分開，可能再也不會見面了。離開的時(shí)候不懂得珍惜，所以分開后就再也沒有見過面。

　　高一，認(rèn)識了新朋友，開始了新的友誼。我遇見了她，在操場上快樂地跑著。一起上學(xué)，一起放學(xué)回來，一起分享好東西。我和她曾經(jīng)是好朋友。到了二年級，我們的友誼沒有變，我們也是以前那兩個(gè)快樂天真的孩子。

　　初三的時(shí)候，我和她之間有點(diǎn)距離。我們倆成績都很好，在班里很突出。成績上必然會有一些競爭，當(dāng)然在老師面前，我們會拼個(gè)你死我活，在這個(gè)年級的開始，我們還有一些距離。但這絲毫沒有改變我們的正常生活。

　　四年級，是高三。我們都長大了，開始為瑣事爭吵。有時(shí)候，我們并不像以前那樣互相慶祝，只是微微笑一笑。我們倆都進(jìn)入了學(xué)習(xí)的牢籠，要為下次考試做好準(zhǔn)備。我開始跟著別的朋友，不像以前那么形影不離了。她也是。

　　五年級的時(shí)候，我們開始把自己的`想法寫在鎖著的筆記本上，作為交換。我們很了解對方，雖然有時(shí)候很生氣，但最后還是冷靜下來想一想。我們是很久的朋友了！一切，在這個(gè)時(shí)候全部融化。當(dāng)我們中的一個(gè)人難過的時(shí)候，我們會互相安慰。我們開始考慮對方的感受，學(xué)會不為難對方。除了學(xué)習(xí)，我們在生活中一定會互相幫助。在任何人的生日，他們都會收到一份溫暖的生日禮物。我們可以算是很好的朋友。

　　我記得那次，她考了91分。在上學(xué)的路上，她哭了。我安慰她：“別哭了……”仿佛我們之間的友誼突然來了，她不哭了。我們倆又笑了。

　　我最討厭的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)競賽的“敵人”；我最愛你，因?yàn)槟闶俏覐男〉酱髮W(xué)來的朋友。我相信我們會永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不會分開。

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