緊急會(huì)議三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的緊急會(huì)議三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
緊急會(huì)議三年級(jí)作文1
有一天，天空灰蒙蒙的，受損的涪江上看不到魚(yú)。原來(lái)魚(yú)在開(kāi)緊急會(huì)議。
烏魚(yú)長(zhǎng)老咳嗽了一聲，說(shuō)道：“最近河水被污染了。草魚(yú)調(diào)查員，能不能舉報(bào)一下這條河的污染程度？”
“長(zhǎng)輩們，河上漂浮著許多塑料袋，動(dòng)物尸體，沿河還有許多臟東西。整個(gè)岷江都開(kāi)始黑臭了！”草魚(yú)偵察完畢，一個(gè)垃圾塑料袋從水里掉了下來(lái)。
“那為什么污染這么嚴(yán)重？”老鯔魚(yú)問(wèn)，“鯡魚(yú)研究員，怎么了？”
鯡魚(yú)說(shuō)：“根據(jù)分析，原因有三：第一，船的尾氣污染了河水，導(dǎo)致小魚(yú)死亡，小魚(yú)的尸體又污染了水源。第二，人類向河里扔了很多垃圾和塑料袋。第三，人們洗衣服，在河里游泳！如果這三種污染不及時(shí)制止，就足以把這條河變成臭水溝！”
“太嚴(yán)重了！”小鯉魚(yú)一家說(shuō)。
長(zhǎng)老道：“不救，都死！我們要立個(gè)牌子，寫著：保護(hù)水源，不然我們的魚(yú)死了，你們?nèi)祟愒庋辏 濒~(yú)們都贊成長(zhǎng)者的提議。螃蟹把標(biāo)志放在岸邊的顯眼位置。
第二天，那個(gè)正要往河里倒垃圾的孩子看到了標(biāo)志，停下來(lái)，轉(zhuǎn)向垃圾桶。大人們也很慚愧，組織人及時(shí)清理了河里的垃圾。半年后，河水變清了，河里沒(méi)有塑料袋一樣的垃圾。
鯔魚(yú)和魚(yú)的長(zhǎng)輩們開(kāi)心地笑了，他們的自由生活又開(kāi)始了！
緊急會(huì)議三年級(jí)作文2
有一天，天空灰蒙蒙的，受損的涪江上看不到魚(yú)。原來(lái)魚(yú)在開(kāi)緊急會(huì)議。
烏魚(yú)長(zhǎng)老咳嗽了一聲，說(shuō)道：“最近河水被污染了。草魚(yú)調(diào)查員，能不能舉報(bào)一下這條河的'污染程度？”
“長(zhǎng)輩們，河上漂浮著許多塑料袋，動(dòng)物尸體，沿河還有許多臟東西。整個(gè)岷江都開(kāi)始黑臭了！”草魚(yú)偵察完畢，一個(gè)垃圾塑料袋從水里掉了下來(lái)。
“那為什么污染這么嚴(yán)重？”老鯔魚(yú)問(wèn)，“鯡魚(yú)研究員，怎么了？”
鯡魚(yú)說(shuō)：“根據(jù)分析，原因有三：第一，船的尾氣污染了河水，導(dǎo)致小魚(yú)死亡，小魚(yú)的尸體又污染了水源。第二，人類向河里扔了很多垃圾和塑料袋。第三，人們洗衣服，在河里游泳！如果這三種污染不及時(shí)制止，就足以把這條河變成臭水溝！”
“太嚴(yán)重了！”小鯉魚(yú)一家說(shuō)。
長(zhǎng)老道：“不救，都死！我們要立個(gè)牌子，寫著：保護(hù)水源，不然我們的魚(yú)死了，你們?nèi)祟愒庋�！”魚(yú)們都贊成長(zhǎng)者的提議。螃蟹把標(biāo)志放在岸邊的顯眼位置。
第二天，那個(gè)正要往河里倒垃圾的孩子看到了標(biāo)志，停下來(lái)，轉(zhuǎn)向垃圾桶。大人們也很慚愧，組織人及時(shí)清理了河里的垃圾。半年后，河水變清了，河里沒(méi)有塑料袋一樣的垃圾。
鯔魚(yú)和魚(yú)的長(zhǎng)輩們開(kāi)心地笑了，他們的自由生活又開(kāi)始了！
緊急會(huì)議三年級(jí)作文3
有一天，天空灰蒙蒙的，受損的涪江上看不到魚(yú)。原來(lái)魚(yú)在開(kāi)緊急會(huì)議。
烏魚(yú)長(zhǎng)老咳嗽了一聲，說(shuō)道：“最近河水被污染了。草魚(yú)調(diào)查員，能不能舉報(bào)一下這條河的污染程度？”
“長(zhǎng)輩們，河上漂浮著許多塑料袋，動(dòng)物尸體，沿河還有許多臟東西。整個(gè)岷江都開(kāi)始黑臭了！”草魚(yú)偵察完畢，一個(gè)垃圾塑料袋從水里掉了下來(lái)。
“那為什么污染這么嚴(yán)重？”老鯔魚(yú)問(wèn)，“鯡魚(yú)研究員，怎么了？”
鯡魚(yú)說(shuō)：“根據(jù)分析，原因有三：第一，船的尾氣污染了河水，導(dǎo)致小魚(yú)死亡，小魚(yú)的尸體又污染了水源。第二，人類向河里扔了很多垃圾和塑料袋。第三，人們洗衣服，在河里游泳！如果這三種污染不及時(shí)制止，就足以把這條河變成臭水溝！”
“太嚴(yán)重了！”小鯉魚(yú)一家說(shuō)。
長(zhǎng)老道：“不救，都死！我們要立個(gè)牌子，寫著：保護(hù)水源，不然我們的魚(yú)死了，你們?nèi)祟愒庋�！”魚(yú)們都贊成長(zhǎng)者的提議。螃蟹把標(biāo)志放在岸邊的顯眼位置。
第二天，那個(gè)正要往河里倒垃圾的孩子看到了標(biāo)志，停下來(lái)，轉(zhuǎn)向垃圾桶。大人們也很慚愧，組織人及時(shí)清理了河里的垃圾。半年后，河水變清了，河里沒(méi)有塑料袋一樣的垃圾。
鯔魚(yú)和魚(yú)的長(zhǎng)輩們開(kāi)心地笑了，他們的自由生活又開(kāi)始了！
緊急會(huì)議三年級(jí)作文4
動(dòng)物緊急會(huì)議
虎王一本正經(jīng)地說(shuō)：“因?yàn)楹飲寢尳裉煸缟蠌臉?shù)上摔下來(lái)，摔傷了。她的兒子還在喂奶，沒(méi)有人照顧他。所以今天開(kāi)個(gè)會(huì)，請(qǐng)大家考慮一下。”
國(guó)王話剛說(shuō)完，熱心腸的猩猩阿姨就沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)照顧兒子。我長(zhǎng)得像他媽媽。他晚上跟我睡也不會(huì)哭�！毙」放呐淖约航Y(jié)實(shí)的胸膛說(shuō)：“晚上值班的時(shí)候交給我吧！”蜜蜂輕輕扇動(dòng)翅膀說(shuō)：“我喂給蜂王的蜂蜜，剛剛釀好。我會(huì)給他帶一些！給他喝一杯�！毙∷墒鬀](méi)有等蜜蜂說(shuō)完，還忙不迭地說(shuō)：“我給他摘松果，我給他摘香蕉……”母牛興高采烈地說(shuō)：“我不能沒(méi)有我，因?yàn)槲矣泻芏嗯Ｄ�。我照顧他一天吃三次，吃我的奶，所以我保證不餓！”……
在會(huì)上，有很多關(guān)于拿什么和做什么的討論。
國(guó)王蹙著的眉頭松了下來(lái)，懸在心頭的史東倒在地上，露出燦爛的笑容。他抑制不住自己的激動(dòng)，站起來(lái)用力鼓掌：“今天的會(huì)議到此結(jié)束，謝謝！謝謝你這么關(guān)心小猴子！”
會(huì)議結(jié)束后，大家各就各位，森林很快恢復(fù)了平靜。
月亮出來(lái)了，對(duì)著寧?kù)o的森林微笑。蜜蜂在收集秘密，猩猩阿姨在照顧小猴子。
緊急會(huì)議三年級(jí)作文5
虎王一本正經(jīng)地說(shuō)：“因?yàn)楹飲寢尳裉煸缟蠌臉?shù)上摔下來(lái)，摔傷了。她的兒子還在喂奶，沒(méi)有人照顧他。所以今天開(kāi)個(gè)會(huì)，請(qǐng)大家考慮一下�！�
國(guó)王話剛說(shuō)完，熱心腸的猩猩阿姨就沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)照顧兒子。我長(zhǎng)得像他媽媽。他晚上跟我睡也不會(huì)哭�！毙」放呐淖约航Y(jié)實(shí)的胸膛說(shuō)：“晚上值班的時(shí)候交給我吧！”蜜蜂輕輕扇動(dòng)翅膀說(shuō)：“我喂給蜂王的蜂蜜，剛剛釀好。我會(huì)給他帶一些！給他喝一杯�！毙∷墒鬀](méi)有等蜜蜂說(shuō)完，還忙不迭地說(shuō)：“我給他摘松果，我給他摘香蕉……”母牛興高采烈地說(shuō)：“我不能沒(méi)有我，因?yàn)槲矣泻芏嗯Ｄ�。我照顧他一天吃三次，吃我的奶，所以我保證不餓！”……
在會(huì)上，有很多關(guān)于拿什么和做什么的討論。
國(guó)王蹙著的眉頭松了下來(lái)，懸在心頭的史東倒在地上，露出燦爛的笑容。他抑制不住自己的激動(dòng)，站起來(lái)用力鼓掌：“今天的會(huì)議到此結(jié)束，謝謝！謝謝你這么關(guān)心小猴子！”
會(huì)議結(jié)束后，大家各就各位，森林很快恢復(fù)了平靜�，F(xiàn)在，猩猩阿姨照顧小猴子。小猴子多開(kāi)心啊！
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