關(guān)于小學(xué)生西湖的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生西湖的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生西湖的作文 篇1
你們?nèi)ミ^(guò)西湖嗎？你們知道西湖有哪些美景嗎？今天讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
一走進(jìn)景區(qū)，你會(huì)看到一棵棵柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)。柳樹(shù)下有專門(mén)為游人設(shè)計(jì)的石桌、石椅，遠(yuǎn)處還有一面平如鏡子似的湖水，湖水清澈見(jiàn)底，湖面上還有幾條游艇。
我們走上了一座石拱橋。站在橋上，往橋下望去，看到一片綠色的湖面上面，盛開(kāi)著五顏六色的荷花。
走近了看，原來(lái)那是荷葉，上面還盛開(kāi)著紅、黃、白等各種顏色的荷花。有的荷花已經(jīng)開(kāi)放了，正對(duì)著游人笑著；有些荷花低下頭，好像非常害羞的樣子。
無(wú)論從哪一處景點(diǎn)觀賞，西湖都非常美，真是“欲把西湖比西子，淡抹濃妝總相宜�！�
��！西湖真是個(gè)好去處，太美了。
小學(xué)生西湖的作文 篇2
看到古今詠西湖的詩(shī)文，無(wú)限神往。游了西湖，才知道西湖之美怎能落于筆下！
游湖那天，正值梅雨季節(jié)的末日，空中雖說(shuō)是細(xì)雨綿綿，但只能濕潤(rùn)湖中的蓮子。走到湖邊，跨上西汾橋，望著湖中迷蒙的雨霧，望著橋下綠得可愛(ài)的楊柳，心中不覺(jué)沉吟：“若解多情尋小小，綠楊深處是蘇家。”現(xiàn)在，雖然蘇小小墓和墓上的那座墓碑亭已蕩然無(wú)存，但蘇小小那膾炙人口的詩(shī)卻流傳下來(lái)，也算得上“千古芳名留往跡”了。下了橋，便是西汾印社。西憐印社，依山勢(shì)而上，樹(shù)木青青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我信步走入白墻綠瓦簇?fù)淼男≡麻T(mén)，繞過(guò)竹閣、柏堂，走在彎彎曲曲的小徑上，口中呼吸著清新的空氣，兩旁是蔥郁的樹(shù)木，小巧別致的建筑，感覺(jué)分外舒暢。
過(guò)了西洽，翻過(guò)有“小流洲”之稱的孤山，便游覽了孤山園林。隨后，我在平湖秋月登上了駛向湖心亭的小汽船。
耳旁是嘩嘩的水聲，身邊是幽幽的湖水，舉目遠(yuǎn)眺，朦朧的湖水與天相接，水天一色。湖的四周，便是若隱若現(xiàn)的山巒，南北兩座高峰依稀只能看見(jiàn)輪廓，南屏晚鐘也失去了光彩，朦朦朧朧，美得別具一格。這時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到了蘇東坡詩(shī)句“水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美妙。
往日爭(zhēng)妍弄艷的荷花，現(xiàn)在革上朦朧的輕紗，變得素淡起來(lái)�；ǜ奂t魚(yú)池中的錦鱗往來(lái)嬉戲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。你若投餌池中，霎時(shí)群魚(yú)便會(huì)躍起爭(zhēng)食，百尾搖蕪，有趣極了。
當(dāng)我離開(kāi)湖心亭，順著宛如玉帶的蘇堤往回走，真有難舍難分的感覺(jué)，我完全陶醉在絕妙的景色之中了。
小學(xué)生西湖的作文 篇3
“三面云山一面城”。西湖三面環(huán)山，一派美麗的風(fēng)光。令我感到無(wú)比驕傲的是，我家未來(lái)住在“西湖”岸邊。
我的家在路橋桐嶼街道一個(gè)不起眼的小山村——高峰。高峰村正如他的名字一般三面環(huán)山。幾年前，一陣微風(fēng)刮來(lái)了一個(gè)好消息，把我樂(lè)壞了。這兒要挖一個(gè)很大的人工湖——飛龍湖。一看安置效果圖：我家就在湖邊，坐北朝南，背靠山，面對(duì)湖。道路縱橫交錯(cuò)，交通便利。東邊是占地200多公頃的植物雕塑園。聽(tīng)說(shuō)，植物園里有成百上千種不同的花草樹(shù)木。
相信，幾年后的一個(gè)春天里，飛龍湖周邊一定百花盛開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛。迎著春天那絢爛繽紛的色彩，我置身于花海之中。夏日的熏風(fēng)帶著玫瑰的濃香和荷花的芬芳拂過(guò)你的面頰時(shí)，眼前蔥蘢的綠意一定讓浮躁的心靜了下來(lái)。水面波光粼粼，岸上的'樹(shù)把湖面映得更綠了，白的、紅的、粉的，荷花的色調(diào)是那么奪目卻又和諧。不知不覺(jué)間，秋姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺散盡了夏的焦熱。一派疊翠流金的景像如畫(huà)卷在你眼前展開(kāi)。路旁的菊花盡情展現(xiàn)她們獨(dú)特的姿態(tài)和顏色。當(dāng)楓樹(shù)的最后一片樹(shù)葉悄然落地，北風(fēng)吹開(kāi)了臘梅的花瓣。冬天來(lái)了。
飛龍湖邊還會(huì)有臺(tái)州最好的酒店、高檔氣派的商場(chǎng)和一棟棟高級(jí)住宅……這兒將成為我們臺(tái)州的“西湖”。
眼下，飛龍湖施工場(chǎng)地一片熱鬧的景象，隨著挖掘機(jī)長(zhǎng)臂的起起落落，湖面正在一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)大。我住在“西湖”邊上的夢(mèng)就越來(lái)越近了。
小學(xué)生西湖的作文 篇4
這個(gè)假期，我跟隨家長(zhǎng)，去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方時(shí)人間天堂——杭州的西湖。
現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清，惟有杭州西湖保持原姿，依舊清澈無(wú)比，整個(gè)一座湖就像一面大鏡子，都能照出人影來(lái)。在享受這清風(fēng)、清水的洗禮之時(shí)，我的心似乎也變得清亮、愉快起來(lái)。清！
湖堤兩岸長(zhǎng)滿了柳樹(shù)，雖然已經(jīng)是夏天，柳樹(shù)依舊像春天那樣充滿著蓬勃的生命力，枝條長(zhǎng)得已經(jīng)垂到了湖面，婉茹一個(gè)美麗的少女正在清洗她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，微風(fēng)乍起，柳枝擺動(dòng)，仿佛是風(fēng)在彈奏悠揚(yáng)的豎琴，放眼望去，一切都是綠，綠意，給人有回歸大自然的氣氛和清新的意境。綠！
杭州西湖旁邊還有一個(gè)景色也十分美麗，那就是鯉魚(yú)池。正是夏季，鯉魚(yú)池里長(zhǎng)滿了荷花。荷花像君子一般，亭亭站起，幾片粉紅色德?tīng)柣ò晖衅鹨恍┬律纳：扇~連著荷葉，給鯉魚(yú)撐起一片綠色的天空�？�，鯉魚(yú)似乎在捉迷藏呢！
鯉魚(yú)有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚(yú)肚白，成群結(jié)隊(duì)，游來(lái)游去，像一條紅綢帶在舞動(dòng)，穿梭在荷葉之間。美！
這次旅行真是快樂(lè)的記憶！
【小學(xué)生西湖的作文】相關(guān)文章：
美麗的西湖小學(xué)生作文03-11
小學(xué)生作文：西湖游記10-11
小學(xué)生作文描寫(xiě)西湖04-09
西湖游記的小學(xué)生作文09-18
西湖的小學(xué)生優(yōu)秀作文03-17
西湖小學(xué)生寫(xiě)景作文03-10
西湖美景小學(xué)生作文12-15
西湖小學(xué)生優(yōu)秀作文09-22
小學(xué)生作文介紹西湖05-03
走近西湖小學(xué)生作文08-21