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成長(zhǎng)小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)小學(xué)作文1
媽媽的關(guān)愛(ài)注入我成長(zhǎng)的每一步，使我感到驕傲、自豪，也使我懂得了如何感恩。
媽媽的關(guān)愛(ài)是我幸福的港灣。在一個(gè)夏天的夜晚，當(dāng)我睡得正香，但腦子里出現(xiàn)“嗡、嗡”的聲音，咦!空調(diào)怎么停了，原來(lái)停電了，我怎么也睡不著了。這時(shí)媽媽拿著扇子來(lái)到我身邊，輕輕地給我扇起來(lái)，隨著媽媽的揮動(dòng)，我又漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽的關(guān)愛(ài)是我成長(zhǎng)的搖籃。記得一次，媽媽有事讓姥爺來(lái)接我，我放學(xué)后沒(méi)有找到姥爺就獨(dú)自回家了，當(dāng)媽媽聽(tīng)說(shuō)了，急得趕快從班上趕回來(lái)，先到學(xué)校與老師聯(lián)系，又跑到學(xué)校附近找我，當(dāng)知道我已在家門口時(shí)，媽媽卻掉淚了，那是媽媽擔(dān)心呀!從那以后，我再也不獨(dú)一人回家。
媽媽的關(guān)愛(ài)就在我生活中的每一天。
成長(zhǎng)小學(xué)作文2
會(huì)憶從前，總會(huì)有許多開(kāi)心快樂(lè)的事情，在充滿歡笑，充滿生氣的生活中出現(xiàn)，讓我最開(kāi)心的就是：
那一天，我背上了書(shū)包，來(lái)到了我期盼已久的小學(xué)，這一刻，我的心一下子歡悅、激動(dòng)起來(lái)。就這樣，我?guī)е@樣的心情，上了5年的學(xué)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)與見(jiàn)解，此時(shí)此刻，我想對(duì)你說(shuō)：“親愛(ài)的母校，我愛(ài)你!因?yàn)槟且蝗汉吞@可親，嘔心瀝血的園丁。他們是我們的朋友，我們的向?qū)В浀瞄_(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一天來(lái)到這所學(xué)校，雖然喜歡這兒，但畢竟陌生，我差點(diǎn)哭了，然而老師那親切的微笑，讓我消除了恐懼，讓我變得自信。這一刻，我變得開(kāi)心起來(lái)了。記得犯錯(cuò)誤時(shí)，老師用富有哲理的小故事和名言警句循循善誘，讓我們受益匪淺，走出誤區(qū)。又是這一刻，是我編的心情愉快!”
“……”
這一刻的一刻好處就是，能讓我們走出黑暗，走向光明，讓自己變得開(kāi)心、愉快、興奮、激動(dòng)……讓自己開(kāi)心每一刻。開(kāi)心一刻，伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)小學(xué)作文3
有一天，小明在操場(chǎng)上全神貫注地踢足球，踢得久了，小明踢得滿頭大汗、汗流浹背，便不由自主地解開(kāi)紅領(lǐng)巾擦汗，小紅看見(jiàn)了，便對(duì)小明說(shuō)：“你怎么能拿紅領(lǐng)巾擦汗呢？”“為什么不能？”小明問(wèn)。“因?yàn)榧t領(lǐng)巾是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，所以你不能拿紅領(lǐng)巾擦汗�！毙〖t說(shuō)。小明說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，我知道了，我以后再也不拿紅領(lǐng)巾擦汗了，謝謝你指出我的錯(cuò)誤�！毙∶飨岛眉t領(lǐng)巾。忽然，小紅像變魔術(shù)似的“變”出一塊手帕，說(shuō)：“這是我借給你的手帕，給你擦汗，別忘記幫我洗干凈手帕。”“好的。”小明說(shuō)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文4
寒假又到了，可是我卻沒(méi)有像其他人一樣開(kāi)心，因?yàn)樵诩倨诶�，親戚們都會(huì)不厭其煩的問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。
我一年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候每次都是很差的成績(jī)，老是被爸爸揍。
一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸好了起來(lái)，學(xué)了毛筆、京劇等課程，我爸爸對(duì)我說(shuō)："學(xué)了毛筆之后怎么硬筆變得這么差，這樣還不如不學(xué)呢!花錢白受罪。"后來(lái)媽媽生氣就成了我的煩惱，我總對(duì)她說(shuō)："你別生氣了，干嘛生氣嗎?"媽媽總是回答："不是你的成績(jī)，而是你的學(xué)習(xí)態(tài)度。"我總是奇怪我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好嗎?我感覺(jué)還行吧，還值得生氣嗎?
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)，我希望我的生活能過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn)，不要有這么多的煩惱。
成長(zhǎng)小學(xué)作文5
我把這個(gè)秘密藏在心上
不想把它與人分享
直到你讓我看到曙光
我打開(kāi)了我的心房
我的秘密因而被分享
我不在隱藏
我和你一樣
喜歡著對(duì)方
原不想讓你走進(jìn)我心房
因?yàn)槲覀儾粫?huì)地久天長(zhǎng)
我打算退讓
你卻讓我充滿希望
我不在退讓
我開(kāi)始試著走進(jìn)你的心房
你卻讓我失望
我決定回到從一樣
因?yàn)槲沂チ四钕?/p>
你已讓我絕望
你給了我希望
就像讓我看到黎明的曙光
之后給我的卻是失望
就像黎明后還會(huì)有夕陽(yáng)
最后給我的是絕望
就像夕陽(yáng)后的夜一樣
但我知道
夜再長(zhǎng)，總會(huì)迎來(lái)朝陽(yáng)
那將會(huì)是另一番景象
成長(zhǎng)小學(xué)作文6
現(xiàn)在我快是預(yù)備班的學(xué)生了，但是唯一戀戀不舍的還是曾經(jīng)我生活過(guò)的母校。
母校充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，充滿了老師們的艱辛。我知道，畢業(yè)前，老師對(duì)我們下了很大的功夫，又是批卷，又是上課的，疲憊不堪。其實(shí)我們也很累，只是老師比我們更辛苦。我懂得老師的一番苦心，我懂得老師對(duì)我們的期待。于心不忍的是，平時(shí)的我們，考試總是排名倒數(shù)，從來(lái)沒(méi)有名列前茅過(guò)。這樣的成績(jī)?cè)趺磳?duì)得起老師呢？所以，我們大家十分用功，爭(zhēng)取在畢業(yè)考試時(shí)取得最好的.成績(jī)。
考試考完了，當(dāng)我們知道自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，竟然驚喜的聽(tīng)到自己班級(jí)的平均分排到了第一名。我們興奮得笑不攏嘴，老師也笑了。這是老師從學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束笑得最燦爛的一次。
現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了母校，但我還記得畢業(yè)前那一秒的驚喜和快樂(lè)。
母校，老師，同學(xué)們，永別了!
成長(zhǎng)小學(xué)作文7
天空那一道雷鳴，我來(lái)到了這個(gè)世界。
睜開(kāi)朦朧的雙眼，
那抹新奇——
是對(duì)未來(lái)的向往。
然，花開(kāi)花落，葉落歸根。
我無(wú)數(shù)次品嘗著希望，
入口的卻是那一絲絲苦澀。
那哭泣的雨水呀，
是我絕望的眼淚。
我看見(jiàn)黑夜的明星在閃耀，
伸出雙手卻碰觸不到。
可望不可即的銀河，
掛在遙遠(yuǎn)的那一方，
留下了無(wú)限的凄涼。
我熱情地?fù)肀澜纾?/p>
世界卻將我狠狠地推開(kāi)。
狂躁的風(fēng)啊，在放肆地嘲笑。
寂寞的灰色天空下，
那抹顫抖的身影在悲嘆。
上帝呀，你說(shuō)你仁慈，
為何不肯為我降下點(diǎn)點(diǎn)幸運(yùn)。
萬(wàn)物都有它的伴侶，
而我卻始終是一顆冰涼的心，
在孤獨(dú)的旅行……
成長(zhǎng)小學(xué)作文8
成長(zhǎng)——
是一條路，自呱呱墜地那一刻起，延伸向遠(yuǎn)方。
是一本書(shū)，打開(kāi)扉頁(yè)，即是鮮活多彩的童年。
是一首歌，從說(shuō)話開(kāi)始，奏響生命之春的序曲。
是階梯，一級(jí)級(jí)，邁向遙不可知的未來(lái)；一級(jí)級(jí)，涂抹著不同的色彩，構(gòu)筑著不同的風(fēng)景；一級(jí)級(jí)，或許珍藏著一個(gè)秘密，或許訴說(shuō)著一份期待。
拾級(jí)而上，我們會(huì)聽(tīng)到季節(jié)花開(kāi)的聲音，宛如天籟。是的成長(zhǎng)的聲音便是如此美妙，而這份美妙屬于每一個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子。
拾級(jí)而上，許多個(gè)人生的“第一次”，記錄著我們涉世之初的腳步；每一次角色體驗(yàn)，都是生活的真實(shí)寫照，都將成為生命長(zhǎng)河的美麗積淀。
日子才剛剛開(kāi)始，一切都不過(guò)是開(kāi)了個(gè)頭，無(wú)限風(fēng)光還在后頭呢。讓我們攀著成長(zhǎng)的階梯，拾級(jí)而上，眺望明天。
成長(zhǎng)小學(xué)作文9
前段時(shí)間我們學(xué)校種了不少樹(shù)，如今這些樹(shù)都成活了，發(fā)出了嫩葉。今天我們學(xué)校舉行了“小樹(shù)認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)，一二年級(jí)的部分學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)分別認(rèn)領(lǐng)了一棵小樹(shù)，并給小樹(shù)掛牌，之后認(rèn)領(lǐng)者要好好保護(hù)那些小樹(shù)，和它們一起健康成長(zhǎng)。
可惜小樹(shù)有限，我沒(méi)有成為認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)的“志愿者”，但我不灰心，因?yàn)橐院竺磕晡覀儗W(xué)校都會(huì)舉行這樣的活動(dòng)，我希望明年我能認(rèn)領(lǐng)到一棵小樹(shù)。
盡管沒(méi)有認(rèn)領(lǐng)到小樹(shù)，但我還是會(huì)盡心盡力地保護(hù)校園和其它地方的小樹(shù)。因?yàn)槲揖褪亲鎳?guó)的一棵小樹(shù)，祖國(guó)媽媽精心地呵護(hù)我，將來(lái)我肯定能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。此刻校園里的小樹(shù)都生機(jī)勃勃，油綠可人�？吹剿鼈兾矣辛顺砷L(zhǎng)的任性決心，以后我要好好護(hù)綠植綠，努力和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。希望同學(xué)們都要保護(hù)好小樹(shù)，不傷害它們，制止別人傷害它們的行為，和小樹(shù)一起成長(zhǎng)，和小樹(shù)一起努力長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文10
你有沒(méi)有面對(duì)過(guò)孤獨(dú)的挑戰(zhàn)？這時(shí)的你是勇敢還是懦弱？我可是嘗過(guò)孤獨(dú)的滋味，那種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)
那是暑假的一天，爸爸和媽媽要上街。他們問(wèn)我要不要一起去，我搖了搖頭，說(shuō)：不，我不去。吩咐了我?guī)拙洌妥吡恕?/p>
好啦，這下可以隨心所欲地玩了！坐在沙發(fā)上看電視；拿出薯片吃零食；那出撲克玩24點(diǎn)。嘿嘿！真是無(wú)憂無(wú)慮！有爸爸媽媽在多煩��！看電視他們不讓；吃零食他們也不讓！只要他們不在，這一切都不用擔(dān)心了！
可惜快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得太慢，兩個(gè)小時(shí)后我便覺(jué)得無(wú)事可做�？措娨�？星期三沒(méi)有什么好節(jié)目。吃零食？零食早就被我吃的一干二凈。玩撲克？一個(gè)人玩太無(wú)聊了！唉，怎么打發(fā)時(shí)光呢？看書(shū)，寫作業(yè)，閉目養(yǎng)神
總算熬到了下午。等我看到爸爸媽媽在我面前時(shí)，我馬上抱住他們，說(shuō)：我再也不要一個(gè)人在家里了，以后我要和你們一起出去。
孤獨(dú)的滋味可真不好受��！
成長(zhǎng)小學(xué)作文11
夢(mèng)想的舞臺(tái)，總是很寬廣，你只要努力施展，就會(huì)完成你那美好的心愿。
小時(shí)候，我一直希望能成為一位老師，在講臺(tái)上，望著那齊刷刷的盯著你的眼睛，欣慰的笑。我一直為此努力著，有時(shí)還把爸爸媽媽當(dāng)學(xué)生教。雖說(shuō)他們會(huì)抱怨，但我卻樂(lè)此不疲�，F(xiàn)在想起來(lái)，總顯得有些不懂事，但我的夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。
長(zhǎng)大了，我常常想：夢(mèng)想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，我離那天還有多遠(yuǎn)呢？
爸爸媽媽很支持我，說(shuō)當(dāng)一名人民教師很光榮；親戚聽(tīng)說(shuō)了，也夸我的志向很棒。我覺(jué)得人民教師比科學(xué)家、工程師等等都光榮，因?yàn)樗麄儾灰彩抢蠋熍囵B(yǎng)出來(lái)的嗎？越長(zhǎng)大些，越堅(jiān)定了我的理想，我在跟所有人說(shuō)我的理想時(shí)，都會(huì)自豪地說(shuō)：“我的理想是當(dāng)老師！”“多讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)好老師�！边@是爸爸媽媽常說(shuō)的話。
我也這么想：現(xiàn)在，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，要為祖國(guó)獻(xiàn)一份綿薄之力！
成長(zhǎng)小學(xué)作文12
“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”
不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲。
“對(duì)，對(duì)”
大家異口同聲。
“要多出來(lái)聚聚”
“千萬(wàn)不要丟了聯(lián)系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
······
依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒(méi)有不散的宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車上，我一直看著這位哺育過(guò)我的母親。
我不會(huì)忘記這里發(fā)生過(guò)的故事，一定不會(huì)。
回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來(lái)。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出�；叵肫鹨郧懊篮玫乃查g，才發(fā)覺(jué)在彩虹橋下發(fā)生過(guò)那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長(zhǎng)大了。
離別，成長(zhǎng)必須面對(duì)的角色。
那天的淚水，是成長(zhǎng)的淚水。
成長(zhǎng)小學(xué)作文13
我從廚房里小心翼翼地拿出了六顆綠豆，生怕這個(gè)小生命摔著了。我把它放進(jìn)了鋪上紙巾綿的小盆子里，然后用手舀了些水把紙巾綿浸濕，接著把小綠豆固定好，我就坐在旁邊注視著它們。小綠豆有這深綠色的外衣，小小的，可愛(ài)極了，我看著它都入迷了。
第二天，我興沖沖地來(lái)到了它的面前，發(fā)現(xiàn)有些種子已經(jīng)脫下了深綠色的外衣，露出了白白胖胖的身子，還長(zhǎng)出了一段小小的胚根。而且，小綠豆明顯比昨天胖了很多。我為它噴了點(diǎn)水，就去休息了。
第三天，它又長(zhǎng)大了！細(xì)小的根竟然把撐了起來(lái)，我不禁感嘆植物力量的強(qiáng)大。白色的根撐這白色的豆子，似乎很和諧，我笑了，看到紙巾綿還保持著濕潤(rùn)，我就放心地走進(jìn)了房間。
第四天，我發(fā)現(xiàn)胚芽也冒了出來(lái)，看著那些許新綠，我十分快活。恩，小綠豆，你快快長(zhǎng)大��！
第五天，胚芽長(zhǎng)得更大了，小綠豆看起來(lái)生機(jī)勃勃，似乎自豪地在說(shuō)：“看我長(zhǎng)得多好！”我坐在它旁邊盼望這它成熟的樣子。
成長(zhǎng)小學(xué)作文14
成長(zhǎng)�。〕砷L(zhǎng)，每天，每時(shí)，每秒，都在進(jìn)行，我猜不透成長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的東西，但我知道一定是一個(gè)神秘的東西應(yīng)為我們誰(shuí)也猜不透。
成長(zhǎng)��！成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是什麼？我不知道，老師說(shuō)：“成長(zhǎng)就是一個(gè)人積理人生經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間段！”成長(zhǎng)的限期是多長(zhǎng)？我不知道，奶奶說(shuō)：“成長(zhǎng)的限期很長(zhǎng)很長(zhǎng)是一個(gè)人無(wú)法估量的！”成長(zhǎng)可以遺棄嗎？我不知道，爺爺說(shuō)：“人的一生都在成長(zhǎng)！”
成長(zhǎng)啊！成長(zhǎng)，人的一生都在積理都在積理人生經(jīng)驗(yàn)，哪個(gè)時(shí)間將是永遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)小學(xué)作文15
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，瓦藍(lán)的天空上浮著幾朵白云，周圍的花花草草在微風(fēng)的吹拂下微微搖動(dòng)著，“敬禮，起!”隨著校長(zhǎng)的一聲令下，全體師生“唰”的一下昂首挺胸，將右手舉過(guò)了頭頂，對(duì)正在緩緩升起的五星紅旗敬禮。
此情此景，看得我熱心沸騰，心情澎湃。試問(wèn)一下，誰(shuí)會(huì)忘記毛主席在天安門升起的第一面旗子就是五星紅旗，誰(shuí)會(huì)忘記世界海拔最高峰――珠穆朗瑪峰上隨風(fēng)舞動(dòng)的五星紅旗，誰(shuí)又會(huì)忘記中國(guó)首位登上太空的宇航員楊利偉在月球上插著的五星紅旗……啊!鮮艷的五星紅旗，你是中國(guó)國(guó)泰民安的象征，你是中國(guó)繁榮昌盛的標(biāo)志。
紅旗飄飄，飄到每一個(gè)中華人民共和國(guó)公民的心中。當(dāng)中國(guó)未來(lái)建設(shè)的接力棒傳到我們這一代人手中，我們將會(huì)當(dāng)仁不讓，為它添上一抹鮮紅。
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