夏天的收獲

　　談到收獲，你一定會想到果實累累這個詞。然而果實累累一般指的是秋天，而現(xiàn)在是夏天，談什么果實累累呢?不，其實夏天也有果實，只不過很特殊，它就是知識的果實。

　　一個學(xué)期的時間，讓我們種下希望的種子以聽、說為灌溉，以讀、寫為施肥，不厭其煩的呵護(hù)它，讓它在學(xué)期即將結(jié)束時結(jié)出滿樹的果實。而種植種子的地方就在我們心中，用心去記，用腦去想。

　　光陰似箭，日月如梭。時間一刻不停地流逝。一眨眼，一個學(xué)期課本上所有的知識都學(xué)完了，雖然不能全部都記得清清楚楚，但是總會有一些過目不忘。第一單元，帶著我走進(jìn)了西部祖國版圖上這塊神奇的土地，了解高原、雪山、草原、戈壁;第二單元，讓我想起自己小時候純真的歲月，那段只屬于我的時光;第三單元，讓我領(lǐng)略了各種語言文字以及其帶給我們生活的一絲樂趣。還有許許多多的課文，帶我遨游在知識的海洋里。

　　我最喜歡第二單元的課文，因為它處處都充滿了童趣、幼稚，勾起了自己對小時候的那段回憶。在學(xué)《冬陽-童年-駱駝隊》這課時，讀到林海音小時候?qū)W駱駝咀嚼的傻事，聯(lián)想到自己，于是問媽媽自己小時候有沒有干過令人捧腹的傻事。媽媽笑著說：“你什么沒做過，把小貓用絲巾披上放在竹籃里，把兩腿放在大黃狗肚子兩邊嚷著要騎……”，沒等說完，我早已哈哈大笑，原來自己小時候干過這些事。

　　在第七單元中，我不僅學(xué)到了描寫人物的方法，還能夠總結(jié)人物的性格。這一單元課文以人物的動作、語言和神態(tài)展現(xiàn)了一個個個性鮮明的人物。不管是爭強好勝的小嘎子，還是阿諛奉承的王熙鳳，總能給我們留下深刻的印象。

　　不知不覺1-8單元全部學(xué)完了，學(xué)到了很多的修辭方法和寫作手法，有時候可能自己沒感覺到在進(jìn)步，可是心中的種子已經(jīng)生根發(fā)芽。

　　期末，知識的果實已經(jīng)悄悄長成，可是哪個生哪個熟呢?所以，我又開始復(fù)習(xí)每一單元的課文，又回到一篇篇美妙的文字之中，迎接期末考試，總結(jié)出屬于自己的這一份收獲。

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