聽(tīng)，夏天在說(shuō)話(huà)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的聽(tīng)，夏天在說(shuō)話(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)，夏天在說(shuō)話(huà)作文1
聽(tīng)，夏天在說(shuō)話(huà)，歡快的小溪聽(tīng)見(jiàn)了它趕忙一路奔跑著去尋找夏天那歡快而又溫柔的話(huà)語(yǔ)。
“唧唧唧，”你聽(tīng)，這美妙的歌聲，是誰(shuí)在唱歌？小兔子聽(tīng)見(jiàn)了，小刺猬聽(tīng)見(jiàn)了，小狗聽(tīng)見(jiàn)了，小貓也聽(tīng)見(jiàn)了，它們都跑過(guò)來(lái)尋找——是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？
荷花姑娘探出了腦袋，也想急著聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，小荷花問(wèn)了東，問(wèn)了西，都說(shuō)不知道，它們也在探聽(tīng)到底是誰(shuí)再說(shuō)話(huà)。小荷花往身下一看，咦，荷葉大叔正把自己扶呢!小荷花問(wèn)：“大叔，您知道，是誰(shuí)在唱歌嗎？”荷葉說(shuō)：“只有你自己用心感悟，用心去聆聽(tīng)，再仔仔細(xì)細(xì)地想一想，你一定會(huì)知道是誰(shuí)在唱歌的�！�
荷花姑娘往身后一看，便不由的發(fā)出了一聲贊嘆。哇！小荷花的身后都是和自己衣服一樣的荷花，但是，這些荷花，都不如自己大，其它的荷花都還只是花骨朵兒，而自己已經(jīng)綻開(kāi)了燦爛的笑臉，小荷花開(kāi)心的笑了，因?yàn)樽约阂呀?jīng)不再是一朵小荷花了，而是一朵最紅、最艷、笑得最開(kāi)心的一朵大荷花了。這時(shí)，“知——了——”，“唧唧唧”的歌唱聲再一次響起來(lái)了，這些歌唱，都是來(lái)慶祝荷花姑娘的，因?yàn)榇藭r(shí)的荷花姑娘是那么的.漂亮，那么的美麗。荷花姑娘知道了，為她慶祝的是夏天，這就是夏天的話(huà)語(yǔ)，這是夏天的魅力，這時(shí)候，其它的荷花也綻開(kāi)了笑臉，也來(lái)為荷花姑娘慶祝。聽(tīng)，夏天在說(shuō)話(huà)！
聽(tīng)，夏天在說(shuō)話(huà)作文2
在不知不覺(jué)，美麗的春天靜靜地從我們身邊走過(guò)。緊接著，夏天悄無(wú)聲息地降臨，它帶走了濕潤(rùn)的泥土，帶走了淅瀝的春雨，帶走了春天的氣息，迎來(lái)了夏天特有的聲音。
聽(tīng)，夏天在說(shuō)話(huà)——知了在高大挺拔的梧桐樹(shù)上歡快的演奏；小鳥(niǎo)在枝葉繁茂的樹(shù)木上興奮的歌唱，居住在池塘里的青蛙也抑制不住心中的激動(dòng)，它們挺著將軍似的大肚皮，蹦蹦跳跳著來(lái)到了岸邊，用它那有趣的歌喉，大聲歌唱了起來(lái)，慶祝夏天的到來(lái)，小小的蛐蛐更是不甘示弱，它們散布在樹(shù)木上，灌木叢里，小草邊，整整齊齊地齊聲?shū)Q叫起來(lái)，蟋蟀像一位優(yōu)雅的紳士，聚精會(huì)神地拉著大自然的小提琴，把優(yōu)美的琴聲傳到每一個(gè)角落……
聽(tīng)，夏天在說(shuō)話(huà)——雨婆婆興高采烈地下起了傾盆大雨，風(fēng)婆婆不慌不忙地放出了陣陣大風(fēng)，雷公公摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，敲起了大鼓，傳出一陣又一陣的響亮的雷聲。整個(gè)世界充滿(mǎn)了夏天的聲音：調(diào)皮的雨珠蹦到了池塘里，跳到了土地上，躍到了小草上，處處生機(jī)勃勃，發(fā)出“嘩啦嘩啦” “淅淅瀝瀝”的音樂(lè)；強(qiáng)壯的大風(fēng)在東奔西跑，小草被吹歪了腰，大樹(shù)也被吹得東倒西歪，“呼——呼——”風(fēng)不由自主地一邊跑一邊大聲說(shuō)；雷電發(fā)出響亮的聲音“轟隆隆，轟隆隆”各個(gè)角落被夏天的聲音擠滿(mǎn)了……
聽(tīng)，動(dòng)物們歡樂(lè)的歌唱，聽(tīng)，大自然愉快的演奏，聽(tīng)，夏天在說(shuō)話(huà)！
聽(tīng)，夏天在說(shuō)話(huà)作文3
春風(fēng)在一聲接一聲的知了聲中被吹散。變成了茂盛蔥郁的夏意，夏意的顏色又在六月烈日的炙烤下一點(diǎn)一點(diǎn)的暈染開(kāi)來(lái)變成為了綠意彌漫的濃夏。我這才知道夏天它真的來(lái)了。
然而今年夏天卻不同以往。他的意義不再像喜雀一般歡呼著暑假的到來(lái)，他卻如同歸雁給我們帶來(lái)一絲離別的愁緒。因?yàn)榻衲晗奶煳覀儺厴I(yè)了。手捧畢業(yè)證，正在主席臺(tái)下�？粗_(tái)上的校長(zhǎng)滔滔不絕的演講。我無(wú)心關(guān)注的演講內(nèi)容。心緒隨著六月的夏風(fēng)飄啊飄。飄到了六年前的秋天。第一次跨進(jìn)寬敞的學(xué)校大門(mén)，那時(shí)我的心也是緊繃的。吊著的。充滿(mǎn)了對(duì)小學(xué)生活的激動(dòng)與向往。
帶著這份期待，我踏上這條六年的馬拉松跑道。而且這里我也遇到了你們。我們從素不相識(shí)的對(duì)手，變成了親密無(wú)間齊頭并進(jìn)的戰(zhàn)友。六年來(lái)我們度過(guò)了多少美好時(shí)光。還記得多少次，我們比寫(xiě)作業(yè)的速度。多少次我們對(duì)視一笑，一同舉起手來(lái)。有多少次我們被罰站在教室外，卻一起偷偷抿嘴笑。這些事件就像是發(fā)生在昨日一樣，清楚在我腦海中回放。孤單的日子，未嘗不是種享受，只因?yàn)橛心銈儭?/p>
一回頭看見(jiàn)對(duì)面后面的老師。她的眼角閃露一絲晶瑩。此時(shí)刻她的面孔中再也不是嚴(yán)厲而莊重。老師，是您在我們幼稚的臉龐上寫(xiě)下一縷成熟。是您在我們天真無(wú)知的腦海中寫(xiě)滿(mǎn)了知識(shí)。是您在深夜里在孤燈下辛苦備課。用行動(dòng)詮釋著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”的千古名句，老師成長(zhǎng)的跑道上，有你的陪伴真好。
終于畢業(yè)典禮結(jié)束了。而望著。高大，而孰悉的校門(mén)。我感嘆著曾經(jīng)多少次想偷偷翻出去，如今卻可以正大光明地走出去了。而我卻癡癡的站在那里不肯離開(kāi)。可是我不得不邁出這一步。因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了夏天的聲音。他告訴我。我又該邁向一個(gè)新的起點(diǎn)。去迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
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