鳳凰飛翔,我愛南湖的六年級(jí)作文

　　南湖，我愛你！雖然你沒有長(zhǎng)江之長(zhǎng)，黃河之大，但你在我心中，永遠(yuǎn)是最美麗的。唐山，因你而驕傲！

　　走進(jìn)南湖，微風(fēng)幫我梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小草與我玩耍，柳樹姐姐和我一起交流自己的心事。大人們?cè)谏⒉�，小孩兒們�(cè)诓堇镦覒�，老人們也來鍛煉身體，在楊樹下打起了太極。處處洋溢著和諧與歡樂！

　　南湖的水也來湊熱鬧了，它散發(fā)著光芒照耀著南湖。南湖的水有三個(gè)特點(diǎn)：南湖的水非常清，游魚細(xì)石歷歷在目；南湖的水非常綠，像一顆閃爍著希望的.綠寶石。南湖的水非常靜，一絲皺紋都沒有，像一個(gè)閉月羞花的公主。魚兒、蝦兒都是她的粉絲。

　　南湖的山也來看一看，他挺拔的身軀守護(hù)著南湖，它的腦門兒閃著金光，仿佛上面刻滿了智慧，南湖的山也有特點(diǎn)：南湖的山非常高，抬頭仰望天空，才發(fā)現(xiàn)他和云朵玩到一起了，南湖的山非常陡，一不小心就會(huì)有墜落深谷的危險(xiǎn)；南湖的山非常友好，小松鼠、小鳥們還有許多動(dòng)植物都在這里安了家！

　　坐船駛進(jìn)湖中心小島，那里的花爭(zhēng)鮮斗艷、姹紫嫣紅，紅的像火，黃的賽金，白的似霞，紫的如玉，如天上的仙女，經(jīng)過精心照料，吐露著芬芳的清香。南湖大島也要比一比，哪個(gè)大，哪個(gè)小，哪個(gè)好，哪個(gè)壞。有些島非常小，只能盛下一個(gè)人或一棵樹；有些島不大不小，能盛下十個(gè)人還能栽下十棵樹，有些島非常大，能容納下五十來人，還能再種三十棵樹。躺在小草中，我是草的一員，靠在樹的身上，我是樹的伙伴，望著小蟲們自由飛翔，我也是其中一只。

　　南湖成了全市人民的驕傲，它從有著腐臭氣息的小湖和大山，變成了矗立在市中心的一座巨山，誰也不能動(dòng)搖。它變了，變得更加繁榮富強(qiáng)。南湖，我為你自豪。

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