我們的副班長(zhǎng)的600字作文
歐陽(yáng)俊毅是我們班的副班長(zhǎng)，我不敬佩他的成績(jī)好，不敬佩他的薩克斯吹得好，我最敬佩的是他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的那鼓勁兒。
一天中午休息時(shí),班上許多同學(xué)的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)都還沒(méi)有做完,只有歐陽(yáng)俊毅少數(shù)幾個(gè)同學(xué)做完了。做完了作業(yè)的同學(xué)有的在看書，有的在畫畫，還有的正準(zhǔn)備出去玩�？墒菤W陽(yáng)俊毅卻走到他們那一組成績(jī)最差的林濤面前，耐心地教林濤做作業(yè)，一點(diǎn)也看不出他想出去玩的樣子。很多同學(xué)都做完作業(yè)出去玩耍做游戲、打籃球,只見(jiàn)歐陽(yáng)俊毅還在教室里,守在林濤面前,一題一題地教著,竟然沒(méi)有出去到操場(chǎng)上打他最喜歡打的籃球。
有一天早晨,同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室里,組長(zhǎng)們忙忙碌碌地收著作業(yè)本。歐陽(yáng)俊毅一邊幫著組長(zhǎng)收本子,一邊還簡(jiǎn)單地翻著看著。忽然,他的眉頭緊皺起來(lái)。我湊上去一看：“哎呀!這是誰(shuí)的本子?”上面有的字像大頭娃娃,有的像瘦猴子,歪外扭扭的,一塌糊涂。翻開(kāi)封面一看,原來(lái)是林濤的!歐陽(yáng)俊毅拿著作業(yè)本,跑到走廊里,硬是把正玩得高興的林濤給拉了回來(lái):“你的作業(yè)寫的太亂了,老師怎么改?重寫!”說(shuō)著把作業(yè)本鋪在桌子上。
“管的寬!”李威把眼皮一翻,“想叫我重寫,沒(méi)那么便宜!”“這是我的責(zé)任!”歐陽(yáng)俊毅毫不讓步。
“組長(zhǎng)都沒(méi)管,你憑什么?”
“他不管是他失職,我還要找他.快重寫! ”
“就不!”
“不重寫,就不收你的作業(yè)!”
這一下林濤可慌了,因?yàn)椴皇毡咀?老師就要給家長(zhǎng)寫條子,回家就要......
于是他只好坐下來(lái),慢慢騰騰地掏出鋼筆。歐陽(yáng)俊毅看他愿意改了,態(tài)度也緩和了,親切地說(shuō):“老師要我?guī)椭�，是�?duì)你負(fù)責(zé)任。你自己也要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，要養(yǎng)成書寫工整的好習(xí)慣，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！闭f(shuō)著打開(kāi)向思蝶的作業(yè)本給他看,人家那作業(yè)寫得工整極了,像印出來(lái)的一樣。林濤斜眼一看,不好意思地低下頭來(lái),歐陽(yáng)俊毅終于說(shuō)服了他.
雖然這兩件事是小事,但歐陽(yáng)俊毅的美好品質(zhì)卻是我十分敬佩的。
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