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從鄰居小姑娘身上學(xué)到的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的從鄰居小姑娘身上學(xué)到的作文，歡迎大家分享。
鄰居的丫頭十分機(jī)靈，也非常熱愛生活。
閑暇的午后，常常抱著一本極厚的漢語詞典翻著。
我們問她，“傻丫頭，你能看懂嗎？”
小妮子古靈精怪地笑，“不能啊。”
“那你在看什么�！�
我們好奇的問她。
“我在看詞典啊�！毙⊙绢^理所當(dāng)然。
我們?nèi)滩蛔⌒�，佩服她的“理所�?yīng)當(dāng)”。
過了好久，某天下午望著隔壁睡在爺爺躺椅上的小女孩，我啞然失笑，走過去將蓋在她胸口的沉重的大詞典搬開，卻不料一下子驚醒了她。她迷糊著眼睛，望著我。“我的詞典�！彼焓钟懸�
我覺得好笑，又想玩玩這個(gè)小丫頭。隨便翻開一頁，“每天抱著這本詞典，可不能荒蕪了時(shí)間，總得檢驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)惆伞！?/p>
“那你問吧�！毙⊙绢^有點(diǎn)不屑一顧。
“道高一尺，魔高一丈。解釋一下？”
“比喻在舊社會時(shí)反動勢力對被壓迫者反擊的不屑。”
“額？”我沒想到有這層意思，一下子愣住了。又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，“那一尺和一丈分別代表什么呢？”
她仍是毫不猶豫，“一尺即十寸，一丈即十尺�！�
我不由得認(rèn)真地看著她，“小朋友，你的詞典可沒有白看啊。”
“還我詞典�！毙⊙绢^執(zhí)著于他的詞典，我只好還給了她。
以后每個(gè)空閑的午后，我仍會盯著小丫頭出神。她讓我明白了很多事情。
想起一篇文章，講述了作者是怎樣認(rèn)一個(gè)孩子當(dāng)老師，并從中收獲的。恍惚間，我也有了這種感覺。
人生真的處處都要學(xué)習(xí)。
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