素描班主任作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的素描班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
她并不是國(guó)色天香，卻有著不同尋常的魅力；她雖然沒(méi)有一身模特的身高，但是身高也不矮；她并沒(méi)有一顆愛(ài)玩的童心，卻有著一顆純潔愛(ài)孩子的'心。她就是我們近愛(ài)的班主任——章老師。 別的班主任對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，語(yǔ)言死板，章老師對(duì)學(xué)生雖是嚴(yán)厲，但是語(yǔ)言幽默。這是老師的一大優(yōu)點(diǎn)。
第二點(diǎn)是章老師對(duì)工作負(fù)責(zé)。
第三點(diǎn)是章老師經(jīng)常走進(jìn)我們的心里，和我們談心。 要說(shuō)老師工作負(fù)責(zé)，那可不是吹牛，絕對(duì)是真的，不信，我還有證據(jù)哩！這個(gè)，我們被學(xué)校評(píng)上“先進(jìn)班級(jí)嗎！接著好要去區(qū)里推選“先進(jìn)班級(jí)”。所以章老師便忙著寫(xiě)稿子“優(yōu)秀的五（5）中隊(duì)”。
這可把章老師累了：老師找到許多我們班的集體獲獎(jiǎng)項(xiàng)目和個(gè)人獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。
不看不知道，一看嚇一跳。一列就是幾十行，足足有四頁(yè)。文章大部分是介紹我們的班級(jí)。讀著讀著，我不禁從心里贊嘆起章老師，都說(shuō)作家的寫(xiě)作水平是至高無(wú)上的，章老師只是個(gè)普通法的教師，寫(xiě)作水平就這么......不知用什么詞語(yǔ)形容，反正就是比非常好還好無(wú)數(shù)倍的詞語(yǔ)。一位教師的寫(xiě)作水平就讓人佩服地五體投地，那作家的寫(xiě)作水平該用什么詞語(yǔ)形容呢？文章內(nèi)容寫(xiě)得十分細(xì)致：文章分“學(xué)習(xí)方面”，“獲獎(jiǎng)方面”，“班級(jí)活動(dòng)”方面等。文章句子通順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，層次分明，過(guò)渡自然，內(nèi)容具體，通過(guò)比喻等修辭方法把我們這個(gè)班級(jí)比作一個(gè)“歡樂(lè)大家庭”。
一共9頁(yè)，人都看花了。果然不出我所料，我們班被評(píng)為區(qū)“先進(jìn)班級(jí)”。這和章老師付出的努力是離不開(kāi)的，這是章老師用一夜的時(shí)間寫(xiě)的，從晚上寫(xiě)到早上4、5點(diǎn)鐘。
在這一夜中，章老師也許打了許多個(gè)哈欠，許多許多......這“先進(jìn)班級(jí)”并不是用一夜就能換來(lái)的，是靠平時(shí)的日積月累換來(lái)的。從我們剛?cè)雽W(xué)起，章老師對(duì)我們一向嚴(yán)厲，怎么個(gè)嚴(yán)厲法呢？聽(tīng)了以后，也許你并不驚奇，反倒覺(jué)得耳熟。
一個(gè)字：罰！章老師就是用這種方法叫我們的。所以才能有這個(gè)“先進(jìn)班級(jí)”的榮譽(yù)。 這就是我們的班主任。一個(gè)敬愛(ài)的班主任。
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