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（精華）我們的班主任作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈覀兊陌嘀魅巫魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
剛開學(xué)沒幾天，班主任就讓我負(fù)責(zé)每天的早讀了。
“領(lǐng)讀我能行嗎？我可一點(diǎn)也沒有經(jīng)驗(yàn)呀！”我甚至懷疑自己是不是聽錯(cuò)了，可這確實(shí)是真的！
我鼓起勇氣，走上講臺(tái)，模仿著老師的神態(tài)，硬著頭皮把語文書打開，頭也不敢抬起來，只是像蚊子叫似的小聲說：“請(qǐng)大家翻開書本第一頁！”同學(xué)們仿佛沒聽見似的，都沒翻書。我悄悄得抬起頭，只見眼前出現(xiàn)的不再是以往熟悉的、可愛的同學(xué)的笑臉，而是帶刺的、挑剔的眼睛。
這時(shí)，我真想一步就沖下講臺(tái)，回到座位上。可是，作為一班之長連老師交給我的這么一個(gè)小任務(wù)都不能完成，怎么說得過去呢？于是，我放開嗓門大聲重復(fù)一遍：“請(qǐng)翻開課本第一頁！”這次仍然沒有效果。我急了，使出全身力氣，往講臺(tái)上使勁一打，拖長音，一字一頓的吼道：“請(qǐng)翻開第一頁！”同學(xué)們被我的舉動(dòng)嚇壞了，眼睛瞪得更圓了。我沒好氣地說：“還愣著干嘛？我臉上又沒字！快翻書！”同學(xué)這才聽話了。
為了在同學(xué)面前樹立自己的威信，我勉強(qiáng)忍住笑，故作嚴(yán)肅的開了個(gè)頭：“第一課《放風(fēng)箏》，預(yù)備，起！”耳邊響起了一片參差不起的朗讀聲。過去老師領(lǐng)讀時(shí)，同學(xué)們讀得那么響亮，那么整齊，怎么我領(lǐng)讀就……我不敢再往下想，心里難受極了，鼻子一酸，兩顆眼淚珠沒“系”牢，“啪嗒”一下落到了書上。領(lǐng)讀晚了，回到座位上，心想：今天大概是因?yàn)槲业钠獠缓茫瑢W(xué)們沒有配合好，下次，我應(yīng)該改進(jìn)。
從此以后，我再也沒有在講臺(tái)上焦急發(fā)火，領(lǐng)讀的效果也一次比一次好了，同學(xué)們也越來越喜歡我的領(lǐng)讀了。
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