【推薦】金魚(yú)童話作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的金魚(yú)童話作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
金魚(yú)童話作文 篇1
今天是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子。我和媽媽一起來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我左看看，右看看，終于選中了一條紅黃相間的小金魚(yú)，我樂(lè)得一蹦三尺高，因?yàn)槲医K于有伙伴玩啦！
一到家，我馬上把金魚(yú)缸放在家里最顯眼的地方，觀賞了起來(lái)。小金魚(yú)的眼睛圓溜溜的，像兩顆五光十色的紫葡萄。它們的身體胖胖的，一條小尾巴猶如薄薄的輕紗，游動(dòng)起來(lái)，翩翩起舞。有時(shí)，小金魚(yú)會(huì)浮在水面，一動(dòng)不動(dòng)，好像在做著香甜的夢(mèng)。有時(shí)小金魚(yú)吹起小泡泡，猶如調(diào)皮的小精靈，真是可愛(ài)極了。我每天早上一睡醒，就急急忙忙地跑到魚(yú)缸旁去跟小金魚(yú)問(wèn)早安。中午，我剛吃完午飯，就拿著食物來(lái)喂可愛(ài)的小金魚(yú)。晚飯后，我放棄了看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，來(lái)到魚(yú)缸旁看望小金魚(yú)，有時(shí)還跟小金魚(yú)說(shuō)說(shuō)心里話。小金魚(yú)成了我的好朋友。
有一天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)的肚皮朝著水面，我很奇怪，小金魚(yú)平時(shí)不是這樣的。我趕緊去問(wèn)媽媽，媽媽趕來(lái)一看，對(duì)我說(shuō)：“小金魚(yú)都死了�！蔽衣�(tīng)了很傷心，我不想把伴隨了我半個(gè)月的小伙伴扔進(jìn)垃圾筒，就把小金魚(yú)埋在了門(mén)前的空地上，我還在旁邊插了一朵野花。
我天天給它澆水、施肥。不久，空地上長(zhǎng)出了一棵葡萄藤。我給它搭了一個(gè)葡萄架，葡萄藤順著葡萄架慢慢地往上爬，一天比一天茂盛。到了秋天，葡萄架上長(zhǎng)滿了一顆又一顆的葡萄，像小金魚(yú)的眼睛，那綠色的葡萄葉，像小金魚(yú)的尾巴。我想：我就叫它綠色的金魚(yú)吧。一陣微風(fēng)吹來(lái)，葡萄葉隨風(fēng)舞動(dòng)，多像真的小金魚(yú)在游動(dòng)�。�
我現(xiàn)在有許多許多綠色的小金魚(yú)，而且這些小金魚(yú)永遠(yuǎn)都會(huì)伴隨著我。
金魚(yú)童話作文 篇2
小金魚(yú)日常生活在一條清澈透亮的小溪里。有一天，小金魚(yú)在水中無(wú)拘無(wú)束地游泳，突然，他看到垂柳伴隨著輕風(fēng)，慢慢搖晃，身體映在水中，外面的熱情很快就消失了。小金魚(yú)看見(jiàn)高挺的垂柳，想著：這垂柳如何是翠綠色的，它的葉片不密，為什么會(huì)有如何好的陰涼呢？我還是去問(wèn)一問(wèn)才華橫溢的龜爺爺吧！講完，便向龜爺爺家游去。
走在路上，它看到兔親哥哥小亮已經(jīng)岸上，手上拿著一個(gè)像木棍一樣的物品，便疑惑地問(wèn)道：兔親哥哥，你在干嘛呀？我還在吹泡呢！講完，但見(jiàn)小亮輕輕地的一吹，五六個(gè)大泡沫就從棍子一頭鉆了出去，在太陽(yáng)的照耀下，五光十色，十分漂亮。小亮興高采烈叫了起來(lái)。小金魚(yú)又問(wèn)道：為什么泡沫在陽(yáng)光的照射下，會(huì)變得如此鮮艷？你來(lái)問(wèn)一問(wèn)龜爺爺吧！它很有可能會(huì)讓你令人滿意的回應(yīng)。好的，再見(jiàn)吧！再見(jiàn)了！小金魚(yú)再次游著。小金魚(yú)抬頭一看，河邊高聳挺拔的一座座高山峻嶺，坑坑洼洼，這一處園林當(dāng)然也讓小金魚(yú)疑惑：這一座高山峻嶺，是怎么形成的？果斷，我將這種難題都求教一下龜爺爺吧！它的速率更快了。
不一會(huì)兒，就趕到龜爺爺家。龜爺爺，打開(kāi)門(mén)，我是小金魚(yú)。小金魚(yú)禮貌地叫了門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，烏龜?shù)臓敔旈_(kāi)關(guān)了，那個(gè)年齡已經(jīng)超過(guò)了一萬(wàn)歲，但看起來(lái)很生氣。小金魚(yú)一連明確提出了四個(gè)難題。烏龜?shù)淖娓傅匦χf(shuō):柳葉被太陽(yáng)照射，消化吸收紫外光引起葉綠素，所以感覺(jué)是綠色的陰涼，柳葉的色調(diào)很深，遮擋了自然光，所以有很好的陰涼。泡沫中有各種各樣的化學(xué)物質(zhì)，在太陽(yáng)的照五顏六色，高山峻嶺是板塊運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。聽(tīng)了龜爺爺?shù)幕貞?yīng)，小金魚(yú)興高采烈講過(guò)聲：感謝！便令人滿意地走了。
小金魚(yú)簡(jiǎn)直勤奮好學(xué)��！
金魚(yú)童話作文 篇3
有一條小金魚(yú)，他想和太陽(yáng)做朋友 。于是他就去找朋友，找呀找，找到烏龜好朋友，烏龜說(shuō)：“小金魚(yú)，我們一起去爬山吧，這樣就可以離太陽(yáng)很近�！毙〗痿~(yú)和烏龜游呀游，他們游到海邊，小金魚(yú)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有雙腳，沒(méi)有辦法和小烏龜一起爬山，小金魚(yú)就一個(gè)人游走了。小金魚(yú)又去找小鳥(niǎo)，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，我要找太陽(yáng)做朋友，你幫幫我，好嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不行呀，你離開(kāi)水就不能呼吸了�！毙〗痿~(yú)很傷心，“嗚嗚嗚”的哭了，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“傻孩子，你看看我們還面上有什么呀？”“是水呀！”媽媽連忙說(shuō)：“是水嗎？你再看看，水面上閃閃發(fā)光的是什么呀？”小金魚(yú)瞪大眼睛，看了看，高興高興的'說(shuō)：“是太陽(yáng)，是太陽(yáng)�！�
媽媽笑了，“是呀，太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)，但是太陽(yáng)光每天照在我們身上，和我們生活在一起。”
小金魚(yú)聽(tīng)了媽媽的話，拍起手高興的說(shuō)：“是呀是呀，太陽(yáng)就在我身邊，我找到太陽(yáng)啦，我找到太陽(yáng)了�！�
金魚(yú)童話作文 篇4
三條金魚(yú)被攤主的小網(wǎng)兜撈出，放入了一只精巧別具一格的魚(yú)缸里。
完后，完后，我們這一生就需要在這里小小魚(yú)缸中渡過(guò)了！他們手足無(wú)措地游動(dòng)起來(lái)。
男孩捧著魚(yú)缸，提心吊膽地從擁堵的群體中越過(guò)，他要到港口上來(lái)，他的家在江的對(duì)岸。
有一條金魚(yú)痛哭起來(lái)：我憧憬清亮的溪流、我憧憬湍急的江河、我憧憬寬敞的大海，這一切我還都還沒(méi)看到，我怎能甘心就那么很早地喪失隨意？！講完，它果斷地縱身一躍，跳出來(lái)了魚(yú)缸。
大街上的人確實(shí)是太擠了，誰(shuí)都沒(méi)有注意到有一條可伶的金魚(yú)掉在了地面上。男孩也沒(méi)發(fā)覺(jué)。
兩根金魚(yú)親眼看到了小伙伴的慘狀，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
盡管兩根金魚(yú)還沉浸在喪失小伙伴的極大哀痛中，但他們?cè)缇屯?jiàn)了近在眼前的長(zhǎng)江。終究他們是魚(yú)，針對(duì)水，他們擁有 難以置信的比較敏感與親密接觸。他們了解，江的終點(diǎn)便是遼闊無(wú)垠的大海，那時(shí)他們一生都會(huì)理想的地區(qū)！
第二條金魚(yú)看好時(shí)機(jī)毫不遲疑地縱身躍了出來(lái)，劃了一道好看的弧線，掉入江中。得到 了隨意的它，輕快的擺了兩下小尾巴，向著向往已久的大海游去
第三條金魚(yú)略微遲疑了一下，便是這一遲疑，使它失去這一千載難逢的機(jī)遇轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)的男孩立即地拿手捂著了缸口，并快速杜絕了船舷
實(shí)際上人生道路也是那樣的。假如機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)性你不能立即掌握，就算只是是那麼一丁點(diǎn)的遲疑，那麼，你也就只有像第三條金魚(yú)那般，始終地日常生活在哪只小小魚(yú)缸里了；一樣，即使你已具有了縱身一躍的膽量，但也一定要先認(rèn)清時(shí)機(jī)，不然，盲目跟風(fēng)一躍，其結(jié)果也一定不容易比第一條金魚(yú)能好是多少！
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