童話作文

時(shí)間：2021-03-26 15:21:57 [第三單元]寫童話我要投稿

【熱門】童話作文錦集九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的童話作文9篇，歡迎大家分享。

【熱門】童話作文錦集九篇

童話作文篇1

　　新年到了，小豬貝貝可高興了！他馬上就能痛痛快快地爽一下啦！可以盡情地吃，可以盡情地玩。

　　年初一，小豬貝貝興奮極了！不到六點(diǎn)，他就從床上蹦了起來，迎接一年中最最嗨的一天。為什么說今天是一年中最嗨的呢？是因?yàn)樾∝i貝貝的表弟和表姐能來他家里玩。他們會(huì)一起去游樂場(chǎng)玩，去飯店吃大餐，還能到電影院去看電影。以前晚上能看煙花，可今年就不能看了，因?yàn)殪F霾太厲害，再放下去地球都快爆炸了！但是他們也還很高興，因?yàn)樨i媽媽和豬爸爸把看煙花的時(shí)間改為看電影了。

　　上午，他們?nèi)ビ螛穲@，玩得滿頭大汗。中午，他們?nèi)ワ埖甏蟪粤艘活D。下午，他們?cè)诩依锏脑鹤永镒鲇螒�，玩得很帶勁。晚上，他們一家去電影院看電影�?/p>

　　這一年中最最嗨的一天就這樣很快過去了！

童話作文篇2

　　有一天，一個(gè)可愛的小姑娘去森林中采蘑菇。忽然，一頭野獸過來對(duì)小姑娘說：“我的肚子餓極了，從現(xiàn)在開始你就是我的保姆啦！每天給我燒飯，哦，還有在我沒睡著前你不準(zhǔn)睡覺，如果你在我睡覺前睡著的話，我就把你吃了�！�

　　日子一天天地過去了，小姑娘也一天天地消瘦了。野獸其實(shí)心里也不是滋味，因?yàn)樗彩潜槐茻o奈呀！有一天，野獸終于忍不住對(duì)小姑娘說：“謝謝你幫助我，使我變回人形。不滿你說，我是被一個(gè)可惡的魔法師變成這樣的，我必須要挾你我才會(huì)變回人形，真對(duì)不起妹妹！”

　　剛開始小姑娘還不知道野獸所說的“妹妹”是什么意思，不過野獸馬上變成了一個(gè)英俊的王子。小姑娘忍不住叫了一聲：“哥哥�！痹瓉硇」媚锸且粋€(gè)公主，而王子就是她的哥哥。王子問道：“妹妹你怎么跑到這里來了？”“哎！一言難盡哪！那狠心的繼母把我?guī)У竭@里，說是讓我到處玩一下，可是她趁我玩的時(shí)候回皇宮去了。而我又不認(rèn)識(shí)路就只能呆在這兒啦！”

　　于是，小姑娘——公主就和她的哥哥一起回皇宮跟他們的父親——國王說了自己的遭遇，國王聽了后馬上把皇后——公主和王子的繼母關(guān)進(jìn)了牢房。還為公主和王子的歸來大擺宴席，而且宴席還一直舉行了三天三夜呢！

　　從此，公主、國王、王子一直過著幸福、快樂的生活.

童話作文篇3

　　森林里有一只叫米米的銀黑狐，還有一只叫欣欣的白狐，因?yàn)樾佬啦粌H長得可愛，走路的姿勢(shì)也特別好看，所以米米非常喜歡她。

　　一天，米米在森林里遇見了欣欣。“你好！”米米向欣欣主動(dòng)地問好。欣欣見是米米，高傲的昂起頭不理睬米米，米米傷心極了！

　　米米做夢(mèng)都想把自己的膚色變成白色，好同欣欣玩�？伤肋@是不可能的。

　　一個(gè)冬天的晚上，天空下起了鵝毛大雪。轉(zhuǎn)眼就把山林染白了。

　　睡在草叢里的米米身上掛滿了雪花。早晨，米米驚奇的發(fā)現(xiàn)自己變成了白狐，于是小心翼翼的向白狐居住的地方走去，生怕把自己身上的雪花碰掉。上帝真會(huì)安排，米米沒走多久就看見欣欣在草叢里玩耍。

　　“你好！”米米說。

　　“你好！”欣欣見是白狐，友好地說。

　　“咱們一塊兒玩行嗎？”米米謹(jǐn)慎的問。

　　“當(dāng)然可以！”欣欣說，“我怎么沒見過你呢？”

　　“我……我是從別的森林來的�！泵酌撞坏貌蝗鲋e。他認(rèn)為這是善意的謊言。

　　欣欣喜歡米米，喜歡她的性格，喜歡她的幽默。米米更感到高興

　　太陽終于露出了他的臉龐。米米明白自己馬上就會(huì)露出真面目，他不想破壞著美好的場(chǎng)面。“再見！”米米急急忙忙地走了。

　　有一次，欣欣去山上玩。結(jié)果不小心摔了一跤，無法行動(dòng)。就在她又冷，又餓，又渴的時(shí)候，米米路過，就把欣欣背回了家，并幫她做家務(wù)和療傷。欣欣很快就恢復(fù)了健康。欣欣被米米勇敢和助人為樂的精神打動(dòng)了，他開始喜歡米米了。欣欣說：“我們做好朋友吧！”米米爽快的答應(yīng)了。

　　然后米米悄悄地給欣欣說：“你還記得那個(gè)下雪天陪你玩的那個(gè)小狐貍嗎？”

　　“你怎么知道的呢？”欣欣好奇地問。

　　“因?yàn)槲揖褪悄侵恍『傃�！”米米說。

　　欣欣被米米的真誠感動(dòng)了。從此，米米和欣欣就成了森林里最要好的朋友。

童話作文篇4

　　今天是小猴的生日，媽媽送他一頂紅色的帽子，上面還有數(shù)碼寶貝的圖案，他十分喜歡這頂帽子。他戴著帽子蹦蹦跳跳的來到河邊。

　　小猴看見小鴨在河里游泳，他想引起小鴨注意就撿起一粒石子“嗖”的一下扔向小鴨，石子正砸中小鴨的頭，小鴨“哎呦”一聲對(duì)小猴喊；“你在干什么？”小猴向小鴨做個(gè)鬼臉說：“來呀，抓我吧！”說著在岸上亂蹦亂跳。正在這時(shí)狂風(fēng)大作樹枝亂搖，水面泛起波浪，風(fēng)把小猴的帽子吹落水里，小猴急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　小猴伸手去夠帽子，可是帽子已經(jīng)漂的太遠(yuǎn)了根本夠不著。他大聲對(duì)水里的小鴨喊道：“這是我心愛的生日禮物，你可以幫我撿回來嗎？” 小鴨心想：“你剛才怎么對(duì)我的，我才不管呢！”小猴見小鴨沒動(dòng)急得抓耳撓腮，自己想下水又不會(huì)游泳，真是無可奈何。小鴨見小猴急成這樣心想：“嗨，不管他怎樣對(duì)我，別人有困難應(yīng)該主動(dòng)幫助才對(duì)�！庇谑切▲喴贿呄蛎弊佑稳ヒ贿吅埃骸靶『锓判陌桑乙欢◣湍惆衙弊訐旎貋�！”

　　小鴨游到帽子跟前用她扁扁的嘴叼起帽子向岸邊游去。風(fēng)越來越大，小鴨被吹得左右搖晃，忽然一粒沙子吹進(jìn)小鴨的.眼睛，小鴨立刻閉上眼睛，可她還是努力的睜開眼睛頂著風(fēng)艱難的向岸邊游去。岸上的小猴看到小鴨痛苦的樣子心里真不是滋味。

　　小鴨終于游到岸邊，她把帽子遞給小猴。小猴紅著臉感動(dòng)地說：“謝謝你小鴨，剛才我真不應(yīng)該用石頭砸你。以后我一定會(huì)像你一樣主動(dòng)幫助別人。來，我?guī)湍惆蜒劬锏纳匙哟底甙�！”自此以后小鴨和小猴成為一�?duì)樂于助人的好朋友。

童話作文篇5

　　據(jù)說，森林里有一口井，里面住著一只青蛙。

　　有一天，小兔來到井邊喝水，青蛙對(duì)小兔說：“朋友，你看我的家多美，有足夠的水喝，地方還很大，進(jìn)來坐一坐如何呀？”小兔來到青蛙家，一會(huì)兒站起，一會(huì)兒坐下，坐立不安，好像很不舒服的樣子。青蛙就問小兔：“朋友，不舒服嗎？“小兔回答：“地方狹小，活動(dòng)不開。”“難道有比我家還大的地方嗎？”小兔說當(dāng)然有��！可是青蛙不服氣，更不相信。

　　他們的爭(zhēng)吵被小猴子聽見了，小猴子建議說：“你的地方的確很小，要不你出去看看？”“不，不出去�！鼻嗤芫芙^了小猴，但在小兔和小猴的苦口婆心之下，青蛙終于被說服了。來到了井外的森林一看，“我的天哪！”青蛙高叫道，“太大了！”他們?nèi)齻€(gè)正在游覽，忽然飛來一只小鳥，聽見他們?cè)谟懻撋钟卸啻螅蛯?duì)他們說：“你們的見識(shí)太小了，森林只不過占這個(gè)世界的一小部分而已�！薄暗昧�，別吹了，我們祖孫三代在森林里住了數(shù)十年，還沒有一個(gè)走出這片森林呢�！毙『镎f。他們七嘴八舌地說著自己的想法，小鳥就讓他們坐到自己的背上，然后小鳥突然變大，直沖天空。他們飛了好一會(huì)兒，小猴、小兔和青蛙一起往下看，“哇，真大啊，這是傳說中的大海嗎？”“是的，這回你們知道世界有多大了吧�！边@次旅行可真讓他們大開眼界，齊聲稱贊小鳥見多識(shí)廣，小侯也為剛才自己的話深表歉意。

　　從此后，青蛙、小兔小猴時(shí)不時(shí)地就出去旅行一次，真正感受到了世界之大，生活之美。

童話作文篇6

　　星期天的下午，小鴨子邀請(qǐng)小狐貍來他家吃蛋糕，小狐貍可高興啦！

　　小狐貍來到小鴨子家，看見桌子上有兩個(gè)盤子，盤子里有兩塊蛋糕。這時(shí)小鴨子從廚房里走出來，笑瞇瞇的說：“小狐貍，你來啦，我們一起吃蛋糕吧！”小狐貍開心的在小鴨子家跳來跳去。小鴨子擔(dān)心的說：“你小心一點(diǎn)兒，不要打翻盤子啦！”“不用擔(dān)心！”小狐貍的話還沒有說完，一個(gè)盤子“嘩啦”一聲就掉在了硬硬的地板上。小鴨子看見盤子摔壞了，驚訝的張開大嘴：“你怎么不小心一點(diǎn)兒！”小狐貍委屈的說：“可我不是故意的，你為什么要和我說話干擾我？我不和你玩兒了！”“哼，我也不和你玩兒啦！”說著他們倆生氣的走開了。

　　大象買完菜正要回家，聽見了他們的爭(zhēng)吵聲，走了進(jìn)去，說：“不就是一個(gè)盤子嗎？為什么要吵架呢？”小鴨子和小狐貍看了看小象，小象又說：“再說了，你們不是好朋友嗎？”小鴨子和小狐貍不好意思地說了一聲“對(duì)不起”，又開心的吃起了蛋糕。

童話作文篇7

　　習(xí)作內(nèi)容:

　　自己選擇幾種動(dòng)物,以它們?yōu)橹魅斯?想象一下,它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事,編成一個(gè)故事寫下來.

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能編出較完整、較具體的童話故事。

　　2.發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。

　　2.激發(fā)學(xué)生主體參與的積極性與寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生寫作能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。

　　教學(xué)板書:

　　編寫動(dòng)物童話

　　主人公

　　句子通順故事完整

　　內(nèi)容具體想象豐富

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入, 明確要求

　　1、同學(xué)們，你們都讀過哪些童話故事？

　　2、結(jié)合“我的發(fā)現(xiàn)”明白習(xí)作要求

　�。�1）過渡：這么多美妙的童話為我們的生活增添了許多的色彩。今天，我們就來當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰編得最好。（板書：編寫童話故事）

　�。�2）童話故事的編寫是有一定規(guī)律的，小林和小東就發(fā)現(xiàn)了一些，我們來看看吧。（男女生分讀書上的“我的發(fā)現(xiàn)”）

　�。�3）說說小林和小東經(jīng)過本組童話故事的學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（4）回顧讀過的童話書，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、全班交流：童話有什么特點(diǎn)？寫童話應(yīng)該注意些什么？

　�。ò鍟�1，虛擬的主人公（擬人）；2豐富多彩的想象（幻想、夸張； 3給人有益的啟示）

　　二、開拓思路。

　　1、過渡：幻想、夸張、擬人湊成了可愛的童話故事。下面，老師帶你們?nèi)ネ捦鯂眯校鹤屑?xì)聽，動(dòng)物王國傳來什么聲音？誰在說話？誰在奔跑？誰在唱歌？（播放馬、狗、獅子等動(dòng)物的聲音）

　　2、引導(dǎo)想象

　　A、這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)？他們喜歡干什么？

　　B、你想選哪幾個(gè)動(dòng)物做主人公？

　　C、這些小動(dòng)物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，同學(xué)們，猜猜他們經(jīng)常在一起干什么？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說出不同地點(diǎn)、做不同事情。）

　　三，創(chuàng)設(shè)情境，小組協(xié)作，激發(fā)寫作興趣。

　　1、想故事。

　　同學(xué)們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候、在哪個(gè)地方、有幾個(gè)小動(dòng)物、他們?cè)诟墒裁词虑�，�?面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰編的故事別人最喜歡聽。

　　2、說故事。（要求：大膽、大方、大聲；抓住故事的主要內(nèi)容，用自己的話講述。聽眾要認(rèn)真聽，評(píng)價(jià)要說出理由。）

　　A想好后，自己試著小聲說。

　　B請(qǐng)大家在小組內(nèi)輪流講自己的故事

　　3、評(píng)故事。（聯(lián)系童話特點(diǎn)，分析童話語言及寫法）

　　A、剛才同學(xué)們講了自己編的童話故事，也聽了同學(xué)們的童話故事。你覺得誰的故事編得很清楚？

　　B、剛才同學(xué)們推薦了那么多同學(xué)，你們最想聽誰的故事?指名3—4學(xué)生上臺(tái)講故事（師生共同評(píng)價(jià)中引出編童話要求。）

　　四、書面編寫。

　　1、同學(xué)們，明白了編童話的要求，希望你們以后能以想象為船，夸張為槳，擬人為帆，讓你們的“童話號(hào)”駛向幸福的彼岸。請(qǐng)把你編的故事寫下來，寫的時(shí)候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富。

　　2、我們的《童話故事集》即將組稿，屆時(shí)我們將選取優(yōu)秀的童話故事編著成書，希望同學(xué)們八仙過海、各顯神通寫童話。同時(shí)，書的封面、童話插圖可自行設(shè)計(jì)。

童話作文篇8

　　一、開頭：

　　1、開頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!

　　2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。

　　3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得生動(dòng)。

　　4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。

　　5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫讀來令人感動(dòng)。

　　3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　4、通過對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語言優(yōu)美。

　　6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。

　　7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。

　　三、結(jié)尾：

　　1、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。

　　2、結(jié)尾同樣有趣。

　　3、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

　　4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

　　5、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。

　　6、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

　　四、書寫：

　　1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。

　　2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。

　　3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng) 教字典老師，爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字！

　　五、總評(píng)：

　　1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了 ——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個(gè)道理：——————

　　2、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理。

童話作文篇9

　　2758年，地球物資急劇下降，大氣層早已全部毀滅，就連氧氣也越來越少，動(dòng)物滅絕，人類也一個(gè)接一個(gè)地死亡，新的星球是人們最最需要的東西。這時(shí)，一個(gè)消息忽然傳遍全世界，宇航員凌在一次單獨(dú)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地表有氧的星球，此時(shí)的人門欣喜若狂，各國開始準(zhǔn)備移民行動(dòng)，但是因?yàn)檫@個(gè)星球離地球比較遠(yuǎn)，所以移民比較慢。2759年，60%地球居民已經(jīng)搬到新的星球中，可是一個(gè)可怕的消息又出現(xiàn)了。研究發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新星球由于含太多有毒氣體死亡了很多人，這個(gè)時(shí)候，聞?dòng)嵉娜藗兓艔埖靥踊氐厍�，可已�?jīng)損失了大量物資和人民。

　　2760年，聯(lián)合國主席憤怒地將宇航員凌用超級(jí)發(fā)射器將凌噴到宇宙里好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，人們無不唾罵凌的失職，原來，凌發(fā)現(xiàn)星球時(shí)因?yàn)樘吲d而沒有測(cè)這個(gè)星球有沒有毒物質(zhì)。

　　再說凌，他自己也不好受，不但自己沒成為“名人”還被人唾罵，真是不甘心。

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