童話的作文

時(shí)間：2025-04-18 08:46:14 [第三單元]寫童話我要投稿

[精品]童話的作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的童話的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

[精品]童話的作文10篇

童話的作文篇1

　　一只獅子閑著沒(méi)事，在海邊散步。忽然，一只海豚騰空而起，獅子跑上前說(shuō)：“海豚，我們交個(gè)朋友吧！”海豚好奇地問(wèn)：“你為什么要找我交朋友？”“你是海里之王，我是陸地之王，大王和大王交朋友不是很好嗎？”海豚覺(jué)得有道理，于是就答應(yīng)了。

　　一天，獅子和野牛發(fā)生了矛盾，在海邊展開了一場(chǎng)生死決戰(zhàn)，獅子請(qǐng)海豚幫忙，海豚想出海應(yīng)戰(zhàn)，可怎么也不行。獅子生氣地指責(zé)海豚，說(shuō)：“你怎么在這種危急時(shí)刻不幫我？”海豚無(wú)奈地說(shuō)：“請(qǐng)你別指責(zé)我，去指責(zé)自然吧，是他讓我成為海里的動(dòng)物，不許上陸地呀！”

童話的作文篇2

　　小螃蟹一出生就只會(huì)橫著走路，海里的小伙伴們說(shuō)他走路的樣子實(shí)在難看，經(jīng)常嘲笑他，不愿意和他一起玩。特別是小章魚，他時(shí)不時(shí)會(huì)奚落小螃蟹說(shuō)：“瞧你長(zhǎng)得八只腳，一點(diǎn)用也沒(méi)有，走路都不會(huì)，笑死人了。你看，我的腿多修長(zhǎng)、美麗。向前、退后，再來(lái)一個(gè)芭蕾舞，多漂亮。”每每聽到魚兒們?cè)诒澈笞h論他，小螃蟹都會(huì)很傷心，他決心學(xué)會(huì)向前走。

　　小螃蟹找到小烏龜，只有小烏龜沒(méi)的'嘲笑他。他想請(qǐng)小烏龜教自已向前走。小烏龜很爽快地答應(yīng)了。向前走對(duì)小螃蟹來(lái)說(shuō)是一件很不容易的事，小螃蟹跟本不習(xí)慣，他東碰一下，西碰一下，身上青一塊、綠一塊的，還是沒(méi)學(xué)會(huì)。

　　這天小螃蟹正在水里練習(xí)走路，小章魚跟在旁邊看著小螃蟹奇怪的樣子又在大笑。突然一個(gè)大浪襲來(lái)，把小螃蟹和小章魚一起卷上了泥灘。小章魚被甩在了泥灘上的海藻叢里，他的腿被海藻纏住了。泥灘上沒(méi)有什么海水，大陽(yáng)火辣辣的照著，不以敢緊回到海里小章魚很快就會(huì)死去。小章魚大叫：“救命��！救命�。　笨墒囚~兒們跟本沒(méi)辦法游上泥灘，只能在水里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小章魚痛苦的樣子干著急。小螃蟹被大浪甩得暈頭轉(zhuǎn)向，剛剛定過(guò)神來(lái)，就聽到小章魚的叫喊聲。他急忙橫行著，連滾帶爬地來(lái)到小章魚身邊。小螃蟹張開他粗大的螯，用力將纏住小章魚的海藻一條條剪掉。小螃蟹用盡用身的力氣將小章魚往海水里拖。小章魚得救了。

　　“太好了，太好了，小螃蟹太偉大了�！濒~兒們歡呼起來(lái)。小章魚的心里像打翻了五味瓶似的：慶幸、感激、感動(dòng)、羞愧、后悔……一下子全往上冒。

　　“小螃蟹，謝謝你……還有對(duì)不起�！毙≌卖~低聲說(shuō)。

　　“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友，對(duì)嗎？”小螃蟹說(shuō)。

　　“對(duì)，我們都是好朋友。”小魚們說(shuō)。

　　“我們都是好朋友�！贝蠹引R聲喊到。

　　小螃蟹開心地笑了，他不再煩惱自已是橫著走路，因?yàn)椴还軝M著走，還是豎著走，他都是小伙伴們心中的英雄，小伙伴們都喜歡和他一起玩。

童話的作文篇3

　　“六一”兒童節(jié)那天，熊爸爸想砍一棵樹，給小熊做一件禮物送給他。

　　這件事讓小熊給知道了。小熊想：我早就想要一件禮物了，可是小熊又想；如果把樹砍了小鳥就無(wú)家可歸了。所以他就把這件事告訴了喜鵲、瓢蟲、小兔和松鼠。那天小熊早早地起來(lái)等熊爸爸砍樹，熊爸爸砍樹的時(shí)候，小熊趕緊拉住熊爸爸的手，阻止他砍樹，熊爸爸問(wèn)：“為什么不讓我砍樹？”小熊說(shuō)；“你把樹砍了小熊就無(wú)家可歸了，如果有人把你的房子燒了，你不痛苦嗎？”熊爸爸聽了慢慢地把刀放了下來(lái)。打消了這個(gè)念頭。

　　這一次小熊雖然沒(méi)有得到禮物，可是小熊仍然很開心，他過(guò)了一個(gè)愉快的`兒童節(jié)。

　　幾天后，小熊得到了一件意外的禮物，他被評(píng)為學(xué)校的“環(huán)保衛(wèi)士”。

童話的作文篇4

　　大大的眼睛，

　　圓圓的身體，

　　寬寬的嘴巴，

　　這就是青蛙。

　　“哈哈”你們一定知道青蛙吧？但是你們會(huì)不會(huì)畫青蛙呢？瞧，我今天就畫了一只青蛙，它的樣子和兒歌里說(shuō)的一樣。

　　哈，也許在炎熱的夏日里，一只青蛙正睜著大大的`眼睛注視著你。藍(lán)藍(lán)的天空中還飄著幾朵白色的云朵。瞧那兒還有個(gè)亭子，里面有孩子正在玩著游戲，花兒正對(duì)著我笑。“嘰嘰嘰”“呱呱呱”傳來(lái)一陣嘻戲聲，原來(lái)小鳥和青蛙正在交朋友呢…

　　夏日之夜，影影綽綽的星星點(diǎn)綴在藍(lán)色的夜幕上，朦朧的月光倒映在池塘里，小青蛙對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥小鳥，你覺(jué)得今天的夜色美不美？”

　　小鳥說(shuō)：“當(dāng)然美嘍，美極了！”

　　小青蛙說(shuō)：“不如我們叫伙伴們來(lái)賞月吧？”

　　小鳥說(shuō)：“好啊好啊，我們一塊來(lái)賞月�！�

　　小青蛙說(shuō)：“那還等什么呢，我們現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧�！�

　　小鳥說(shuō)：“我負(fù)責(zé)找天上的朋友�！�

　　小青蛙說(shuō)：“那我就負(fù)責(zé)找陸地上的朋友嘍！”

　　于是，他們開始各自行動(dòng)了。

　　過(guò)了不久，小鳥找到了蜻蜓、黃鶯、貓頭鷹一起來(lái)賞月；小青蛙找來(lái)了地鼠、小白兔、小鹿。

　　可是忙完了這些，天已經(jīng)亮了。

　　小青蛙對(duì)小鳥說(shuō)：“哎，瞎忙啦！”

　　朋友們聽到了對(duì)小青蛙和小鳥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們有這個(gè)心，我們就知足了，謝謝你們！”

　　于是，他們又開始其它的游戲了。

　　動(dòng)物們這樣相親相愛(ài)，它們是那么的可愛(ài)，叫我怎么能不喜歡它們呢？

童話的作文篇5

　　一類是黑兔，一類則是白兔。白兔是貴族，它們擁有寬闊的土地，美好的家園，成天吃大餐，可以說(shuō)要什么有什么。黑兔呢？剛好相反。

　　一場(chǎng)大雪過(guò)后，一只叫飛飛的黑兔醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己有了一件白衣服，“難道我變成白兔了？”飛飛自言自語(yǔ)。

　　飛飛知道，這不是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，現(xiàn)在要干什么就可以干什么了。

　　飛飛走進(jìn)白兔們的家園。哇，一座座豪華的宮殿，金碧輝煌，閃閃發(fā)光。旁邊是花園，一朵朵高貴、優(yōu)雅的花多么漂亮啊�！芭�，游樂(lè)場(chǎng)在那兒！”飛飛叫起來(lái)。一樣樣有趣的游戲，黑兔國(guó)從來(lái)沒(méi)有過(guò)。還有學(xué)堂……每個(gè)地方都是飛飛的夢(mèng)想。

　　飛飛便在白兔國(guó)住下來(lái)了，成天享受著幸福的生活。但是，飛飛并不像白兔們那么驕傲，不愿意幫助黑兔國(guó)，飛飛是愿意的。

　　為了幫助黑兔國(guó)，飛飛勤奮好學(xué)，嚴(yán)格地要求自己，經(jīng)過(guò)一次又一次的'努力，飛飛終于成為了知識(shí)淵博的兔子，并贏得了白兔國(guó)所有兔子的信任。

　　不知不覺(jué)的，冬天一眨眼過(guò)去了，小溪又開始流動(dòng)了，雪都融化了，柳樹也開出了綠芽，春天來(lái)了。

　　飛飛身上的雪也

　　森林里的兔子們都是分為兩類的，一類是黑兔，一類則是白兔。白兔是貴族，它們擁有寬闊的土地，美好的家園，成天吃大餐，可以說(shuō)要什么有什么。黑兔呢？剛好相反。

　　一場(chǎng)大雪過(guò)后，一只叫飛飛的黑兔醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己有了一件白衣服，“難道我變成白兔了？”飛飛自言自語(yǔ)。

　　飛飛知道，這不是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，現(xiàn)在要干什么就可以干什么了。

　　飛飛走進(jìn)白兔們的家園。哇，一座座豪華的宮殿，金碧輝煌，閃閃發(fā)光。旁邊是花園，一朵朵高貴、優(yōu)雅的花多么漂亮啊�！芭叮螛�(lè)場(chǎng)在那兒！”飛飛叫起來(lái)。一樣樣有趣的游戲，黑兔國(guó)從來(lái)沒(méi)有過(guò)。還有學(xué)堂……每個(gè)地方都是飛飛的夢(mèng)想。

　　飛飛便在白兔國(guó)住下來(lái)了，成天享受著幸福的生活。但是，飛飛并不像白兔們那么驕傲，不愿意幫助黑兔國(guó)，飛飛是愿意的。

　　為了幫助黑兔國(guó)，飛飛勤奮好學(xué)，嚴(yán)格地要求自己，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，飛飛終于成為了知識(shí)淵博的兔子，并贏得了白兔國(guó)所有兔子的信任。

　　不知不覺(jué)的，冬天一眨眼過(guò)去了，小溪又開始流動(dòng)了，雪都融化了，柳樹也開出了綠芽，春天來(lái)了。

　　飛飛身上的雪也自然融化了，它又變成黑兔子了。

　　第二天早晨，飛飛走出家門，白兔們看見飛飛竟然是一只黑兔，很生氣，紛紛推著飛飛，讓它離開這個(gè)白兔國(guó)。但飛飛沒(méi)有大叫，它只是平靜地告訴白兔們：“黑白并不重要，我們都是兔子的家族，應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)才對(duì)。”飛飛的一番話讓白兔們聽得心服口服。它們答應(yīng)，把黑兔家族的兔子都請(qǐng)來(lái)。（這段黑兔的話說(shuō)服力太強(qiáng)了吧？）

　　自然融化了，它又變成黑兔子了。

　　第二天早晨，飛飛走出家門，白兔們看見飛飛竟然是一只黑兔，很生氣，紛紛推著飛飛，讓它離開這個(gè)白兔國(guó)。但飛飛沒(méi)有大叫，它只是平靜地告訴白兔們：“黑白并不重要，我們都是兔子的家族，應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)才對(duì)�！憋w飛的一番話讓白兔們聽得心服口服。它們答應(yīng)，把黑兔家族的兔子都請(qǐng)來(lái)。（這段黑兔的話說(shuō)服力太強(qiáng)了吧？）

童話的作文篇6

　　有一傳說(shuō)：只要在旋轉(zhuǎn)木馬上不停的轉(zhuǎn)一圈就可以進(jìn)入到精靈王國(guó)，今天我決定去嘗試一次。

　　我來(lái)到旋轉(zhuǎn)木馬傍邊的`時(shí)候，看傍邊坐著個(gè)老奶奶，她說(shuō)：＂小朋友，你要試一下嗎？＂＂嗯�。⑽艺f(shuō)。我坐上旋轉(zhuǎn)木馬的時(shí)候才轉(zhuǎn)了圈就不行了，＂加油�。⒗夏棠陶f(shuō)。等我轉(zhuǎn)到千圈的時(shí)候，我坐的那匹白馬變成真的，那匹白馬帶我在一個(gè)神奇的通道里跑，它對(duì)我說(shuō)：＂你是第一千零一個(gè)進(jìn)入到精靈王國(guó)的人類。＂我離開了那通道，那匹白馬不見了，我突然從天空上掉了下來(lái)，但我在半空中又被拖了起來(lái)了，我驚訝地看到地上有一大群精靈在迎接我，我在想：我真的來(lái)到精靈王國(guó)了��！等我到了地上，我還是不敢相信，直到那些精靈大聲地說(shuō)：＂歡迎來(lái)到精靈王國(guó)。＂

　　我在精靈王國(guó)里到處玩，他們說(shuō)：＂我是貴賓，讓我隨便玩。我覺(jué)得這里太好玩了一直玩到了天黑，因?yàn)榫`王國(guó)沒(méi)有黑夜只有白天，我看了看手表，想：時(shí)間差不多了要回家了，精靈們紛紛來(lái)道別：再見了！有空再來(lái)玩……

　　我暗暗地想：我明年還要來(lái)這里玩。

童話的作文篇7

　　那地方，我們其實(shí)也到過(guò)，我們?nèi)缃褚材苈牭嚼藵陌兜穆曇簦m然我們不再上岸。

　　童話故事里，彼得·潘是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個(gè)做neverland的仙境中，那個(gè)島嶼中的一切植物和動(dòng)物都青春長(zhǎng)駐，那個(gè)地方孩子永遠(yuǎn)是絕對(duì)的主宰，他們不會(huì)長(zhǎng)大，這樣一如既往沒(méi)有煩惱，歡樂(lè)嬉戲。那是彼得潘逃避成人責(zé)任的地方，那個(gè)地方叫做永無(wú)島。

　　每個(gè)人都在還未懂事的時(shí)候去過(guò)永無(wú)島（neverland），也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲，但是長(zhǎng)大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數(shù)對(duì)永無(wú)島的記憶都蕩然無(wú)存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無(wú)島的樣子和彼得·潘的故事，這個(gè)人就是英國(guó)作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說(shuō)：

　　“如果你能控制自己的話，求求你不要再長(zhǎng)高了”。

　　可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長(zhǎng)大，除了彼得·潘。每一年他都會(huì)來(lái)到人間，把那些不愿長(zhǎng)大的孩子帶到永無(wú)島去游戲、探險(xiǎn)。

　　彼得·潘喜歡一個(gè)住在英國(guó)的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會(huì)長(zhǎng)大，他只能眼睜睜看她遠(yuǎn)去、開始成人的旅程。因?yàn)樾★w俠所會(huì)的，從來(lái)都只是一種無(wú)邪的，天真的，淳樸的孩童般的愛(ài)。他的愛(ài)人從來(lái)都只能是女孩，他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)怎么去愛(ài)那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的'是，每一個(gè)女孩子都會(huì)長(zhǎng)大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的愛(ài)，從來(lái)都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠(yuǎn)無(wú)法得窺全豹。

　　文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來(lái)到她的窗前。雖然她還認(rèn)得出彼得·潘，但彼得·潘卻認(rèn)不出她了，也不能帶她去永無(wú)島做春季大掃除了。原文寫到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個(gè)為他傷心的小女孩，她是一個(gè)成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊�！比缓笪牡匍_了燈。彼得看見了，他痛苦地叫了一聲…彼得責(zé)怪她說(shuō)：“你答應(yīng)過(guò)我你不長(zhǎng)大的！”

　　“我沒(méi)有辦法不長(zhǎng)大。”文蒂的回答使彼得抽泣起來(lái)。

　　但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應(yīng)該知道童年的寶貴；成人看到這里，則會(huì)發(fā)出“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸? ”的感嘆�？筛袊@終究是沒(méi)什么用的，我們所能做的，只是加倍的珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……

　　在永不島上，還有一個(gè)小仙女，纖細(xì)卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無(wú)法長(zhǎng)大，他們都在孩童的狀態(tài)，拒絕成長(zhǎng)。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無(wú)島單純地嬉戲著，相互扶持長(zhǎng)大，但他們就像最切近的一對(duì)平行線，永無(wú)交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。

　　相比文蒂，tinkerbell是個(gè)幸福的孩子。在她最好的時(shí)間里，在她喜歡的國(guó)度里，為小飛俠堅(jiān)持淳樸，拒絕成長(zhǎng)。

　　我最希望做的，不過(guò)是這樣。

童話的作文篇8

　　在一座美麗的森林中，動(dòng)物們都幸�？鞓�(lè)的生活在此處�？删褪且�?yàn)檫@里太安全了，讓天生向往冒險(xiǎn)的小白兔覺(jué)得這樣的生活十分無(wú)趣，于是它收拾好包袱告別了父母去尋找快樂(lè)。

　　它走進(jìn)一片靜謐的樹林中，不知走了多久來(lái)到了一片沼澤地，地上布滿了藤蔓。隱隱約約能聽到有人在說(shuō)話，小白兔躡手躡腳的'向前走去，看見一只小花貓陷入了沼澤地，在那里垂死掙扎著。

　　小白兔告誡它：不要亂動(dòng)，否則陷入的越快。小花貓聽到這，可憐巴巴的望著小白兔，眼神中充滿乞求。

　　小白兔望了望四周，巡視了一圈，看見了地上的藤蔓，一個(gè)主意油然而生，拾起一根根藤蔓把它們纏繞在一起搓成了一根麻繩，扔到小花貓面前，小花貓抓住這頭，小白兔在岸上拉，想要把小花貓從沼澤中拉出來(lái)，可小白兔的氣力始終不夠，有一次差一點(diǎn)自己也跟著陷入泥中。這可如何是好呢？突然，又一個(gè)主意油然而生，它把麻繩纏繞在了不遠(yuǎn)處的一棵大樹下，朝小花貓大聲地喊到：“趕快拉住藤蔓往前走”在小花貓不懈努力之下，終于從危險(xiǎn)的沼澤中爬了出來(lái)。

　　小白兔擦拭著額頭上的露珠，會(huì)心一笑。小花貓也是一個(gè)冒險(xiǎn)主義者，就與小白兔成為了好朋友去尋找更多的樂(lè)趣。

　　原來(lái)，快樂(lè)一直在尋找快樂(lè)的路上。只有自己去尋找，自己去發(fā)現(xiàn)，最終才會(huì)找到快樂(lè)！

童話的作文篇9

　　那天，雨過(guò)天晴，天邊飄著彩云，可愛(ài)的小熊藍(lán)藍(lán)帶著他新買的燕子風(fēng)箏出門了。他蹦蹦跳跳地來(lái)到草坪上，心想：是我試試風(fēng)箏性能的時(shí)候了。他慢慢松開手中的線，只見風(fēng)箏慢悠悠地飄上天空。正當(dāng)小熊藍(lán)藍(lán)玩得高興時(shí)，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，把風(fēng)箏刮到松樹叉上。他急得大叫：“我的風(fēng)箏，我的`風(fēng)箏！”他一邊喊一邊手忙腳亂地拉著手中的線，但是風(fēng)箏還是高高掛在樹叉上，絲毫不動(dòng)。

　　小熊藍(lán)藍(lán)左瞧右看，一個(gè)人也沒(méi)有，心里更加著急了。正當(dāng)這時(shí)，一只小鹿迎面走過(guò)來(lái)，看到小熊這副著急的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“小熊，你為什么這么著急��？”小熊傷心地說(shuō)：“我的風(fēng)箏被卡住了，請(qǐng)你幫幫我吧！”

　　話音剛落，小鹿伸長(zhǎng)脖子，用嘴咬住風(fēng)箏，把它從樹上銜了下來(lái)。小熊接過(guò)風(fēng)箏，連聲道謝：“今天多虧您的熱心幫忙，要不然我的燕子風(fēng)箏都回不來(lái)呢！今天，我的風(fēng)箏又讓我幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了新朋友。來(lái)，讓我們一起玩吧！”