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有關(guān)散文作文400字集合六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的散文作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
散文作文400字 篇1
風(fēng)是善良的，也是可怕的，風(fēng)還是其妙的。
春天來(lái)了，風(fēng)姐姐和春姑娘不約而同的走來(lái)了。瞧，風(fēng)姐姐走過(guò)池塘邊，柳樹(shù)妹妹害羞的轉(zhuǎn)過(guò)頭梳理它那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮，風(fēng)姐姐走過(guò)草坪，草兒們?cè)谀膬嚎┛﹣y笑，鳳姐姐走到小河邊，魚兒樂(lè)得跳出了水面，風(fēng)姐姐走過(guò)每一個(gè)人的身邊，她（他）都會(huì)感到暖洋洋的，舒服極了。夏天的.風(fēng)姐姐又是另一番樣子，有時(shí)像爸爸那雙寬大，有力的手放在你的肩上；有時(shí)像老師的教誨；有時(shí)想爺爺奶奶的手撫摸著你的小腦袋，涼爽極了。
秋天的風(fēng)姐姐更是另一番樣子，風(fēng)姐姐無(wú)聲無(wú)息走過(guò)去，高粱笑的樂(lè)彎了腰，石榴笑的咧開(kāi)了嘴年年都是好收成，農(nóng)民伯伯看著一車車的糧食心里樂(lè)開(kāi)了花。風(fēng)姐姐是一位棒極了
的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。
冬天的寒風(fēng)令人害怕，有時(shí)候寸步難行。聽(tīng)，呼-呼-呼，嚇得我只往媽媽懷里跑，瞧，松樹(shù)伯伯兀立在那里，使這個(gè)冷落，無(wú)趣的冬天有了生機(jī)，呼-呼-呼，又是一陣風(fēng)，風(fēng)姐姐似乎不愿意讓我回家，使勁拽著我，讓我進(jìn)也不是，退也不是。
我喜歡風(fēng)姐姐，尤其是春，夏天的風(fēng)姐姐。��！風(fēng)姐姐真是奇妙無(wú)窮。
散文作文400字 篇2
余秋雨老師說(shuō)過(guò)，“散文就是作者與讀者的悄然對(duì)話和共同思考�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得太對(duì)了。我讀散文，總能從它的字里行間找到共鳴，總能從作者的感悟中聯(lián)想到自己的生活。這就是散文美麗的地方。
《匆匆》
這是一篇朱自清老師的散文，他用優(yōu)美的文筆寫下了他對(duì)日子一去不復(fù)返發(fā)出的感嘆。這也引發(fā)了我的感想。
我們家樓棟前的白玉蘭開(kāi)花了。慵懶的午后，淡淡的香氣隨著陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，房間里彌漫著花與陽(yáng)光的味道。今天早上醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)窗外下著大雨，淅淅瀝瀝，滴滴答答……美麗的白玉蘭的花瓣被打落了。這就像朱自清先生筆下匆匆流去的'日子吧，花瓣落了，花不會(huì)再開(kāi)；雨落了，就從天上消失，回不來(lái)了。日子終究會(huì)過(guò)完，花瓣終究會(huì)全部落下。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，你無(wú)法捉捕它，無(wú)法挽留它。你只能像看白玉蘭一樣，眼睜睜的望著花瓣落下，卻無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)光都溜走了，白玉蘭凋謝了，我們心中不免會(huì)感到一絲遺憾，但這也使我們更加珍惜日子留下的，花香般美好的回憶。
日子匆匆流去，一去不復(fù)返。但這也讓我們更加珍惜剩下的時(shí)光。試圖去挽留時(shí)間吧，出門去聞一聞白玉蘭的芳香吧，萬(wàn)一第二天花瓣就被雨打落了呢…
散文作文400字 篇3
人世間，有真情無(wú)限，記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)。最使我難忘的，是我上幼兒園時(shí)教我們語(yǔ)文的老師——武老師。
她那時(shí)只有二十幾歲，臉上那雙炯炯有神的眼睛特別的大。在我的記憶里，她是一個(gè)十分美麗的人，我們都很喜歡她。
不過(guò)，她所做的一件事卻讓我十分地傷心。小時(shí)侯的我，十分調(diào)皮，經(jīng)常出鬼點(diǎn)子，就如現(xiàn)在班上調(diào)皮男生——小李一樣，每次頒發(fā)“好孩子”的獎(jiǎng)狀時(shí)都沒(méi)有我的份，這也不算什么�？晌淅蠋熅拐f(shuō)出那樣的話來(lái)……
在大班的第二個(gè)學(xué)期，有一天，武老師找我的父母談話，說(shuō)我上課不認(rèn)真，很調(diào)皮，說(shuō)我將來(lái)哪位老師教我，那位老師就倒霉。還說(shuō)我走在哪兒哪個(gè)老師都會(huì)嫌我。當(dāng)時(shí)我也聽(tīng)見(jiàn)了，我十分地痛心：真沒(méi)想到我所喜歡的老師竟然會(huì)是這樣的人。
從此，我發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，媽媽也一起幫我。終于，功夫不負(fù)有心人，我們打破了武老師那可怕的預(yù)言。
現(xiàn)在已經(jīng)懂得了許多道理的我，才明白武老師所說(shuō)的那句話，原來(lái)是一個(gè)美麗的.歧視，是為了鞭策我今后要不斷地進(jìn)步。正因?yàn)樗囊环挘攀刮页蔀榻裉斓尿滘溦摺?/p>
啊，武老師，謝謝您！您對(duì)我的好、對(duì)我的恩情我將終生難忘！
散文作文400字 篇4
守住承諾，就像天空守住蔚藍(lán)與明凈；守住承諾，就像大地守住雄厚與遼闊；守住承諾，就像駿馬守住剽悍與健壯。
飛雪守住了對(duì)大地的承諾，于是有了雪花片片，玉樹(shù)瓊枝；花兒守住了對(duì)春天的承諾，于是有了萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷；落葉守住了對(duì)樹(shù)根的承諾，于是有了“化作春泥更護(hù)花”的壯舉；星星守住了對(duì)天空的承諾，于是有了夜空中的交相輝映，繁星閃爍。
若干年后，經(jīng)過(guò)歲月洗禮和時(shí)間的打磨，我們是依然記得昨天的笑臉，還是任憑那份承諾蒼白無(wú)力地暴露在歲月的長(zhǎng)河中，讓風(fēng)吹日曬雨淋，讓時(shí)間的利斧刻上道道傷痕？
同窗三年的風(fēng)風(fēng)雨雨、歡笑淚水，同窗三年的真摯情誼，十年后是否依然歷歷在目？那份承諾是否能完美地兌現(xiàn)？一件件用你我組成的.往事堆砌起來(lái)的心靈珍珠，是否依然被我們呵護(hù)得光滑如玉？
當(dāng)那張寫著沉甸甸的承諾的紙條傳到我們手中時(shí)，我們都滿懷深情地說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)，一定會(huì)參加這個(gè)十年后聚的會(huì)�！碑�(dāng)兌現(xiàn)承諾的那天到來(lái)時(shí)，我們是否依然記得當(dāng)年那兩行熱淚，一腔深情？我們是否還能守住那份純真的感情？
承諾，是成長(zhǎng)的腳步，是希望的資本，是失望的源頭，是個(gè)人時(shí)代的終結(jié)。多一份承諾就多一份責(zé)任。永遠(yuǎn)不要忘記，我們之間有一份承諾，我們就要承擔(dān)一份責(zé)任。
讓我們共同守住那份承諾，守住心中那道最脆弱又最堅(jiān)強(qiáng)、最甜美又是苦澀的防線。
散文作文400字 篇5
校園中有許許多多們好的事情，這些美好的事情都來(lái)自于那些美好的人！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，校園里的美好就是幫助別人之后的一種感受。
那次，語(yǔ)文老師說(shuō)要考試。測(cè)試一下我們的語(yǔ)文水平怎樣。我們的.心里都特別緊張，突然，有一陣哭聲傳來(lái)。我由于好奇，便抬頭看了一下，眼前的景象不禁使我大吃一驚，哭的竟是一名男生！男生一般不會(huì)哭啊，不是我眼睛壞了吧。不會(huì)吧，眼前哭的明明是一名男士啊。
我忍不住過(guò)去問(wèn)了問(wèn)，他回答說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)有拿，我怎么考試�。俊蔽颐腿幌肫鹆藡寢屨f(shuō)的話：幫助別人，快樂(lè)自己，沒(méi)事要幫助一下有困難的人，這樣等你遇到困難的時(shí)候，別人才會(huì)幫助你啊
于是，我把鋼筆借給了他，我心里美滋滋的，或許，這就是幫助別人之后的感受吧！
考完試后，他把鋼筆還給了我，并對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝了�！�
放學(xué)了，我興高采烈地回到了家。媽媽疑惑不解地問(wèn)：“今天怎么這樣高興�。俊蔽乙槐菊�(jīng)地回答：“我今天助人為樂(lè)了。”媽媽用贊許的目光看著我。
自從經(jīng)歷了那次事情后，我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。我感受到了幫助別人的快樂(lè)。
雖然校園里有許多美好的事，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)這件事是使我最難忘的。
散文作文400字 篇6
校園是我們朝夕相處的地方，校園的早晨是美麗的，它像是在變臉隨時(shí)間變化。
夏天到了，校園的早晨變的清亮。走進(jìn)去，看到每一幢樓都是純白的，每幢樓前都有一片花壇和草坪，都在曬著太陽(yáng)。北面看是我們的教學(xué)樓，滿被小樹(shù)圍了個(gè)圈。教室前面有一片草坪，上面種著五六種說(shuō)不上名的樹(shù)，但香樟樹(shù)是知道的。校園的墻角處，還有許多小草上綴著露水，它們并不擔(dān)心沒(méi)水喝。香樟樹(shù)撐著細(xì)長(zhǎng)的腰身，擺動(dòng)著綠發(fā)曬太陽(yáng)。它的樹(shù)葉好像是被太陽(yáng)融化了，合成一道屏障加上她那細(xì)長(zhǎng)的腰身，好像一把小傘，給腳下那些嬌嫩的小草避光。接著，一聲聲讀書聲從教師里傳出來(lái)，和外面的蟬比聲，但一陣清風(fēng)過(guò)后，也不再和同學(xué)們比聲了。
春天到了，我們校園的早晨更是生機(jī)勃勃。雖然沒(méi)有夏季煩人的蟬兒，但難寫灌木卻引來(lái)了鬧嗡嗡的蜜蜂和輕飛漫舞的蝴蝶。還有醞釀一夜得花，剛剛開(kāi)放就被蜂蝶圍繞。樹(shù)梢上的蝴蝶好像在等新葉。香樟樹(shù)的葉也換崗了，老樹(shù)葉對(duì)新葉做完囑咐后，就飄飄蕩蕩的`落下往后，就是嫩草的誕生，引得同學(xué)們充滿希望。
秋冬之時(shí)，小草用最后的頑性，將一年的參與的綠豆拿出來(lái)了，除了小草，大樹(shù)也不忍心變黃，仍然裝點(diǎn)著校園。讓著美麗的校園早晨依然充滿生命的綠色。
這就是四季中美麗的校園的早晨。
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