【精華】想象作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的想象作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象作文 篇1
要問(wèn)我最想發(fā)明的是什么？我可以不假思索地對(duì)你說(shuō)，我最想發(fā)明的要算是“魔”鞋了。說(shuō)起“魔”鞋，你可能不了解，那么就由我來(lái)向你介紹吧。
“魔”鞋看起來(lái)與普通鞋子差不多，它的顏色是由你自己而定的。你喜歡什么顏色，只要穿上“魔”鞋，在心里喊一聲“魔鞋，變！”“魔”鞋就能變成你喜歡的顏色，而且還有可愛(ài)的花紋，令你眼睛一亮。
你可能會(huì)問(wèn)，“魔”鞋是夏天穿的還是冬天穿的。那我就告訴你，“魔”鞋不論春夏秋冬都可以穿，它將隨著氣溫或你需要什么時(shí)而變化。當(dāng)天氣暖和時(shí)，它將變成涼鞋；當(dāng)天氣寒冷時(shí)，它將變成皮鞋；當(dāng)上體育課時(shí)，你若想換成運(yùn)動(dòng)鞋，只要在心中喊一聲：“魔鞋，變！”它就變成運(yùn)動(dòng)鞋了。怎樣，神奇吧更神奇還在后頭呢。
如果早上起床晚些，發(fā)現(xiàn)快要遲到了。別急，只要穿上“魔”鞋，你就可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校。這是怎么回事呢？原來(lái)，當(dāng)你快遲到時(shí)，你只要穿上“魔”鞋，心里想：千萬(wàn)別遲到呀。這時(shí)“魔”鞋的兩側(cè)便會(huì)伸出一對(duì)小小的翅膀，潔白的，猶如天使的翅膀，你就穿著“魔”鞋，“魔”鞋的翅膀就會(huì)很快地扇著，似乎在天空中飛，多好玩呀，“魔”鞋飛行速度非�？�，所以不必?fù)?dān)心遲到。
要是天下雨了必須出門(mén)，路上如果有積水，“魔”鞋就能飛到距離積水一分米上的地方，讓你踏著空氣走，仿佛在游樂(lè)場(chǎng)玩游戲一樣，一沉一�。凰�可以挽救人的生命，若你走在路上遇到一輛車子向你奔馳而來(lái)，來(lái)不及閃開(kāi)，“魔”鞋馬上長(zhǎng)出翅膀，帶你飛到天空，躲過(guò)一劫。只要當(dāng)你需要它援助的時(shí)候，“魔”鞋就會(huì)向你伸出援助之手，解你的燃眉之急。而且，“魔”鞋用不著我們洗，它始終保持干凈，不增加我們的麻煩，卻給我們帶來(lái)方便。
怎么樣？我的“魔”鞋挺不錯(cuò)的吧。我相信，人類的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，我一定要發(fā)明“魔”鞋，讓所有的伙伴高高興興上學(xué)，平平安安回家，有了“魔”鞋，讓天下朋友們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。
想象作文 篇2
小時(shí)候，我特別愛(ài)想象；長(zhǎng)大了，卻沒(méi)什么時(shí)間來(lái)想象了。作業(yè)那么多，再加上補(bǔ)習(xí)班、練鋼琴，哪有時(shí)間干這些小事。
記得三年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)了一句話：“書(shū)本像媽媽的手，溫暖著我�！睂�(xiě)這句話時(shí)，我想到書(shū)就像媽媽一樣，溫柔地帶著我走向生活。就是為這句話，老師大大地表?yè)P(yáng)了我。
一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓我們續(xù)編“老虎生病了，小動(dòng)物們?nèi)タ赐�，卻都不知去向”的故事。大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)：“原來(lái)是老虎吃了動(dòng)物“�？墒�，我的想象力卻爆棚了：“老虎是好人，他造了一個(gè)地下的‘世外桃源‘，把小動(dòng)物引到這里，請(qǐng)他們玩，大家都不想回去了。老虎裝病，是因?yàn)樗麓蠹也恍湃嗡边@篇與眾不同的作文激發(fā)了老師、同學(xué)們的想象力，變出了更多與眾不同的故事……
而現(xiàn)在，我都沒(méi)怎么想象了。既然想象少了，憂愁就多了：以前的課間，我總是笑口常開(kāi)，因?yàn)樨S富的想象力使我快樂(lè)；現(xiàn)在，我卻不怎么愛(ài)笑，因?yàn)椤皼](méi)”了想象力……
現(xiàn)在，我缺乏想象了，有一些變得“機(jī)械“了，腦子似乎生銹了，生活也無(wú)趣了，想象的翅膀找不到了。生活需要想象，想象源于生活。我們需要留點(diǎn)時(shí)間給想象！
想象作文 篇3
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給街上流浪的小貓
畫(huà)一個(gè)溫暖的家。
讓小貓?jiān)诙?/p>
幸福的生活，
不會(huì)在寒冷的黑夜里
卷著身子，咪咪叫。
假如我有一枝
馬良的'神筆，
我要給在街上唱歌的小妹妹
畫(huà)好多好多的錢(qián)，
還她爸爸一個(gè)健康的身體。
讓她可以和我們一樣，
坐在明亮的教室里讀書(shū)
在操場(chǎng)上做游戲。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給媽媽
畫(huà)一只暖手袋。
讓媽媽的手在寒冷的冬天
能夠暖和起來(lái)。
假如我有一枝
馬良的神筆……
想象作文 篇4
今天的習(xí)作課主題是吹泡泡，老師給班里的每一位同學(xué)都發(fā)了泡泡水。
發(fā)到我了，我立刻拿起泡泡水，使勁兒擰開(kāi)了瓶蓋，然后拿起吸管蘸了蘸，輕輕地一吹，吹出了好多大大小小的泡泡。接著，奇怪的事就發(fā)生了，我被自己吹的泡泡給吸了進(jìn)去，隨后泡泡慢慢的就上升了起來(lái)，飄呀飄呀，竟向大海飄去了，“呀！我不會(huì)游泳啊，怎么辦”，突然驚慌了起來(lái)，只見(jiàn)泡泡緩緩的沉入大海中，我緊閉著雙眼，不敢睜開(kāi)，“我還能呼吸，它居然還是一個(gè)氧氣罩！”我吶喊到。在大海里我看到了許多的海洋動(dòng)物，像什么巨齒鯊，劍魚(yú)，海馬，海豚……很多很多的海洋生物，我在大海里游蕩了個(gè)遍。
這時(shí)泡泡突然快速地向上飛去，我心想：“這是要上升到宇宙去嗎？對(duì)了，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)外星人，沒(méi)看過(guò)嫦娥和月兔呢……”想著想著，我興奮地跳了起來(lái)，突然“砰”的一聲巨響，泡泡炸裂了，我從天空中掉下去，一掉，掉進(jìn)了教室，緊接著就開(kāi)始了我苦逼的學(xué)習(xí)了。
點(diǎn)評(píng)：小作者較細(xì)致地描繪了出來(lái)如何吹泡泡的過(guò)程，并細(xì)致描敘了泡泡歷險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)，想象奇特，富有情趣，畫(huà)面感強(qiáng)，不錯(cuò)哦！
想象作文 篇5
在20xx年的一天，我發(fā)明了許多新型筆。想看嗎？那就快和我來(lái)吧！
我發(fā)明的鋼筆上有一排按鍵。你按下紅色按鍵，它能寫(xiě)出紅色的字；按下綠色按鍵，它能寫(xiě)出綠色的字……這樣老師批改作業(yè)、留言等就只要帶一只鋼筆就行了。你會(huì)想，那沒(méi)水了怎么辦？您不用擔(dān)心，只要吸收一滴自來(lái)水，就可以寫(xiě)一年啦！它的真名叫“節(jié)能鋼筆”。只要一滴水，就可以寫(xiě)一年——是不是很節(jié)能？
這枝鋼筆的按鍵排列順序會(huì)每天變，可寫(xiě)出來(lái)的顏色不會(huì)每天變。它的筆帽上有一個(gè)電子掃描屏，只要你在不會(huì)做的題目上掃描一下，它就會(huì)在顯示屏上顯示出解題過(guò)程、答案以及這個(gè)答案是什么意思。如果你在考試時(shí)這樣做，他就會(huì)在下課時(shí)告訴老師。有了這枝鋼筆，人們上班就不用愁啦！
這種鋼筆太神奇了！在未來(lái)的一天，我一定能發(fā)明出這種筆！作文
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