螞蟻的智慧_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的螞蟻的智慧_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我的腦海里，螞蟻是我見過(guò)的最聰明的，最有智慧的動(dòng)物了。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我親眼看見了螞蟻的搬食的.過(guò)程。我發(fā)現(xiàn)到，螞蟻全身有分成三段，主要分為頭、胸、腹，有6對(duì)足，其身十分的薄，易碎，大家也經(jīng)常見過(guò)螞蟻，我也就不多說(shuō)了。
不過(guò)許多人認(rèn)為螞蟻是自然界最弱小的動(dòng)物，與人比起來(lái)相對(duì)來(lái)說(shuō)十分的渺小，可它雖小，卻十分的聰明，十分的有智慧，擁有我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)也完善不了的精神，那就是團(tuán)結(jié)，螞蟻看起來(lái)十分的渺小，可只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，誰(shuí)又能說(shuō)它們沒(méi)有統(tǒng)治整個(gè)世界的可能呢？？？倘若有一只螞蟻在一片草叢里覓食時(shí)，那我們便可大膽地?cái)喽ǎ核拇蟛筷?duì)一定就在不遠(yuǎn)處！只見一只螞蟻?zhàn)罂纯�，又右瞧瞧，仿佛在觀察身邊有沒(méi)有十分可疑的人物。就在這時(shí)，它注意到離自己的不遠(yuǎn)處躺著一個(gè)小米粒，于是便走了過(guò)去，在米粒的身邊繞了幾圈，又?jǐn)[了擺它，似乎在估計(jì)它的分量。許久，螞蟻將這個(gè)小米粒搬了起來(lái)，按照原來(lái)定的路線把它搬回蟻巢去。就在這時(shí)，一只青蛙從草叢里跳了出來(lái)，正虎視耽耽地望著眼前這個(gè)小玩意呢！這時(shí)，這只小螞蟻似乎察覺(jué)到自己不是這個(gè)大青蛙的對(duì)手，便擺了擺頭上的觸角。不一會(huì)兒，一大群螞蟻從草叢里沖了出來(lái)，沖向了大青蛙，青蛙似乎感覺(jué)自己敵不過(guò)這些螞蟻，正準(zhǔn)備跑路呢！只見眾多蟻民上去保護(hù)這只螞蟻，幾只大螞蟻{應(yīng)該是領(lǐng)頭的吧}指揮著其他的螞蟻，所有螞蟻都跑進(jìn)了自己的老巢里，那幾只大螞蟻負(fù)責(zé)掩護(hù)它們，還有搬運(yùn)食物。所
有的螞蟻都走的十分整齊，沒(méi)有落下一個(gè)，因?yàn)槲浵佉坏呱⒘�，便活不了多久，這個(gè)條件與它們分工均勻，隊(duì)伍整齊有序，都是這個(gè)大家族繁榮到今天的主要原因。
所以說(shuō)螞蟻雖小，可它的團(tuán)結(jié)互助，十分友愛(ài)的良好精神，是值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)它們的。
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