詩(shī)林漫步初中作文

　　“羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新”，詩(shī)林漫步作文。每當(dāng)讀到宋代詩(shī)人蘇軾的這句詩(shī)，我總有種抑制不住的興奮，這種興奮是詩(shī)詞賦予我的神奇力量。每當(dāng)讀到這些詩(shī)時(shí)，只覺得天地間的一山一水，一草一木，都溶進(jìn)那淡淡的墨香中。

　　我欣賞陶淵明‘采菊東蘺下，悠然見南山’的閑適；我偏愛辛棄疾‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’的凄婉；我喜歡李白‘清水出芙蓉，天然去雕飾’的簡(jiǎn)單……從古至今，多少文人墨客寫下無數(shù)詩(shī)詞，多少情感皆流露在詩(shī)詞中？多少美景展現(xiàn)在詩(shī)詞中？讓我們悄悄走進(jìn)這如畫的詩(shī)：

　　在風(fēng)和日麗的春日，小草頑皮地探出小腦袋，體驗(yàn)‘天街小雨’的滋潤(rùn)；燕子翩翩飛來，欣賞‘萬條垂下綠絲絳’的美景。在百花爭(zhēng)艷的夏季，感悟荷花‘出淤泥而不染’的品格；與李白一同觀賞‘日出江花紅勝火’的'夏日江水。在萬物枯黃的秋季，與王維共同欣賞‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的雄渾，初中生優(yōu)秀作文《詩(shī)林漫步作文》。在白雪皚皚的冬季，與岑參并肩散步在‘千樹萬樹梨花開’的盛景中……

　　詩(shī)詞仿佛是我的朋友，在我陷入困境時(shí)，鼓勵(lì)我‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’；當(dāng)我向知識(shí)的高峰攀登時(shí)，告訴我‘無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰’；當(dāng)我為每一點(diǎn)進(jìn)步而高興時(shí)，陪我一同高呼‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛’；在我驕傲自滿時(shí)，告誡我‘江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年’……

　　是詩(shī)詞教會(huì)我要樂觀；是詩(shī)詞讓我了解了世界的繁華；是詩(shī)詞使我懂得謙虛使人進(jìn)步；是詩(shī)詞讓我明白要孝敬父母、尊重老師。從那簡(jiǎn)潔的字里行間，我讀出了自信，讀懂了做人的道理……

　　朋友，在花一樣的年華里，不要讓一次次的考試，占據(jù)整個(gè)生活；也不要讓那些枯燥的公式，弄得暈頭轉(zhuǎn)向。讓我們到繁茂的詩(shī)林中徜徉漫步吧，它可以洗濯我們心靈的塵埃；讓我們?cè)谌绠嫷脑?shī)海中暢游吧，在詩(shī)中找到自己，讓詩(shī)在心靈深處，撐起一盞永不熄滅的燈火，在黑暗中指引我們向前……