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童年如詩(shī)如歌如畫作文（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的童年如詩(shī)如歌如畫作文，歡迎閱讀與收藏。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 1
童年如詩(shī)如歌如畫，充滿了純真、快樂(lè)、美麗。
而我的童年卻如夢(mèng)如迷，老歌《童年》所唱：“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”
為了不讓兒子不像我一樣遺憾，也為了盡到父親的責(zé)任、記下稍縱即逝的兒子的美好童年，我想幫兒子書寫童年。
開博就是為書寫童年搭建一個(gè)平臺(tái)，也是給自己施壓加力。
人生如書。我相信只要給兒子書寫好童年這本書，兒子將會(huì)續(xù)寫好他少年、青年乃到一生的書。
書如人生，這本書只是他人生的.第一章節(jié)，祝愿他今后的人生就像一本好書，開頭精彩、內(nèi)容錦繡、結(jié)尾圓滿。
書寫童年正在日本年輕父母中流行。
書寫童年應(yīng)用責(zé)任、智慧和毅力來(lái)支撐。
書寫童年應(yīng)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里。
書寫童年應(yīng)注重結(jié)果，更重過(guò)程，在過(guò)程中體味其中的快樂(lè)。
書寫童年貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利！
童年如詩(shī)如歌如畫作文 2
雖然我的童年已經(jīng)接近尾聲，自己不再像從前的我那么自由，但想在回憶起來(lái)，幼小的我單純、可愛。童年的我又是無(wú)憂無(wú)慮的、隨心所欲。
記得小時(shí)候，哥哥和爸爸去澳門旅游時(shí)，在澳門賭城和國(guó)外保安合了一個(gè)影，有一天，我看到照片，看到一個(gè)外國(guó)人，上身穿著一件紅色軍裝、下面穿著黑色的褲子，腳上蹬著一雙過(guò)膝的大笨靴，背著一只長(zhǎng)長(zhǎng)的.槍，哥哥站在他的旁邊，只達(dá)到了他的腰間，小小的我當(dāng)時(shí)也不知道那是照片，以為哥哥被那個(gè)背著槍的外國(guó)人抓走了，于是趁著家人不在時(shí)，就趕緊把照片撕了，哥哥的照片在我的手里變成了如蠶豆大小的紙片，撒于一地，媽媽回來(lái)就問(wèn)我：“妞妞。為什么把哥哥的照片撕了？我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)，聲音幾近哭腔，“我不想哥哥被壞人抓走，我不想沒(méi)有哥哥.......”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，那是照片，不是真實(shí)的，哥哥只是第一次見到國(guó)外人就想合影留個(gè)念�！碑�(dāng)然這件事是我長(zhǎng)大，媽媽講給我聽的，但是我還是想把他寫下來(lái)，我覺當(dāng)時(shí)的我太可愛了。
還有一件事，我記憶尤深，至今不忘，就是我假裝生病，為什么要裝病呢？原因很簡(jiǎn)單，就是我惹了哥哥生氣，哥哥就擰了我胳膊一下，其實(shí)我也知道哥哥沒(méi)有用勁，我一點(diǎn)也不疼，但我一直裝著胳膊疼。我欺負(fù)不過(guò)哥哥，我想讓媽媽吵哥哥一頓，幫我出出氣。于是我躺在床上直打滾，一會(huì)兒裝著胳膊不能動(dòng)，一會(huì)兒有裝出一動(dòng)就非常疼的樣子，看著我的樣子，爸爸媽媽著實(shí)嚇了一跳，就對(duì)著哥哥大吼一頓：“你比妹妹大七八歲，都不知道讓著妹妹，下手這么重，你看看.......妹妹成了這個(gè)樣......馬上要上醫(yī)院了......”媽媽對(duì)著哥哥批頭蓋臉的來(lái)了一通，看著哥哥一臉的委屈，我在旁邊咯咯笑了出來(lái)，“哈哈，我的胳膊不痛了.......”媽媽看到我的樣子，真是又氣又急。來(lái)了一句“我再也不給你們兄妹斷官司了........”
童年如詩(shī)，童年如歌，我的童年如一幅美麗的長(zhǎng)卷藏于我心，每當(dāng)我回憶起來(lái)，美好、甜蜜、幸福。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 3
每個(gè)人的童年都是多彩多姿的，五彩繽紛的。我也不例外，回憶童年生活，令我最難以忘懷的是那一次郊游！
記得有一次我和爸爸媽媽一起去天生林藝游玩，首先我們來(lái)到游樂(lè)園，我興高采烈地跑進(jìn)游樂(lè)園，連忙往游樂(lè)園的竹板走去，那里游人如織，景色十分壯觀，當(dāng)我想往前走的時(shí)候，竹板卻搖晃起來(lái)了，那時(shí)我膽戰(zhàn)心驚的，不敢往前走了，因?yàn)槲遗碌认碌羧胨�，成了落湯雞。于是，我一動(dòng)不動(dòng)地站在竹板中央，不敢輕舉妄動(dòng)。過(guò)了幾分鐘，這搖晃依然還在繼續(xù)，我心想：“這么老站著也無(wú)濟(jì)于事�。 蓖蝗晃倚念^有一個(gè)膽大的`想法，我不如閉眼直沖好了，總比一直在竹板中央好吧。”說(shuō)干就干，我閉緊雙眼，直沖過(guò)去，沖到一半時(shí)，我又好奇地想知道現(xiàn)在沖到哪里了。于是我慢慢睜開雙眼，低頭往下看，�。『妹赖娘L(fēng)景，這么清澈見底的水猶如一面鏡子，倒映出游人行走竹板的形象，游人在竹板上踏踏的聲音像音樂(lè)一樣動(dòng)聽，水中清波蕩漾，人影綽綽像畫一樣美妙。這時(shí)候，我所有的恐懼早已拋之腦后，呆呆地立在竹板上，欣賞這份美景。那一幕深刻在我的記憶深處。
這一天，我玩得開心極了，玩至夕陽(yáng)西下，才流連忘返地回家了。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 4
喜歡詩(shī)，喜歡詩(shī)的婉美和無(wú)形透露出的情感。童年亦是如此，種種情感與回憶交織，同詩(shī)一般美麗。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
詩(shī)句在腦海中不斷浮現(xiàn)，同時(shí)出現(xiàn)的還有我的笑，是兒時(shí)純真無(wú)邪的笑。春風(fēng)拂面，楊柳婀娜多姿，仰望空中放飛的風(fēng)箏，我歡呼雀躍，漲紅的臉顯得那樣地?zé)o憂無(wú)慮。風(fēng)箏在春風(fēng)中飛得越來(lái)越高，握著箏線，仿佛握著我的快樂(lè)。
我擁有詩(shī)一般的童年，飛一般的快樂(lè)。
“路人借問(wèn)搖招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！�
望著魚兒蹦跳產(chǎn)生的漣漪，我仿佛看到了童年垂釣的影子。在微微泛綠的湖面上，柳條兒綻放新枝，我用稚嫩的小手裝上魚餌，笑盈盈地看著魚兒歡悅的身影，期待著魚兒快快上鉤……我興奮，我快樂(lè)！
時(shí)間的流逝帶給我煩惱和壓力，做更多的作業(yè)，上更多的補(bǔ)習(xí)，聽更多父母的念叨，帶走了我那無(wú)憂的童心。
我擁有詩(shī)一般的童年，絲一般的煩惱。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
無(wú)奈惆望著月，它并不圓滿，也并不清晰。我翻去一張張日歷，仿佛畢業(yè)就在明天。
群婕，我的朋友，六年的好朋友，月光里仿佛看見她與我燦爛的'笑容。傍著歡樂(lè)的淚水捂著肚子笑成一團(tuán)，迎著旁人詫異的目光也毫不矜持，那是多么由衷天真的笑�。�
然而，我們即將分開，不可避免，成長(zhǎng)不會(huì)因?yàn)橛颜x而定格。分開，似乎就像月有陰晴圓缺，帶給我隱隱的傷感。
我擁有詩(shī)一般的童年，詩(shī)一般的傷感。
風(fēng)箏、垂釣、分開，詩(shī)一般快樂(lè)，詩(shī)一般淡定，詩(shī)一般憂傷。成長(zhǎng)不會(huì)停留，但各種情感卻與詩(shī)一同被我深深記住。回首展望童年，或許就是一首詩(shī)，一首充滿愉悅的詩(shī)，一首略帶傷感的詩(shī)，一首包含各種情感的詩(shī)。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 5
每個(gè)人都有自己的童年，它是美好的。它如一條小河，在我們的心中流淌著，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
童年，是人生里最值得留戀和懷念的時(shí)代。所以，人們常常用“金色”、“美好”來(lái)形容童年。的確，孩提時(shí)的幼稚給我們的童年染上了金子般的色彩。 我的童年，是在快樂(lè)中度過(guò)的，是在幸福中度過(guò)的，是在整天的無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò)的。
春天，春風(fēng)拂面，讓人感覺暖洋洋的，柳樹長(zhǎng)出了鮮嫩的枝葉，小草也從地底下探出了頭，河里的冰早已經(jīng)解，幾條魚兒在里面游來(lái)游去，到處一片生機(jī)勃勃的樣子。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們幾個(gè)小伙伴一起去放風(fēng)箏。我們?cè)椒旁礁�，好像已�?jīng)碰到云的時(shí)候，手中的線卻像一個(gè)頑皮的孩子，突然不見了。風(fēng)箏也遠(yuǎn)走高飛了。但我們卻依然高興，它承載了我們的.希望，飛向了更遙遠(yuǎn)的地方。
盛夏，烈日炎炎，天氣熱的像火燒一樣，稍稍一動(dòng)便大汗淋漓。在這樣的熱天氣里，河里是最受我們歡迎的地方了。那稍稍有點(diǎn)涼的河水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最清涼不過(guò)的了。泡在里面，感到十分愜意。我們幾個(gè)孩子，整天在河里打水仗、學(xué)游泳。
秋天，是一位穿著金黃裙子的仙女。她用她長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，拂去了夏季的炎熱。她用那神奇的魔法，讓水果飄香，讓莊稼成熟�？窗�，秋風(fēng)起，落葉下。一片片樹葉像漫天飛舞的彩蝶，在風(fēng)中展現(xiàn)她們的美。在樹下，我們撿起一片片樹葉，用它來(lái)粘貼小制作。一個(gè)個(gè)小制作是我們內(nèi)心深處的表白。
嚴(yán)冬，白雪皚皚。他是一位白胡子老頭，把冰冷和嚴(yán)寒帶到了這里。屋外寒風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)卻很溫暖。我們一看到外面下雪了，就迫不及待地穿上外套沖出去。外面的一切都是白色的，像穿了一層厚厚的棉襖。在雪地上，我們堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂(lè)乎。
轉(zhuǎn)眼間，我們都以上了中學(xué)，童年也像那沒(méi)了線的風(fēng)箏一去不復(fù)返了。但童年的快樂(lè)時(shí)光，我們每個(gè)人都不會(huì)忘記。
童年，有童心的無(wú)邪和稚氣。童年，總是充滿著滑稽的幻想、有趣的故事。童年，是這樣的迷人，這樣的無(wú)憂無(wú)慮。金色的童年，留下了多么美好的記憶，留下了一幅幅天真爛漫的畫面。
現(xiàn)在，就用一句我喜歡的詩(shī)來(lái)結(jié)尾吧：現(xiàn)在我將你葬于此處，我的醉漢，我的導(dǎo)航員，我失去的第一個(gè)保護(hù)者。為了愛，或?yàn)榱艘院竺篮玫幕貞洝?/p>
有一種美麗叫做童年……
呵，童年，如詩(shī)如夢(mèng)般的童年……
童年如詩(shī)如歌如畫作文 6
我的童年是什么？是一片歡聲笑語(yǔ)？一塊五顏六色的調(diào)色板？一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒？都不是，它是一首美麗的詩(shī)。
在童心未泯的時(shí)候，我做了許多讓大人頭都爆的事。它們是詩(shī)篇上舞動(dòng)的文字，不管經(jīng)過(guò)多少年，我依然記得。
記得七歲的那年，我意外的`看見了理發(fā)店阿姨如何剪頭發(fā)，回到家抓起剪刀以光速“沖”向爸爸。爸爸一看，大驚矢色，以為我瘋了。我天真地說(shuō)：“爸爸，快來(lái)，我已經(jīng)成了一流理發(fā)師了，你坐下來(lái)，我?guī)湍慵��！卑职执舸舻乜粗�，心有余驚說(shuō)：“你？我看還是算了吧，要你來(lái)兩下，八成變成大妖怪了！”我一聽，一臉不高興，說(shuō)：“不剪就不剪，別后悔。”心里卻想找機(jī)會(huì)下手。
到了中午，呵！天助我也，爸爸正在睡覺，我拿起剪刀做賊一樣走進(jìn)去。
“咔嚓、咔嚓”，十分鐘后，大功告成，我看了一眼爸爸，還好，爸爸睡地正香。我看看我的“杰作”，我的媽��！我爸爸正是一流的預(yù)言家，果真變“妖怪”了。后來(lái)，爸爸去了理發(fā)店才把我的“杰作”消滅掉。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 7
外婆的竹床支在院心，月光像一層薄紗蓋在晾衣繩的白襯衫上。我攥著玻璃瓶追螢火蟲，它們提著綠色的小燈籠，忽明忽暗地掠過(guò)黃瓜架。
“慢點(diǎn)兒跑，別摔著！” 外婆的`蒲扇搖出細(xì)碎的風(fēng)，把她的童謠吹得晃晃悠悠。我終于捉住一只，玻璃瓶里立刻亮起顆會(huì)呼吸的星星。螢火蟲翅膀撲棱的聲音，混著遠(yuǎn)處稻田的蛙鳴，像外婆沒(méi)唱完的童謠，在夜色里輕輕搖晃。
如今每次路過(guò)夏夜的草叢，總覺得有細(xì)碎的光點(diǎn)在記憶里閃爍，那是童年寫在黑夜里的詩(shī)行，每一筆都帶著草木的清香。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 8
巷口的老槐樹開花時(shí)，總能聽見 “叮叮當(dāng)” 的鐵鈴聲。賣麥芽糖的老爺爺挑著擔(dān)子走來(lái)，玻璃罐里的'糖塊像琥珀，映著我們流口水的模樣。
攥著媽媽給的硬幣跑過(guò)去，看老爺爺用小錘子敲下一小塊，糖絲能拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。含在嘴里慢慢化著，甜味從舌尖爬到鼻尖，連呼吸都帶著蜜香。我們總愛把糖渣粘在槐樹葉上，看螞蟻搬著金黃的碎屑，在陽(yáng)光下走成一條閃光的線。
那時(shí)候的快樂(lè)多簡(jiǎn)單啊，一塊麥芽糖就能甜透整個(gè)午后。如今再嘗各種糖果，卻總覺得少了些什么 —— 或許是老槐樹的花香，或許是鐵鈴聲里藏著的，童年最清甜的韻腳。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 9
春天下雨時(shí)，校門口的土路會(huì)變成軟軟的泥巴。我和小雨總愛光著腳丫踩水洼，濺起的`泥點(diǎn)在褲腿上開出褐色的花。
我們用泥巴捏小房子，屋頂蓋著槐樹葉，煙囪是半截蘆葦桿。小雨的泥娃娃總?cè)备觳采偻龋揖桶炎约旱姆纸o她一半。上課鈴響時(shí)，我們抱著沾滿泥巴的 “寶貝” 往教室跑，身后的水洼里，倒映著兩個(gè)歪歪扭扭的小身影。
后來(lái)每次下雨，看到玻璃窗上蜿蜒的水痕，就想起那些泥做的玩具。原來(lái)童年的詩(shī)從不用工整的字句，只要有泥巴和伙伴，就能捏出最生動(dòng)的篇章。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 10
媽媽在窗臺(tái)擺了個(gè)破搪瓷盆，我偷偷把吃剩的西瓜籽埋進(jìn)去。每天放學(xué)第一件事，就是蹲在盆前數(shù)新冒的嫩芽，它們頂著種皮，像一群戴帽子的'小不點(diǎn)。
終于有天清晨，紫色的小喇叭吹起來(lái)了。我搬著小板凳坐在窗臺(tái)邊，看蜜蜂鉆進(jìn)花心里，翅膀上沾著金粉。后來(lái)藤蔓順著窗框爬，把玻璃映成一片綠，開花時(shí)整個(gè)窗臺(tái)都成了紫色的海洋。
搬家時(shí)我?guī)Я艘话褷颗；ǚN子，如今它們?cè)谛录业年?yáng)臺(tái)又開了花。那些纏繞的藤蔓，多像童年寫在時(shí)光里的藤蔓，每片葉子都記著陽(yáng)光的味道，每朵花里都藏著等待的甜蜜。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 11
三年級(jí)的教室后墻，有塊掉了漆的黑板。我總趁課間搶著擦黑板，板擦在黑板上劃出沙沙的響，粉筆灰像雪片落在我的藍(lán)布衫上。
“小值日生真勤快！” 老師笑著幫我拍掉肩上的灰，指尖沾著淡淡的.粉筆味。我踮著腳把黑板擦得發(fā)亮，看陽(yáng)光從窗欞照進(jìn)來(lái)，粉筆灰在光柱里跳著細(xì)碎的舞。那時(shí)候總覺得，能為同學(xué)擦干凈黑板，是比得小紅花更驕傲的事。
如今路過(guò)小學(xué)教室，聽見里面?zhèn)鱽?lái)擦黑板的沙沙聲，突然想起那些落滿粉筆灰的午后。原來(lái)童年的詩(shī)從不用華麗的辭藻，幾粒飛舞的粉筆灰，就是最純凈的韻腳。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 12
老槐樹的影子在地上寫詩(shī)，我踮腳摘下一朵槐花，夾進(jìn)算術(shù)本。鉛筆尖在紙頁(yè)上跑，槐花的香氣也跟著跑，把 “3+5” 寫成了一串甜甜的省略號(hào)。
奶奶坐在竹椅上擇菜，竹籃里的.豆角彎成逗號(hào)，西紅柿紅得像感嘆號(hào)。我舉著槐花湊過(guò)去，她的白發(fā)上落了片槐樹葉，像詩(shī)句里不小心多出來(lái)的破折號(hào)。
風(fēng)一吹，槐花簌簌落，我們的影子在地上疊成厚厚的詩(shī)集。奶奶說(shuō)：“慢點(diǎn)跑呀。” 可我的小皮鞋早踩著韻腳，在巷子里踏出一串叮咚的韻腳。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 13
蹲在池塘邊看蝌蚪，它們的尾巴是游動(dòng)的豎彎鉤。我把餅干掰成碎星星，撒進(jìn)水里，漣漪便把水面的詩(shī)行分得整整齊齊。
柳樹的枝條垂在水面，像蘸滿綠墨水的毛筆，寫一行，又擦掉一行。忽然有蜻蜓停在我的.草帽上，透明的翅膀是最輕薄的書頁(yè)，而我是那個(gè)讀不懂詩(shī)，卻笑得最響的孩子。
回家時(shí)褲腳沾著泥，像詩(shī)句里不小心蹭到的墨漬。媽媽假裝生氣地拍我的褲子，拍出一串帶著水草味的平仄。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 14
麥?zhǔn)蘸蟮奶镆�，麥垛堆成金黃的山峰。我和小伙伴們?cè)邴湺忾g捉迷藏，腳步聲踩著 “咯吱咯吱” 的韻腳。
陽(yáng)光把影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像詩(shī)句里拖長(zhǎng)的尾音。忽然發(fā)現(xiàn)草垛縫里藏著只螞蚱，綠色的翅膀一振，便蹦進(jìn)了另一行詩(shī)里。
黃昏時(shí)躺在麥垛上，看云朵被染成橘紅色，像被夕陽(yáng)浸過(guò)的`宣紙。遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽的呼喚，一聲疊著一聲，是童年這首詩(shī)里最溫柔的韻腳。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 15
第一場(chǎng)雪落下來(lái)時(shí)，世界變成了空白的稿紙。我踩出一串小腳印，像歪歪扭扭的'拼音字母，小狗跟在后面，添上幾個(gè)梅花狀的頓號(hào)。
堆雪人的時(shí)候，胡蘿卜鼻子是個(gè)醒目的冒號(hào)，煤球眼睛是小小的句號(hào)。爸爸舉起我往樹上拋，雪花簌簌落在睫毛上，像給這首冬天的詩(shī)，添了許多亮晶晶的批注。
夜里躺在床上，聽見屋檐的冰棱在滴水，叮咚，叮咚，是雪在悄悄寫結(jié)尾，留白處，藏著我明天要堆更大雪人的秘密。
童年如詩(shī)如歌如畫作文 16
媽媽的晾衣繩上，曬著我的小花衫，像首彩色的短詩(shī)。襪子掛在繩子兩端，是對(duì)稱的對(duì)仗句，衣角的水珠滴在石板上，敲出平平仄仄的聲韻。
我舉著竹竿幫媽媽挑衣服，影子在墻上晃成個(gè)小感嘆號(hào)。忽然發(fā)現(xiàn)晾著的圍巾很長(zhǎng)，便抓住兩頭轉(zhuǎn)圈圈，風(fēng)把圍巾吹成波浪，像把詩(shī)里的長(zhǎng)句，讀得搖搖晃晃。
夕陽(yáng)把晾衣繩染成金色，媽媽收起曬干的'衣服，疊得整整齊齊。我的小手鉆進(jìn)溫暖的衣堆里，摸到了陽(yáng)光寫在布紋里的，那些軟軟的、暖暖的韻腳。
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