我的課余生活作文

時(shí)間：2025-05-02 07:47:28 [第一單元]寫(xiě)自己的課余生活我要投稿

我的課余生活作文（共10篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的課余生活作文（共10篇）

我的課余生活作文篇1

　　我的課余生活豐富多彩。我喜歡畫(huà)畫(huà)、折紙、輪滑、騎自行車(chē)……可我最喜歡的還是踢毽子。接下來(lái)，讓我?guī)闳タ纯次业恼n余生活吧！

　　別小瞧這毽子，玩起來(lái)學(xué)問(wèn)可大呢！它有圓圓的橙色底盤(pán)，就像他們的小腦袋，上面還有五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。雙休日我做完了作業(yè)后，就和媽媽一起到樓下小公園踢毽子。媽媽踢得好棒啊！那毽子在媽媽身邊舞動(dòng)著，就像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學(xué)著媽媽的樣兒，把毽子拋起來(lái)，左踢一腳，右踢一腳�？墒请ψ涌偸遣宦�(tīng)話，像個(gè)調(diào)皮的孩子，四處亂跳。沒(méi)想到小小的毽子踢起來(lái)這么費(fèi)勁兒，我真是小看它了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“踢毽子時(shí)，小腿和大腿要成直角，眼睛要注意毽子落下的'點(diǎn)，才能穩(wěn)穩(wěn)地接住毽子。”我嘗試著用媽媽教我的方法，苦苦練習(xí)了好幾天，終于，我有了很大進(jìn)步，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。我終于掌握了踢毽子的技巧：一定要勤學(xué)苦練，眼疾腳快。

　　一只小小的毽子，豐富了我的課余生活，給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)。

我的課余生活作文篇2

　　“叮呤呤”下課鈴打響了，我和鐘青揚(yáng)像兔子一樣跑出教室，準(zhǔn)備玩“跳格子”。

　　跳格子的規(guī)則不怎么別具一格，但是非常有趣，就是兩人互相猜拳，誰(shuí)贏了誰(shuí)就向前走一格。開(kāi)始猜拳了，我出了剪刀，鐘青揚(yáng)出了石頭，糟了，鐘青揚(yáng)猜贏了，于是他向前走一格。我不泄氣，繼續(xù)猜，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮眴�！可不知為什么，鐘青揚(yáng)一直贏了我四次，我第五次才贏了他。就這樣，我不停的`追呀追，趕呀趕，離他越來(lái)越近，只剩下一格就可以趕上鐘青揚(yáng)了！可惜的是，他又連續(xù)贏我二次，離終點(diǎn)只有三格了！看到這兒，我緊張地想：上帝呀，保佑我贏鐘青揚(yáng)吧！想象不比事實(shí)好，眼看鐘青揚(yáng)離終點(diǎn)只有一格了！我的心直發(fā)顫。最后，鐘青揚(yáng)先到達(dá)終點(diǎn)！

　　突然，一個(gè)想法從我眼前閃過(guò)。啊，有了！于是，我一本正經(jīng)地對(duì)鐘青揚(yáng)說(shuō)：“喂，我說(shuō)鐘青揚(yáng)，不如我們?cè)購(gòu)慕K點(diǎn)走到起點(diǎn)吧！”鐘青揚(yáng)聽(tīng)了，遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“可以呀！”于是，第二場(chǎng)激烈的跳格子開(kāi)始了。首先，我出了石頭，鐘青揚(yáng)出了剪刀，于是我向前走一格。我出了剪刀，鐘青揚(yáng)出了布，我以向前走了一格。我不停地猜贏了他，最后我贏了他，不愧為是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”呀！

　　多么有趣的跳格子！從此，我更喜歡玩“跳格子”這個(gè)游戲了！

我的課余生活作文篇3

　　我的課余生活像七彩花，既豐富又有趣�；ǘ淅锸歉鞣N我做過(guò)的運(yùn)動(dòng)：玩紙飛機(jī)、捉迷藏、跳繩、警察抓小偷……我最喜歡跳繩。

　　有一次，我們班舉行一分鐘跳繩考試。老師喊到：“準(zhǔn)備，開(kāi)始!”順著老師的話音，我飛快揮動(dòng)繩子。每當(dāng)繩子就要絆倒我時(shí)，我輕輕一跳，越過(guò)了繩子，就像參加障礙跑的運(yùn)動(dòng)員越過(guò)欄桿。我發(fā)現(xiàn)揮動(dòng)繩子時(shí)，繩子就像一大大的'圓球在轉(zhuǎn)圈，停下時(shí)，像一個(gè)乖乖的小娃娃。耳旁是一陣“呼呼”、“啪啪”的聲響，就像郎朗演奏的鋼琴曲。

　　漸漸地我累了，可我不想放棄，于是對(duì)自己說(shuō)：加油!繼續(xù)跳。我看管敏博也十分累。我看看繩子，又想：要是繩子能自己“舞動(dòng)”起來(lái)就好了，那樣我只要輕松地跳上跳下。我十分累了，雙腳像灌滿(mǎn)了鉛，揮動(dòng)繩子的雙手酸的舉不起來(lái)了，心中默默念著：一分鐘，一分鐘，怎么還沒(méi)有到啊!我咬牙堅(jiān)持著，使出吃奶的勁，手中的繩子轉(zhuǎn)的越來(lái)越慢，一不留神，我被繩子絆倒了，嘴巴來(lái)了個(gè)嘴啃土，引得周?chē)魂嚭逍�。我紅著臉慢慢爬起來(lái)，看看手中的跳繩成績(jī)。我就準(zhǔn)備繼續(xù)跳，剛邁腳，“�！崩蠋熞宦暳钕隆Ｎ矣兴さ沽�。

　　這就是我的課余生活——跳繩。它告訴我：多一份堅(jiān)守，就會(huì)多一份收獲。

我的課余生活作文篇4

　　《我的課余生活》是學(xué)生的第一次單元習(xí)作。作為剛剛正式接觸作文的三年級(jí)學(xué)生，本身應(yīng)該對(duì)寫(xiě)作文有一種神秘感和新鮮感�？珊⒆觽円宦�(tīng)要寫(xiě)作文了，第一反應(yīng)就是“喔……”，從語(yǔ)氣中能感覺(jué)到他們對(duì)作文的厭倦感。由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和作文經(jīng)驗(yàn)，感到寫(xiě)作文很吃力，對(duì)寫(xiě)作文有畏難情緒和厭倦心理。怎樣才能使學(xué)生由不會(huì)寫(xiě)作文、怕寫(xiě)作文，到愿意寫(xiě)作文、愛(ài)寫(xiě)作文、寫(xiě)好作文呢？我想，不是嚴(yán)格的作文標(biāo)準(zhǔn)，而是放寬要求，寬容為主。因此，我在設(shè)計(jì)《我們的課余生活》這篇作文教學(xué)時(shí)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，課前安排學(xué)生觀察自己的課余生活，并做了記錄，讓學(xué)生嘗試觀察、嘗試記錄觀察，并讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫(xiě)作自己的課余生活。然后分三步指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作：

　　一：以課本為范例，做到讀寫(xiě)結(jié)合

　　結(jié)合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習(xí)把過(guò)程寫(xiě)具體的方法，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會(huì)我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會(huì)兒……一會(huì)兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫(xiě)法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的體驗(yàn)?zāi)兀渴虑榈慕?jīng)過(guò)又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者在寫(xiě)三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)把表現(xiàn)絕招的過(guò)程寫(xiě)具體的，另外，作者還寫(xiě)出了觀眾的評(píng)價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，不但要寫(xiě)自己還要寫(xiě)別人。通過(guò)這樣的`指導(dǎo)學(xué)生就習(xí)得了寫(xiě)作的方法，學(xué)生有法可依了，寫(xiě)起作文來(lái)就輕松自如了。

　　二：開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)生活

　　為給學(xué)生提供寫(xiě)作素材，我引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽(tīng)到、想到、做到的寫(xiě)下來(lái)。并告訴他們?cè)诿鑼?xiě)活動(dòng)過(guò)程時(shí)，要有一定的順序：首先要寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)頭、活動(dòng)的內(nèi)容；當(dāng)時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結(jié)束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤想到什么就寫(xiě)什么，給人亂糟糟的感覺(jué)。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗(yàn)了過(guò)程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗(yàn)了，有情思了，寫(xiě)作文時(shí)自然難度就降低了。

　　三：情境再現(xiàn)，步步引導(dǎo)

　　在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫(xiě)時(shí)又寫(xiě)不出來(lái)了，這時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的情境再現(xiàn)出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的內(nèi)容一步一步表達(dá)出來(lái)，然后把步驟板書(shū)在黑板上。這樣學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候這些畫(huà)面就會(huì)在他們腦中重現(xiàn)，化為文章，落在紙上。

我的課余生活作文篇5

　　我的課余生活豐富多彩，比如說(shuō)：下象棋、跑步、學(xué)英語(yǔ)、騎單車(chē)……，其中我最喜歡騎單車(chē)。

　　學(xué)騎單車(chē)的過(guò)程是最難忘的。記得我第一次騎單車(chē)的時(shí)候，我很害怕，怕摔倒�？墒前职址浅Ｄ托牡亟涛�，他說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要你努力，就一定會(huì)把單車(chē)騎好。”

　　于是，我就鼓足了勇氣，在爸爸的扶持下，搖搖晃晃地上路了。怎么回事，車(chē)子不動(dòng)也不聽(tīng)話，不是向東歪就是向西到，我的身子也不由自主地隨著車(chē)子傾斜，總感覺(jué)要摔倒了，嚇的.我大驚失色，連聲尖叫。這時(shí)爸爸提醒我說(shuō)，“注意手腕用力，保持車(chē)把平衡”聽(tīng)了爸爸的話，我就嘗試著手腕用力，漸漸地車(chē)把聽(tīng)使喚了。我高興地叫著，在爸爸的幫助下，騎了一圈又一圈。

　　爸爸說(shuō)：“我松手了，你自己試一試�！卑职值脑捯魟偮涞�，我就“呀”的一聲摔倒了。我說(shuō)：“爸爸，你得扶住我，我自己不行�！卑职终f(shuō)：“行，昂昂，你再騎幾圈看看�！痹诎职值膸椭�，我又騎上了單車(chē)。小風(fēng)在耳邊輕撫，我感覺(jué)很愜意，我高興得一個(gè)勁兒笑。突然我發(fā)現(xiàn)爸爸怎么在邊上站。我的手一抖又摔倒了。爸爸連忙問(wèn)我，“怎么樣?”我說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸，你怎么不扶我呀?”爸爸說(shuō)：“你會(huì)騎了，為什么扶你呢?”我抱著懷疑的態(tài)度又騎上了單車(chē)，搖晃幾下后就平衡了。就這樣我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。

　　騎單車(chē)不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的身體，給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

我的課余生活作文篇6

　　12月5日星期六晴

　　我是一個(gè)安靜的小男孩，我不愛(ài)在操場(chǎng)上玩耍，也不愛(ài)在走道上跑步，我愛(ài)的是靜靜地在座位上看《父與子》的書(shū)。

　　書(shū)是我的好朋友！它讓我在書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，讓我很快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)，為了能讓我看好看的.書(shū)，買(mǎi)書(shū)成了我最大的愛(ài)好，所以我在書(shū)店里買(mǎi)了很多書(shū)。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)占據(jù)了我的生活，雖然沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，但充滿(mǎn)了樂(lè)趣。205班姚程溪

我的課余生活作文篇7

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡看課外書(shū)，下跳棋.五子棋.打羽毛球.玩電腦，其中我最喜歡的是打羽毛球。我的課余生活就像無(wú)數(shù)顆種子撒在田野里，秋天的時(shí)候就結(jié)成了果實(shí)。

　　記得我6歲時(shí)剛學(xué)打羽毛球的時(shí)候，我一點(diǎn)也不會(huì)打。看見(jiàn)爸爸媽媽把羽毛球打的.飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我真羨慕！后來(lái)爸爸教我打羽毛球，爸爸先教我發(fā)球，發(fā)球時(shí)，要看準(zhǔn)球，再用球拍輕輕一拍，球就發(fā)出去了。然后爸爸教我接球更要看準(zhǔn)球，再用力一拍對(duì)方就敗了。

　　原來(lái)，發(fā)球和接球都是那么有技巧，我喜歡打羽毛球，打羽毛球還可以鍛煉身體，所以我喜歡打羽毛球。

　　打羽毛球，讓我的課余生活更加廣闊，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)！

我的課余生活作文篇8

　　我有許多課余愛(ài)好，比如：看書(shū)、跳舞、唱歌等等�？晌易�?lèi)?ài)的要數(shù)看書(shū)了，要么讀書(shū)，要么旅行，就像身體和靈魂總有一個(gè)在路上。

　　暑假在家，只要我一有空閑，就會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地看著。看的時(shí)候，我心中一點(diǎn)也不想放下，就這么一直看著看著。不過(guò)，我喜歡看書(shū)，也是有一個(gè)過(guò)程的，從有點(diǎn)想看到非常想看，甚至到現(xiàn)在的愛(ài)不釋手，我是一直把書(shū)當(dāng)作一路陪我成長(zhǎng)的伙伴。

　　有時(shí)候，我似乎看得有點(diǎn)兒走火入魔了，就會(huì)忘記了吃飯，家人們會(huì)不停地催我吃飯，聽(tīng)得我耳朵都起了繭子，心里聽(tīng)得很煩，于是，我也要看心情的，有時(shí)，飛似地跑過(guò)去了；有時(shí)，故意慪氣不去吃了，結(jié)果等我肚子咕嚕嚕叫起來(lái)時(shí)，我的飯?jiān)缫驯欢俗吡耍B一口都沒(méi)吃到。那時(shí)，我才真正體會(huì)了平時(shí)家人口中的“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌”的滋味……

　　類(lèi)似的.看書(shū)小故事在我生活中，屢見(jiàn)不鮮。即便這樣，我還是癡迷于書(shū)的世界。書(shū)對(duì)有一些人來(lái)說(shuō)，可能并不起眼。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)可以給我們很多知識(shí)的，可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們足不出戶(hù)，就可以游遍世界，成為心靈的旅行者。

我的課余生活作文篇9

　　我的課余生活比較豐富，讀讀課外書(shū)，練練毛筆字，騎騎自行車(chē)，周末的'時(shí)候還去練習(xí)跆拳道，健身強(qiáng)體。

　　我可喜歡騎自行車(chē)了。三年前，我曾經(jīng)有一輛小自行車(chē)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)高了很多，爸爸就給我買(mǎi)了一輛變速山地自行車(chē)，它藍(lán)白相間的顏色，有八個(gè)變速擋位，騎起來(lái)非常輕便帥氣。

　　我還喜歡練習(xí)跆拳道。星期六，我又去上跆拳道課了。課上，教練首先給我們示范新的動(dòng)作：橫踢、下劈、踹、后踢、旋風(fēng)踢、外擺、里合、后滑、前滑。之后，我和三位小朋友進(jìn)行輪番對(duì)抗。最后，我們每位學(xué)員還跟教練對(duì)練。

我的課余生活作文篇10

　　我的課余生活像七彩的圖畫(huà)，有學(xué)習(xí)游泳、輪滑、寫(xiě)作…...其中，我最喜歡的是舞蹈，它讓我的`生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。

　　記得第一次上舞蹈課時(shí)，天氣非常炎熱，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停地叫：“知了，知了�！钡夜闹職鈦�(lái)參加舞蹈課。

　　一進(jìn)門(mén)，我就興奮不已了，因?yàn)槲蚁矚g跳舞，也許這是女孩子的天性吧!我看到了許多比我大、比我小的小朋友正在練簡(jiǎn)單的下腰，我也跟著下了起來(lái)。

　　開(kāi)始上課了，剛開(kāi)始老師教的動(dòng)作非常簡(jiǎn)單，很容易就能學(xué)會(huì)，我感到學(xué)舞蹈太輕松了�？墒牵瑵u漸地，學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾次都練不好，我真想放棄。老師仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要著急，學(xué)習(xí)舞蹈要慢慢來(lái)，老師相信你一定會(huì)跳得很好!”我終于恢復(fù)了信心，雙倍努力練習(xí)。就這樣，在老師耐心指導(dǎo)和在家勤練下，我做的動(dòng)作離老師的要求越來(lái)越近，還考出了證書(shū)�？粗粡垙堊C書(shū)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　學(xué)舞蹈不但讓我學(xué)會(huì)了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，我還會(huì)繼續(xù)努力�？�，我的課余生活多有意義啊!

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