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小學(xué)生讀后感寫作指導(dǎo)

時(shí)間:2021-10-06 12:21:51 寫作方法 我要投稿

小學(xué)生讀后感寫作指導(dǎo)

  所謂“感”可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想,可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。小編今天為大家?guī)?lái)讀后感的寫作指導(dǎo),一起來(lái)看看吧!

小學(xué)生讀后感寫作指導(dǎo)

  讀后感的格式:

  “引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”四個(gè)要點(diǎn);引是要開(kāi)篇點(diǎn)題;議是寫感受;聯(lián)是聯(lián)系生活實(shí)際;結(jié)是最后總結(jié)。

  那么,如何寫好一篇讀后感呢?

  讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記,要用切身體會(huì),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。

  要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。

  如何寫出一篇優(yōu)秀的讀后感文章來(lái):

  1.寫好讀后感的三點(diǎn)要求

  (l)理解原文抓要領(lǐng)。要想“讀”后生“感”,不僅要讀懂原文,而且要求能夠理解原文的精神實(shí)質(zhì),抓準(zhǔn)文章的要領(lǐng)。這樣才能領(lǐng)悟其中的道理,從而引發(fā)出自己的感想。

  (2)突出重點(diǎn)談感受。讀的內(nèi)容往往是豐富的,涉及的問(wèn)題較多,讀后的感受和啟示也是多方面的。而讀后感則應(yīng)當(dāng)圍繞某一中心有重點(diǎn)地來(lái)寫,要在思考、分析的基礎(chǔ)上,選擇感受最深、最有啟發(fā)教育意義、確有獨(dú)到見(jiàn)解的內(nèi)容來(lái)寫。要突出重點(diǎn),切忌面面俱到、中心模糊或內(nèi)容空泛。

  (3)聯(lián)系實(shí)際深開(kāi)掘。寫讀后的感受必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來(lái)談,要把所讀的內(nèi)容與自己在生活中體會(huì)較深的有典型意義的人和事有機(jī)結(jié)合起來(lái),要盡可能使感想有一定的針對(duì)性和深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

  2.讀后感的一般寫法

  根據(jù)以上要求,讀后感的一般寫法可概括為四個(gè)字:

  (l)引,概括地引述原文觀點(diǎn)或具體文字的內(nèi)容。

  (2)議,以所引內(nèi)容為基點(diǎn)生發(fā)展開(kāi),發(fā)表議論。

  (3)聯(lián),在所引原文的基礎(chǔ)上聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際或現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的現(xiàn)象或問(wèn)題。

  (4)結(jié),提出看法,小結(jié)全文。

  當(dāng)然,任何文章的寫法都不應(yīng)該受某種框框的局限,以上所講的寫法只是給同學(xué)們提供一個(gè)參考的`內(nèi)容和思路。具體寫起來(lái)應(yīng)靈活掌握。

  3.克服常犯的毛病

  根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),最常見(jiàn)的毛病有四點(diǎn):

  〔1〕大量引述原文。讀后感,顧名思義,主要是寫“感”,引述是為寫“感”服務(wù)的,但有些同學(xué)偏偏忘記了這一條,本末倒置,大量抄錄或復(fù)述原文,結(jié)果犯了以“引”代“感”、代“聯(lián)”的毛病。

  〔2〕脫離原文空寫“感”。任何事物都非憑空而生,都有個(gè)由來(lái)!白x”是“感”的基礎(chǔ),“感”由“讀”而生發(fā)。只寫感想而不交代其來(lái)由,不知“感”從何來(lái),使“感”成了無(wú)本之木、無(wú)源之水,讓人感到莫名其妙,不知就里。因此,寫“感”應(yīng)當(dāng)與原文自然結(jié)合起來(lái)。

  〔3〕內(nèi)容雜亂無(wú)中心。寫出的讀后感無(wú)中心,是犯了作文之大忌,也不符合寫讀后感應(yīng)“抓要領(lǐng)”、“突出重點(diǎn)”的要求。因此,一定要確定好中心,不可漫無(wú)邊際地想到什么寫什么。

  〔4〕感受認(rèn)識(shí)太膚淺。讀后感要求寫個(gè)人在感情上最受觸動(dòng),在認(rèn)識(shí)上最受啟發(fā)的內(nèi)容。因此,一定要聯(lián)系和對(duì)照生活現(xiàn)實(shí)和個(gè)人實(shí)際,寫與個(gè)人真情實(shí)感相結(jié)合的內(nèi)容。但是,在不少同學(xué)的讀后感中,看不到作者讀后的動(dòng)情點(diǎn)和深刻的啟示點(diǎn),內(nèi)容膚淺雜亂。聯(lián)系實(shí)際常常是做自我檢討,或者在文章結(jié)尾寫一些空洞的表態(tài)的話。這些都是應(yīng)當(dāng)注意克服的缺點(diǎn)。

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