如何使記敘作文生動感人

　　寫敘事作文要有真情實感，讓讀者讀后覺得有所觸動，那么如何使記敘作文生動感人呢，以下是小編幫大家整理的如何使記敘作文生動感人，歡迎大家分享。

　　（1）積累動情點

　　所謂動情點，就是事件中能觸動人們思想感情的關(guān)鍵內(nèi)容。要寫出動人的文章，首先要有能打動人們思想感情的材料。材料動人，文章才有可能動人。如果題材寡情，連作者都感動不了，又怎能打動讀者的心呢？那么，學(xué)生生活中有沒有生動感人的素材呢？回答是肯定的。同學(xué)們雖然沒有戰(zhàn)火分飛的經(jīng)歷，也少痛失親人的感受，但是像《散步》《這不是一顆流星》中所反映的那樣的生活體驗，同學(xué)們的生活中則是俯拾即是取之不盡的。

　　積累動情點，就要留意我們身邊發(fā)生的感人的故事。要留住情感的火花，就應(yīng)該準備一個記錄本，隨時攝錄一些感情的神貌，主要是描述細微的感受和動情的氛圍。如果能隨手記錄，不斷積累，并經(jīng)常翻閱，那么這些記錄便是作文的源頭活水，可令文思噴涌永不枯竭。

　　（2）渲染動情點

　　人的七情六欲是相通的，能令你動情的內(nèi)容，往往也能使別人動情。然而令人動情的，不一定是事物或物件的整體或整個過程，往往是事物的某個部位或事件的某一細節(jié)。因此作文不能只寫事物的輪廓，而應(yīng)抓住最讓人動情的內(nèi)容渲染之凸現(xiàn)之。

　　一般來說，在寫人的文章中，人物的精神品質(zhì)、性格特點可以看作動情點。譬如《小橘燈》中小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神便是最能給我以鼓舞的動情點。因此，作者對小姑娘打電話的動人事例做了具體描述，來渲染她的鎮(zhèn)定；對困苦的家庭環(huán)境做了具體的描繪，來渲染窮人孩子早當家的勇敢；對做燈送客人以及安慰客人等情節(jié)做了細致的描寫，來表現(xiàn)小姑娘堅信未來的樂觀。在敘事的文章中，能夠展現(xiàn)整個事件的內(nèi)涵之處便是動情點。如《走一步再走一步》，作者鋪陳了我冒險攀登懸崖從而陷入困境，并在父親指點下爬下懸崖擺脫困境的過程。尤其是先細膩地刻畫了全身顫抖冷汗直冒地向上爬、心驚肉跳地蹲、頭暈?zāi)垦５叵蛳峦�、全身麻木地伏等，而后又細致地描寫了因毫無信心而啼哭及信心萌發(fā)探踩巖石，最后爬下懸崖的過程。文章卒章顯志，自然地歸結(jié)出：化解困難，從而克服困難。

　　在寫景的文章中，景物的特點往往也是動情點。比如劉鶚的《大明湖》。濟南城的特色，歷下亭的古老，古水仙祠的荒涼，都是令人動情的。然而最讓人動情的則是鐵公祠前優(yōu)美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艷麗，大明湖的澄清明凈，蘆葦花的景象奇絕，用清麗的文字描繪了優(yōu)美的意境。

　�。�3）交代動情原因

　　要使文章動人，還得交代令人動情的特殊原因。為什么同樣的事情，別人沒動情你會動情？又為什么相似的事情，昨天沒動情而今天會動情？交代了動情的原因，也等于營造了動情的氛圍。例如《蛛網(wǎng)》：清晨，薄暮的晨霧像一層輕紗裹著樹林，新鮮的空氣中夾雜著樹脂的清香，叫人感到清新、愉快。這個特殊環(huán)境，既是蛛網(wǎng)成為精美絕倫的頭巾的客觀條件，又是激起我美好想象的外在因素。同樣的道理，越是戰(zhàn)火紛飛，越能體現(xiàn)白求恩的精神品質(zhì)；對兒子越愛，越能表現(xiàn)毛澤東的無產(chǎn)階級革命家的寬闊胸懷和崇高的國際主義精神�？梢姡�看似與中心無關(guān)的內(nèi)容，其實恰恰是營造情感氛圍所必須的。

　　總之，積累動情的素材，渲染動情的內(nèi)容，交代動情的原因，讓感情充滿作文的全過程，是情感貫穿文章的始終，這是使記敘文動人的有效方法。讓我們從范文的研讀中獲得借鑒，從作文的實踐中得到驗證吧。

　　讓記敘文綻放生命力的七大技巧

　　一、精心挑選素材

　　在記敘文的創(chuàng)作中，首要步驟是精心挑選那些具有獨特價值和深刻意義的素材。這些素材可能源自個人真實經(jīng)歷，或是身邊人的故事，甚至是書籍、新聞、影視作品中的靈感。但不論其來源如何，都必須確保所選素材既獨特又典型，能夠深刻反映文章的主題和情感。

　　以一篇關(guān)于“友誼”的記敘文為例，僅僅泛泛地敘述“我和朋友關(guān)系很好”是遠遠不夠的。相反，應(yīng)該選取那些具體而生動的事例，例如，“在我因考試失利而心情沮喪時，朋友默默地陪伴我漫步在操場上，一圈又一圈，耐心聆聽我的傾訴，并為我精心準備了一張鼓勵的卡片”，這樣的素材才能更深刻地展現(xiàn)友誼的珍貴與真摯。

　　二、確立寫作意圖

　　在開始撰寫記敘文之前，必須清晰地設(shè)定自己的寫作意圖。這包括想要傳達的情感，例如快樂、悲傷或感動，以及希望揭示的道理，例如堅持的重要性或團結(jié)的力量。有了明確的寫作意圖，就能在敘述過程中更有針對性地挑選和組織素材，從而確保內(nèi)容更加緊湊且富有深度。

　　以展現(xiàn)母愛的偉大為例，在記敘時應(yīng)該著重描繪母親為自己所做的一切，比如每日清晨精心準備的早餐，以及在自己生病時那無微不至的照顧。這樣，就能確保文章的主題集中且深刻，而不是將精力分散在那些無關(guān)緊要的內(nèi)容上。

　　三、靈活運用多種描寫手法

　　在記敘文中，為了更生動地描繪場景、人物和情感，需要綜合運用多種描寫手法。這包括對人物形象的細膩刻畫，對環(huán)境氛圍的生動描繪，以及對細節(jié)的精心捕捉。通過這些手法，可以使讀者仿佛置身于故事之中，感受人物的喜怒哀樂，體驗環(huán)境的冷暖變化。

　　例如，在描繪母愛的偉大時，可以運用動作描寫來展現(xiàn)母親的無私付出，如她每日不辭辛勞地準備早餐，以及在孩子生病時夜以繼日的照顧。同時，還可以通過語言描寫來反映母親內(nèi)心的深情，如她溫柔的話語和鼓勵的言辭。這些手法的綜合運用，將使讀者更加深刻地感受到母愛的偉大與溫暖。

　　外貌描繪：通過描繪人物的容貌、身材和服飾等特征，為讀者提供一個直觀且鮮明的形象。例如，“她擁有一頭如絲般柔順的長發(fā)，輕輕垂落在雙肩，她的雙眼猶如璀璨星辰，閃爍著智慧的光芒，每當她笑起來，臉頰上便會浮現(xiàn)出一對迷人的酒窩�！�

　　語言刻畫：通過展現(xiàn)人物的對話，揭示其性格特點、內(nèi)心情感和當前心態(tài)。關(guān)鍵在于使語言符合人物的身份特征和情境背景。例如，“‘別擔心，孩子，媽媽會一直陪著你�！瘚寢尩穆曇魷厝岫鴪远ǎ�充滿了安撫與鼓勵。”

　　動作描繪：細致地描繪人物的動作，使人物形象更加生動具體。例如，“他迅速地抓起筆來，眉頭緊鎖，在紙上飛快地書寫著，額頭上滲出了細密的汗珠�！�

　　心理描繪：深入探索人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)其情感變化和思想活動。例如，“我的心跳如擂鼓般急速跳動，仿佛要從胸腔中躍出，我不斷在心中自問：‘我真的能做到嗎？’”

　　神態(tài)描繪：細致描繪人物的神情變化，如面部表情、眼神等，以增強文章的感染力。例如，“他的臉上露出了得意的笑容，眼中閃爍著自豪的光芒。”

　　通過對自然環(huán)境和社會環(huán)境的細致描繪，為故事情節(jié)的展開鋪設(shè)背景，同時烘托出人物的情感與心境。例如，“夜幕低垂，星辰在天空中閃爍著微光，微風帶著夜間的涼意輕輕吹過，樹葉發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在訴說著一個深藏的秘密�！被蛘摺盁狒[的市集上，人群熙攘，吆喝聲、討價還價聲交織成一片，生動地描繪出生活的繁華與熱鬧。”

　　聚焦于細微之處，通過生動描繪那些看似平常卻富有深意的細節(jié)，增強文章的真實感和觸動人心的力量。例如，“他的手指因緊張而微微顫抖，緊緊地抓著衣角，衣角在他手中被揉得皺巴巴的�！被蛘摺八�用餐時，總是先細心地將碗里的菜撥至一旁，然后才謹慎地開始品嘗，每一口都顯得格外珍惜�！�

　　四、靈活運用記敘順序

　　記敘的順序?qū)τ诠适聰⑹鲋陵P(guān)重要。順敘按照事件發(fā)展的自然順序進行敘述，條理清晰；倒敘則先呈現(xiàn)結(jié)果或精彩部分，再回溯過程，制造懸念；而插敘則在敘述中穿插相關(guān)背景或補充信息，使內(nèi)容更加豐富。在寫作中，可以根據(jù)需要靈活選擇和運用這些記敘順序。

　　五、精心構(gòu)思增設(shè)波瀾

　　記敘文的魅力在于其情節(jié)的起伏與變化。為了吸引讀者，我們可以運用多種手法，如設(shè)置懸念、制造沖突和轉(zhuǎn)折等，來豐富故事情節(jié)，讓讀者在閱讀過程中始終保持緊張與期待。例如，在期待生日禮物的故事中，主角滿心歡喜地等待，然而生日當天卻一無所獲，失望至極。但在夜幕降臨時，媽媽卻帶來了意想不到的驚喜，這樣的情節(jié)轉(zhuǎn)折，無疑為故事增添了波瀾。

　　六、善用修辭，潤色文字

　　恰當?shù)男揶o手法如同魔法棒，能將文章點綴得更加生動鮮活，提升語言的表現(xiàn)力度。例如，通過比喻，我們可以將抽象的情感或事物變得具體而生動，如“他的笑容宛如春日里綻放的陽光，溫暖而燦爛”。擬人手法則賦予了事物以人的情感與動作，如“輕柔的風兒仿佛母親的手，輕輕撫摸著我臉龐的每一寸肌膚”。而夸張的運用則能突出事物的獨特特點，例如“教室里的安靜程度，仿佛連一根針輕輕落地都能聽得一清二楚”。

　　七、融入個人情感與思考

　　在敘述故事時，不妨加入自己的感受和思考，這樣不僅能深化讀者對故事的理解，還能讓讀者體會到作者的情感波動，從而引發(fā)共鳴。比如，當你描繪出一片迷人的風景時，可以分享你內(nèi)心的敬畏與贊嘆，同時反思我們應(yīng)如何珍視這份美好。

　　綜上所述，要使記敘文內(nèi)容更加生動具體，我們需要關(guān)注多個方面，包括素材的挑選、寫作目的的明確、描繪手法的運用、記敘順序的安排、情節(jié)的設(shè)置、修辭的潤色，以及個人情感的融入。通過不斷的實踐與積累，我們將能夠創(chuàng)作出引人入勝的記敘文，帶領(lǐng)讀者一同沉浸在那些難以忘懷的場景與時刻之中。

　　寫記敘文離關(guān)鍵因素

　　一、選材：貼近生活，觸動人心

　　記敘文的核心在于“記”，即記錄生活中的點點滴滴。因此，選材的首要原則是貼近生活，選取那些能夠觸動人心、引發(fā)共鳴的生活片段。無論是童年的溫馨記憶、青春的叛逆成長，還是家庭的溫馨與矛盾、社會的冷暖人情，只要能夠真實反映人性的光輝與陰暗，激發(fā)讀者的情感共鳴，都是好的素材。同時，選材還需注意新穎性，避免老生常談，力求在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，以獨特的視角展現(xiàn)生活的多彩。

　　二、構(gòu)思：明確主題，層次分明

　　在確定了寫作材料后，構(gòu)思便成為關(guān)鍵步驟。一篇優(yōu)秀的記敘文應(yīng)有一個清晰明確的主題，它像一根主線貫穿全文，引導(dǎo)讀者理解作者的意圖與情感。主題可以是親情、友情、愛情、成長、勇氣、責任等，通過具體事件加以體現(xiàn)。構(gòu)思時，還需注意文章的結(jié)構(gòu)布局，通常包括開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾四個部分。開頭應(yīng)簡潔明了，吸引讀者；發(fā)展部分逐步展開情節(jié)，深化主題；高潮是故事的核心，需精心設(shè)計，以達到震撼人心的效果；結(jié)尾則需收束有力，回味無窮，既可以是圓滿的結(jié)局，也可以是開放式的引人深思。

　　三、人物塑造：立體鮮活，性格鮮明

　　人物是記敘文的靈魂。塑造立體鮮活、性格鮮明的人物形象，是記敘文成功的關(guān)鍵。在塑造人物時，可通過外貌、語言、動作、心理等多方面的描寫，使人物躍然紙上。同時，人物應(yīng)有自己的思想與情感，有優(yōu)點也有缺點，這樣的人物才更加真實可信。此外，人物與人物之間的關(guān)系也是塑造人物性格的重要方面，通過沖突與和解，展現(xiàn)人物性格的復(fù)雜性與成長過程。

　　四、情節(jié)設(shè)計：曲折有致，引人入勝

　　情節(jié)是記敘文的骨架，它推動著故事的發(fā)展。好的情節(jié)設(shè)計應(yīng)曲折有致，既有平鋪直敘的細膩描繪，也有懸念迭起的緊張刺激，讓讀者在閱讀過程中始終保持好奇心與參與感。設(shè)計情節(jié)時，可借鑒“起承轉(zhuǎn)合”的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，但在具體運用時，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容靈活調(diào)整，避免公式化。此外，情節(jié)的發(fā)展要符合邏輯，避免突兀與不合理，確保故事的連貫性與可信度。

　　五、語言運用：生動形象，情感真摯

　　語言是記敘文的外在表現(xiàn)，直接影響讀者的閱讀體驗。記敘文的語言應(yīng)力求生動形象，通過比喻、擬人、排比等修辭手法，增強文字的表現(xiàn)力與感染力。同時，情感真摯是記敘文打動人心的關(guān)鍵，無論是喜悅、悲傷、憤怒還是思念，都應(yīng)通過細膩的情感描寫，讓讀者感受到作者的真情實感。在寫作過程中，不妨多運用第一人稱，以“我”的視角敘述，增加文章的親切感與真實感。

　　六、細節(jié)描寫：以小見大，深化主題

　　細節(jié)是記敘文的點睛之筆。通過對細節(jié)的精心刻畫，可以以小見大，深化主題，增強文章的感染力。細節(jié)可以是人物的某個微妙表情、環(huán)境的某個獨特特征，或是某個關(guān)鍵時刻的心理活動。這些看似微不足道的細節(jié)，往往能夠觸動人心，成為讀者記憶中最深刻的部分。因此，在寫作時，不妨放慢節(jié)奏，細細品味那些容易被忽略的細節(jié)，用文字將其捕捉并呈現(xiàn)給讀者。

　　七、情感共鳴：觸動人心，引發(fā)思考

　　記敘文的最終目的是觸動人心，引發(fā)讀者的共鳴與思考。無論是講述個人經(jīng)歷，還是反映社會現(xiàn)象，都應(yīng)深入挖掘其中的情感價值，讓讀者在閱讀后有所感悟，甚至改變對某些事物的看法。要達到這一效果，作者需具備敏銳的情感洞察力與深刻的思考能力，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，將個人的情感體驗轉(zhuǎn)化為普遍的人性探討，從而跨越時空的限制，與讀者建立情感上的連接。

　　八、反復(fù)修改，精益求精

　　“文章不厭百回改”，寫好一篇記敘文，離不開反復(fù)的修改與打磨。在完成初稿后，不妨放置一段時間，待心情平靜后再行審閱，往往能發(fā)現(xiàn)新的改進空間。修改時，可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等多個方面入手，檢查是否有邏輯漏洞、語言是否流暢、情感表達是否到位等。同時，不妨邀請他人閱讀，聽取意見與建議，從不同角度審視自己的作品，以達到更加完善的效果。

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