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公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)

時(shí)間:2022-02-03 11:01:05 寫(xiě)作基礎(chǔ) 我要投稿

2016年公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)

  導(dǎo)語(yǔ):公文寫(xiě)作在軍轉(zhuǎn)干考試、公安現(xiàn)役考試及其他考試中都占有重要比重,下面是小編整理公文寫(xiě)作常識(shí),公文寫(xiě)作指導(dǎo),歡迎大家閱讀!

 

2016年公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)

  (一)名詞解釋

  編者按是編輯人員對(duì)一篇文章或一條消息所加的意見(jiàn)、評(píng)論等,常常放在文章或消息的前面。它是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。就是編者(不是作品的作 者)對(duì)作品的解釋或引申。

  編者按可以表明編者的態(tài)度和意見(jiàn),也可以提示要點(diǎn),還可交待背景;補(bǔ)充材料或借題發(fā)揮,一般起強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、表明態(tài)度的作用。編者按 一般放在報(bào)道的文前,有時(shí)也放在文章的中間。

  (二)寫(xiě)作注意

  1.要進(jìn)行概括和提煉。要善于從全局的角度分析問(wèn)題和認(rèn)識(shí)事物;善于透過(guò)事物的表面現(xiàn)象揭示其實(shí)質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律;善于從理論的高度、寫(xiě)法的高度提煉、升華文章的主題;善于尋找不同的切入點(diǎn)和著眼點(diǎn),使按語(yǔ)別有新意。

  2.言簡(jiǎn)意賅,點(diǎn)到為止。中公教育專(zhuān)家認(rèn)為,由于與文章同時(shí)刊出,不需要重復(fù)文章中所提供的事實(shí)和見(jiàn)解,可以省略緣由和論據(jù),直截了當(dāng)?shù)刈鞒龇治、評(píng)判和表態(tài),讓讀者迅速得其要義。因此,編者按語(yǔ)貴在畫(huà)龍點(diǎn)睛,點(diǎn)到即止,切忌拖沓冗長(zhǎng),讓人不得要領(lǐng)。

  3.明快犀利,講究分寸。編者按語(yǔ)篇幅雖然短小,但應(yīng)立場(chǎng)鮮明,文風(fēng)明快犀利,不論是褒揚(yáng)、提倡,還是針砭、反對(duì),都應(yīng)有明確的態(tài)度和傾向性。同 時(shí),中,公教育專(zhuān)家提醒考生,還要講求說(shuō)理的藝術(shù),把握好分寸。過(guò)分激烈和用詞失當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,咄咄逼人和盛氣凌人的態(tài)度,只會(huì)引起讀者的反感,收不到應(yīng)有的 效果

  另外,從寫(xiě)作的角度看,編者按應(yīng)做到層次分明、內(nèi)容精粹;而具體的語(yǔ)言操作應(yīng)具有切實(shí)性、針對(duì)性、簡(jiǎn)明性等特色。

  (三)經(jīng)典題型

  “給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡,某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》,宣傳他們的事跡,號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫(xiě)一則“編者按”。

  要求:概括全面、準(zhǔn)確,揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì);不超過(guò)200字。(2012•國(guó)家•省級(jí)•第一題)

  【中公解析】

  在這道題目當(dāng)中,根據(jù)題意,我們可以得出編者按的主要作用是概括先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì),號(hào)召全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。寫(xiě)作的語(yǔ)言上面要注意表達(dá)方式,首先應(yīng)該有一個(gè)總領(lǐng)的句子,其次要點(diǎn)明三個(gè)人物不同的精神實(shí)質(zhì),最后提出號(hào)召的要求。

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