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(必備)習(xí)慣的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的習(xí)慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣的作文1
曾記得有這樣一句諺語(yǔ)：“播種行為，便收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，便收獲性格；播種性格，便收獲命運(yùn)”。好的習(xí)慣，便讓你終身受益。
當(dāng)你體力日差時(shí)，你是否忘記了運(yùn)動(dòng)健身是一種好習(xí)慣？每天早晨的跑步，可使你神清氣爽。每天中午的午休，可使你養(yǎng)精蓄銳。人的一生，應(yīng)該熱衷于堅(jiān)持鍛煉身體，這才是健康生活的保證。正如愛(ài)默生所說(shuō)的，“健康是人類第一大財(cái)富�！比绻呀】当茸饕坏脑挘敲词聵I(yè)、金錢、地位、權(quán)勢(shì)都是零，一沒(méi)有了，再多的零又有何用？我們只有真愛(ài)自己的健康，成功的大門才有可能向你打開(kāi)。當(dāng)你碌碌無(wú)為時(shí)，你是否忘記了抓緊時(shí)間是一種好習(xí)慣？
在每日的晚上，臺(tái)燈下可有你勤奮刻苦學(xué)習(xí)的身影;在每天清晨的'早自習(xí)，可有你用心朗讀書聲。豐富多彩的電視節(jié)目固然精彩，變幻莫測(cè)的電腦游戲也很刺激，可漫漫人生路上又有多少光陰任你浪費(fèi)�！耙淮绻怅幰淮缃稹�，短短的十分鐘便可做一道數(shù)學(xué)題，摘抄一段美文，熟記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，不讓分分秒秒的時(shí)間從你身邊悄然流逝。當(dāng)你鋪張浪費(fèi)時(shí)，你是否忘記了勤儉節(jié)約是一種好習(xí)慣？水龍頭理嘩樺的流淌；教室、宿舍里沒(méi)人燈卻仍然在亮；校園里隨處可見(jiàn)的食品垃圾袋；每天吃剩的包子，飯菜等等。勤儉節(jié)約這種觀念應(yīng)該丟棄嗎？不能。因?yàn)橹挥星趧�，才能�?chuàng)造勞動(dòng)成果；只有節(jié)儉才能珍惜勞動(dòng)成果。之所以這樣，勤儉節(jié)約也是一種美德，更是一種我們現(xiàn)在必須養(yǎng)成的行為習(xí)慣。
人生就是這樣，總會(huì)遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們也許可能是健康的危機(jī)，時(shí)間的匆逝，勤儉的考驗(yàn)。而你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)好習(xí)慣，便可以幫你度過(guò)難關(guān)，讓你終身受益！
習(xí)慣的作文2
有人說(shuō)，好習(xí)慣是一副良藥，能醫(yī)好我們身上的很多不足。有人說(shuō)，一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決與性格上的偉大。是的，能構(gòu)成我們性格的，正是生活中的好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成的越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成的好習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上翅膀，為人生的`成功打下堅(jiān)定的基石。
休謨說(shuō)過(guò)一句話，“好的習(xí)慣是人生活中最大的引路人，好的習(xí)慣可以使你名揚(yáng)四�！�，蘇聯(lián)作家馬卡連柯有一個(gè)習(xí)慣——記筆記。有一次，記者問(wèn)他：“你都記些什么呢？”馬卡連柯網(wǎng)址的回答說(shuō)：“我記得是某人稍縱即逝的小注意、想法、題材的片段、人們的爭(zhēng)吵，對(duì)話以及一些形形色色的瑣事，之所以他有這些好習(xí)慣，才為他的寫作及成名奠定了基礎(chǔ)。
同樣，擁有許多壞習(xí)慣會(huì)使人走向失敗。
一位高中橄欖球隊(duì)的教練，試圖激勵(lì)自己的球隊(duì)度過(guò)戰(zhàn)績(jī)不佳的困難時(shí)期。在賽季過(guò)半的時(shí)候，他站在隊(duì)員們面前訓(xùn)話：“邁克爾？喬丹放棄過(guò)嗎？”隊(duì)員們回答道：“沒(méi)有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過(guò)嗎？”“沒(méi)有！”隊(duì)員再次回答�！澳敲矗柲�？威廉姆斯怎么樣，他放棄過(guò)嗎？”
隊(duì)員們長(zhǎng)時(shí)間地沉默了。終于，一位隊(duì)員鼓足勇氣問(wèn)道：“埃爾默？威廉姆斯是誰(shuí)呀？我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁�(duì)員的提問(wèn)：“你當(dāng)然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他——因?yàn)樗艞壛�！�?/p>
堅(jiān)持是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要因素之一，擁有好習(xí)慣會(huì)使你走上成功之途。相反，沒(méi)有持之以恒的心將會(huì)使你功虧一簣。
習(xí)慣就是持之以恒，習(xí)慣就是永不放棄。一個(gè)習(xí)慣的好壞對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定作用。親愛(ài)的伙伴們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起。從小買下各種好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后，讓好習(xí)慣的果實(shí)給我們帶來(lái)甘甜：帶來(lái)芳香。讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
習(xí)慣的作文3
習(xí)慣，這詞對(duì)大家并不陌生，任何人都有習(xí)慣，習(xí)慣有好有壞，好的習(xí)慣使人終身受益，不良的習(xí)慣貽害無(wú)窮。對(duì)于這句話我就有很深的感受，我養(yǎng)成的`壞習(xí)慣可把我害苦了。不信，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。
從小我就有個(gè)習(xí)慣，喜歡看書，這里你可能會(huì)犯疑惑，看書是件好事情、好習(xí)慣，為什么會(huì)害你呢？別急還有下文呢。
喜歡看書，這當(dāng)然是件好事，可是隨著課程的加深，功課的加多，看書的時(shí)間一天天的縮短，但是為了滿足自己看書的欲望，我便每天晚上靠在床上看書，本知道這是一件壞事，但克服不了，自然而然，也就成了這個(gè)不好的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成后，起先對(duì)我并沒(méi)有什么影響，于是我就這樣持續(xù)下去，日益發(fā)展。
記得有一次，我在床上看書，看著看著，也就迷迷糊糊睡著了，也不知道什么時(shí)候媽媽替我關(guān)燈。
記得在小升初那段時(shí)間，由于功課比較緊，加上我睡在床上看書，導(dǎo)致我眼睛看東西模模糊糊的，上課看黑板上的字看都看不清，成績(jī)大幅度下降，老師找來(lái)了媽媽，問(wèn)了情況也沒(méi)有什么不對(duì)勁的地方，后來(lái)我向媽媽講了真話，媽媽帶物品一檢查，已近視200度了�，F(xiàn)在我已經(jīng)在鼻梁上架起了“漂亮”的天窗，干什么是都不怎么方便：上體育課，怕別人踢球踢碎我的眼鏡，打羽毛球，怕被球拍打碎；就連放學(xué)，也得檢查眼鏡盒有沒(méi)有裝在書包里。干事實(shí)在不方便，但都是自己干的，能怪誰(shuí)呢？
這都是不好的習(xí)慣所給我?guī)?lái)的不便，現(xiàn)在已后悔莫及了，天下有后悔藥賣就好了�，F(xiàn)在我想告誡其他小朋友：不要靠在床上看書，否則后悔莫及。
習(xí)慣的作文4
六一了，我們作為初中生，它不僅是代表著我們告別兒童時(shí)代的終點(diǎn)，更是我們迎來(lái)花季時(shí)期的起點(diǎn)。我們長(zhǎng)大了，意味著我們應(yīng)該約束自己，不去做不該做的事，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)!
眼睛，是我們心靈的窗戶。如今，有多少孩子因?yàn)榕c電腦電視接觸過(guò)多或坐姿不對(duì)等，而為這扇窗戶套上了一層厚厚的玻璃!我就是這其中一個(gè)。小時(shí)候我的視力很好，很遠(yuǎn)的地方什么都能看見(jiàn)。后來(lái)，家里有了電腦，網(wǎng)上的各種小游戲使我每天都不得不去“蹭一頓”。漸漸地，我的眼睛開(kāi)始不對(duì)勁了——我發(fā)現(xiàn)原來(lái)坐在第四排的我看黑板上的字有些模糊，嚇得我趕緊告訴媽媽。媽媽說(shuō)我玩電腦的次數(shù)與時(shí)間都太多了，于是讓我少玩電腦�？墒菃�(wèn)題又出現(xiàn)了!我覺(jué)得坐在第四排已經(jīng)完全看不清了!可是那段時(shí)間我并沒(méi)有玩電腦看電視啊!這令我陷入了驚慌與不解的漩渦之中……
一天正在上課，我低著頭做筆記，老師突然輕輕地拍了拍我的后背，溫柔地說(shuō)：“何怡嫻，以后寫字時(shí)可千萬(wàn)不能趴著寫作業(yè)，這樣既對(duì)你的骨骼生長(zhǎng)不利，又對(duì)你的眼睛有害!可要注意哦!”老師的一席話終于解開(kāi)了我的疑惑。從那開(kāi)始，我不再趴著寫作業(yè)，而是開(kāi)始挺直腰板，眼睛離書本有一定的'距離。
現(xiàn)在早已配上眼鏡的我后悔莫及，可我決心要將視力好起來(lái)!所以我每天堅(jiān)持做眼保健操，坐正確的坐姿……自從養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，度數(shù)增長(zhǎng)的越來(lái)越小了。
由此可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣雖然會(huì)有“坎坷”，但只要堅(jiān)持而且不斷改正錯(cuò)誤的行為，就一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的!它給我們帶來(lái)的不僅僅是益處，更是美好的未來(lái)!同學(xué)們，讓我們?cè)谛缕瘘c(diǎn)養(yǎng)成更多更好的好習(xí)慣吧!
習(xí)慣的作文5
習(xí)慣？習(xí)慣是什么？習(xí)慣是每一個(gè)人習(xí)慣如何去做好一件事。一個(gè)人的習(xí)慣是否好壞，就要從一個(gè)人的平時(shí)行為上看，就知道這個(gè)人的習(xí)慣是否好壞。
從我們踏進(jìn)中學(xué)大門的那一刻起，我們作為一名初中生就應(yīng)該去學(xué)會(huì)如何做好平時(shí)行為習(xí)慣。初中三年都是在給予我們重新學(xué)好個(gè)人習(xí)慣的機(jī)會(huì)。初中三年每一個(gè)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上的種種難關(guān)都是在考驗(yàn)我們個(gè)人的行為習(xí)慣。如果一個(gè)人的'行為習(xí)慣不好的話，往往只要踏錯(cuò)一步，那就會(huì)在你的學(xué)習(xí)生涯上，留下一項(xiàng)不良的記錄。所以在初中生涯里，我們要做好每一步，走好每一步，不要讓自己以后悔。
我記得有一次，我回到學(xué)校時(shí)，重新見(jiàn)到了我的小學(xué)老師，簡(jiǎn)老師，我很興奮。便與簡(jiǎn)老師聊著聊才知道了一件，另我不太敢相信的事。“以前我有一位很聰明，成績(jī)總能排前十，這讓我感到驕傲�？墒�.....”我看這老師的臉，不經(jīng)意的發(fā)覺(jué)，眼角的皺紋比以前多的，白發(fā)也比以前多了。老師有點(diǎn)不想提起傷心事，可是她還是說(shuō)了下去。老師說(shuō)：“雖然學(xué)習(xí)好，但是個(gè)人行為習(xí)慣不好也沒(méi)用�！蔽矣贮c(diǎn)不理解便問(wèn)：“您不是比較看重個(gè)人的行為習(xí)慣嗎？”老師回答：“是��！但是這位學(xué)生卻不肯聽(tīng)我的勸說(shuō)，改正自己的行為習(xí)慣，結(jié)果就誤路歧途。這令我很失望，也很痛苦�！蔽也唤獾膯�(wèn)：“犯了什么事？”“犯了偷竊罪”我心想老師肯定心都碎了，教出了一名品學(xué)不能兼優(yōu)的學(xué)生。老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“你一定要把自己的行為習(xí)慣學(xué)好��！要做到品學(xué)兼優(yōu)，不要誤入歧途�！薄拔視�(huì)的”我嚴(yán)肅的對(duì)老師說(shuō)。看著老師離去的背影好瘦��！我驚嘆了一聲�？磥�(lái)一個(gè)人的行為習(xí)慣，真的很重要。
一個(gè)人就算學(xué)習(xí)不好，也沒(méi)關(guān)系。但是個(gè)人品質(zhì)，個(gè)人上的行為習(xí)慣，不能差。如果學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣不好也沒(méi)有作用，當(dāng)然最好的事品學(xué)兼優(yōu)。
習(xí)慣的作文6
我是一個(gè)小姑娘，看起來(lái)很開(kāi)朗。就是自從有了習(xí)慣這個(gè)“朋友”后，一件件“悲慘”的事就發(fā)生了……去看看我的“朋友”給我添的麻煩吧！
事件一：習(xí)慣隨手放東西。
一天放學(xué)回家，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)墨水了，就去找墨水瓶，卻怎么也找不著了。（這是因?yàn)槲乙粤?xí)慣隨手放東西的緣故，所以東西經(jīng)常找不著）我打開(kāi)抽屜，沒(méi)有，書桌上，也沒(méi)有……我準(zhǔn)備用鉛筆做作業(yè)時(shí)，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了茶幾上的黑色瓶子――不，是我的`墨水瓶。哈哈哈！踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫��！
事件二：習(xí)慣丟三落四。
我是一個(gè)小姑娘，也是個(gè)“馬大哈”。期末考試的前一天，老師發(fā)下了通知單，（是關(guān)于1月15日去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事）叫我們拿回家簽字，并簽上那天晚上已讀卷子和書的的事。其實(shí)，最主要的是要簽字啊，我可不想被罰10篇小字。（注：是大本子的作文本。）晚上，我叫媽媽給我簽了字，就放進(jìn)了書包里，就忘了還要簽讀書等的事。（這就是丟三落四的后果。）第二天，我在收通知單時(shí)，看見(jiàn)了別的同學(xué)都簽了讀書的事，我直冒冷汗。對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我忘了簽要讀書的事，怎么辦��？”“我怎么知道��？”這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我收的通知單簽字沒(méi)，就拿走了。（直是謝天謝地，幸好老師走了，不然10篇字就是我的啦�。�
事件三：習(xí)慣寫錯(cuò)字。
我的字寫得很好看，但寫一篇作文就要錯(cuò)二十幾個(gè)字，厲害吧！正因?yàn)槿绱�，語(yǔ)文考試時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)就要扣一兩分，作文要錯(cuò)幾個(gè)字。（效率已經(jīng)很不錯(cuò)了，我平時(shí)錯(cuò)的比考試時(shí)要少好幾倍的字呢！）我最討厭檢查語(yǔ)文卷子了，所以我也能考個(gè)九十六、七分吧。正因?yàn)槿绱�，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
習(xí)慣給我?guī)?lái)的“不幸”遭遇還有許多，只是我沒(méi)有說(shuō)完罷了；這些事我就不一一說(shuō)清楚了。我的許多好事都被習(xí)慣“泡湯”了。我現(xiàn)在正在改掉這壞毛病呢！
習(xí)慣的作文7
我有一個(gè)習(xí)慣，每天出門必須帶上手表。三年級(jí)的時(shí)候，我讓媽媽給我買了一塊手表（不是電話手表），從此以后，我就每天戴著它。
早上，我起床第一件事就是戴上那塊白色手表，然后再換衣服、洗漱。如果有時(shí)候早上忘記戴了，那我出門前一定會(huì)想起來(lái)，因?yàn)槲視?huì)感覺(jué)手上空空的。在上學(xué)的路上，我也會(huì)時(shí)不時(shí)看一下手表，看一看上學(xué)時(shí)間到了沒(méi)有，如果快遲到了，我就會(huì)加快腳步。每天下午一放學(xué)，我就會(huì)看看手表，啊，3：15了，回家大概10分鐘，放下書包整理一下5分鐘，3：30開(kāi)始寫作業(yè)。黃岡20分鐘，作業(yè)本10分鐘……這樣不僅提高了我的時(shí)間觀念，還讓我學(xué)會(huì)了自己管理時(shí)間。現(xiàn)在，每天早上戴手表這件事情已經(jīng)不需要我自己再去記了，一起床就戴手表，這件事情我已經(jīng)習(xí)以為常了。
我還有一個(gè)好習(xí)慣，那就是離開(kāi)一個(gè)房間，我就會(huì)關(guān)燈、關(guān)門。每次我寫作業(yè)寫到一半，想上廁所的話，我離開(kāi)我的房間就會(huì)把臺(tái)燈日光燈都關(guān)掉，確認(rèn)房間里沒(méi)有光后（當(dāng)然除了窗外的光），再把門關(guān)上才會(huì)去廁所。有好幾次，我在洗手間里洗好手，出去了順手就把燈和門全部關(guān)掉，突然我聽(tīng)到廁所里有人在叫：“梅靜嘉，你關(guān)燈干嘛？”哦，原來(lái)是媽媽還呆在里面呀！我趕緊跑回去，笑嘻嘻地說(shuō)：“哎呀，對(duì)不起呀，我習(xí)慣了嘛�！焙髞�(lái)，爸爸媽媽都夸我說(shuō)我這真是個(gè)好習(xí)慣，不像弟弟，走到哪里燈亮到哪里，離開(kāi)房間之后燈從來(lái)不關(guān)，還要我們跟在屁股后面幫他關(guān)燈，出了別人的'房間也不關(guān)門。像我這樣做事不留尾巴，還幫他們省了許多電費(fèi)。
習(xí)慣的作文8
老劉吃過(guò)早飯，習(xí)慣地提起手提包往外走。女兒叫住了他。爸，您上哪兒去？當(dāng)然去學(xué)校。爸，您不是退休了嗎？老劉一下怔住了。是啊，昨天不是剛開(kāi)過(guò)歡送大會(huì)了嗎？今天我不用再去了。四十年啦，從小劉老師教到大劉老師，再教到老劉老師，每天都是吃過(guò)早飯，提起手提包去學(xué)校，這可是四十年的習(xí)慣啊。從今天開(kāi)始，該提菜籃子上街買菜，做飯，養(yǎng)點(diǎn)花，喂點(diǎn)鳥，輕輕松松地過(guò)日子。老劉擱下手提包，提起菜籃子，上街了。
咦，我怎么上這兒來(lái)啦？這是去學(xué)校的路��！老劉實(shí)在舍不得這條路�。∷氖陙�(lái)，他總是從這條路走到學(xué)校，又從學(xué)校走回家。他怎么能不走到這兒來(lái)呢？這條路上不知留下多少他的腳印，更不知淌下多少他的汗水！四十年的習(xí)慣使他不由自主地又走上了這條路，路旁的小樹(shù)葉子綠了又黃，黃了又綠，他還是在這條路上奔波著；小樹(shù)參天了，他還是在這條路上奔波著；老樹(shù)枯了，他仍然在這條路上奔波著如今人也老了，可還想著在這條路上奔波。
劉老師好！這是同學(xué)們?cè)趩?wèn)候。哦，孩子們好！這是他在祝福。
孩子，那是他心里永不衰竭的一塊綠地��！他永遠(yuǎn)記得他的孩子們！他第一天上課，孩子們睜著天真的大眼睛聽(tīng)他講課。他生病了，孩子們爭(zhēng)著來(lái)看望他。他送走一批批孩子。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大了，又一批批回來(lái)看他他的心注定了永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都和孩子系在一起。他不能離開(kāi)孩子們，孩子們也不能離開(kāi)他呀！記得有一回他給初中的同學(xué)講屠格涅夫的.《門檻》，同學(xué)們也聽(tīng)入了迷。后來(lái)，同學(xué)們長(zhǎng)大了，都說(shuō)老師當(dāng)年講的《門檻》激勵(lì)著他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中跨過(guò)了一道又一道艱難的門檻。可他如今卻跨出這他深愛(ài)著的門檻，剎那間，老劉突然明白了一個(gè)道理，他是不能跨出這道門檻的，他得重新跨進(jìn)去！
第二天吃過(guò)早飯，老劉又興沖沖地提起手提包出門了。女兒又叫住了他。他神秘地一笑，揮揮手說(shuō)，四十年的習(xí)慣，不好改�。≌f(shuō)罷，又開(kāi)始在他那條熟悉的路上奔波。
習(xí)慣的作文9
評(píng)價(jià)一個(gè)人，可謂“小事見(jiàn)真相”從平時(shí)的一言一行中，便可知曉。所以，一個(gè)人的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。
一位記者采訪了一位剛獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的得主，問(wèn)他的好行為習(xí)慣是從什么時(shí)候養(yǎng)成的？這位獲獎(jiǎng)?wù)叽鸬溃骸霸谟變簣@時(shí)�！笔堑�，一個(gè)人的行為習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的。那么，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？外國(guó)人大多數(shù)認(rèn)為讓孩子從小學(xué)會(huì)自主，做一些力所能及的事情，是使孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的途徑。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)：美國(guó)小學(xué)每天的勞動(dòng)時(shí)間是2小時(shí)；德國(guó)少年每天的勞動(dòng)時(shí)間是0.9小時(shí)……中國(guó)小年每天的勞動(dòng)時(shí)間只有0.2小時(shí)。這是個(gè)鮮明的對(duì)比，對(duì)比出我們中國(guó)少年太懂得享受，對(duì)比出家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分的'寵幸，因而使我國(guó)少年養(yǎng)成了許多不好的行為習(xí)慣。例如：沒(méi)有自理能力，事事依賴父母；花錢大手大腳，毫不節(jié)約；自己的生活不能自理，連洗衣服也要靠家長(zhǎng)……家長(zhǎng)不可能是我們的終生保姆，我們能靠得了一時(shí)，卻靠不了一世呀！鳥兒總有擺脫恐懼與不安，展翅高飛的那一天，它不可能永遠(yuǎn)都躲在父母親的翅膀下，一輩子也不離開(kāi)。所以，不要等到該獨(dú)立的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么都不會(huì)，那時(shí)后悔就太晚了！所以，一個(gè)人良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是要從小開(kāi)始的。
一個(gè)人，如果在社會(huì)上，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，連一傷稱心的工作都很難找到，以為它標(biāo)志著你這個(gè)人，哪家公司都愛(ài)用道德修養(yǎng)高，有文化的人，不可能用一些道德低下的人來(lái)破壞公司的形象。所以，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是生存在這個(gè)社會(huì)中的基本條件。
為了我們的將來(lái)，為了我們的生活，從現(xiàn)在起，應(yīng)該培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
習(xí)慣的作文10
每個(gè)人都有獨(dú)特的習(xí)慣，有的人習(xí)慣看書，有的人習(xí)慣聽(tīng)音樂(lè)，有的人則習(xí)慣每天都去看一樣事物，每個(gè)人獨(dú)特的習(xí)慣都展現(xiàn)出了他們獨(dú)特的個(gè)性。但我卻有個(gè)在別人看來(lái)是“怪癖”的習(xí)慣，那就是夜晚漫步在大街上！
凌晨三、四點(diǎn)鐘了，此時(shí)整個(gè)城市都安靜了下來(lái)，幾乎所有人都安然地進(jìn)入了夢(mèng)想;但這時(shí)卻是到了我活動(dòng)的時(shí)間了。（事先聲明：我可不是什么吸血鬼之類的.東西。）有人會(huì)懼怕漆黑的夜晚，但是在我看來(lái)卻不會(huì)認(rèn)為夜晚有什么可怕的，相反我十分喜愛(ài)夜幕籠罩下的事物。
我悄悄地推開(kāi)門，從家里小心翼翼地走到了街上。四周靜悄悄的，除了有幾處電燈發(fā)出昏暗的光外整條街都被黑暗籠罩了起來(lái)；盡管走得很輕，但在這出奇安靜的深夜每一個(gè)腳步聲都能清晰地聽(tīng)到，沒(méi)有了人群與汽車的喧囂，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)魔幻的世界，好似整個(gè)城市都成了我的一樣。
平日中接觸到的事物此時(shí)此刻好像變了樣。就像眼前所有事物都被施了魔法一樣。如這棵一直佇立在路邊的大樹(shù)，平時(shí)見(jiàn)到它都會(huì)覺(jué)得它是那么平常甚至無(wú)視它，但在遠(yuǎn)離世事喧囂的現(xiàn)在，它卻顯得如此高雅、如此威武。
走著走著，吹來(lái)一陣風(fēng)，可別惱；仔細(xì)聞，在風(fēng)中夾著那梅花誘人的花香！
夜晚人們進(jìn)入了夢(mèng)想，但平日的事物卻在此時(shí)都“活”了過(guò)來(lái)，展現(xiàn)出它們的獨(dú)特的美，
舉頭望一望天上皎潔的月亮，充滿無(wú)數(shù)的詩(shī)情畫意，雖有陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，但夜晚卻因此變得如此高雅，這也是我為何會(huì)養(yǎng)成夜游的習(xí)慣的原因，無(wú)論何時(shí)我都會(huì)想再進(jìn)入那夜晚優(yōu)雅，奇幻的世界。
如果你能夠像我一樣看一看深夜的美，你也可能會(huì)養(yǎng)成這種：“別樣的習(xí)慣”
習(xí)慣的作文11
沒(méi)了你，少了一份關(guān)心，多了一份勇敢。記得以前我一生病，你就跑到床邊來(lái)陪著我，一會(huì)兒倒水，一會(huì)兒掖被子。
你就這樣陪著陪著……直到黑夜離去，黎明到來(lái)，你才依依不舍、很擔(dān)心地離開(kāi)了。而現(xiàn)在沒(méi)有你的守護(hù)、關(guān)心，我卻慢慢多了份勇敢，受傷還是生病都不懼怕。因?yàn)�，�?xí)慣了。沒(méi)了你，少了一份天真，多了一份深沉。我，在你的面前從來(lái)都是無(wú)話不談，我有什么事都會(huì)跟你說(shuō)，你也會(huì)幫我想辦法。我們就像好朋友，沒(méi)有輩份之分。有時(shí)候我會(huì)向你發(fā)脾氣，你也不生我氣，就這樣一直持續(xù)下去。現(xiàn)在，早已習(xí)慣在你面前撒嬌的我，在這同齡人的聚集地，在你面前的那份天真變?yōu)榱松畛�。因�(yàn)�，�?xí)慣了。
沒(méi)了你，少了一份依賴，多了一份自立。以前，我有什么題來(lái)問(wèn)你，你總會(huì)經(jīng)我準(zhǔn)確的.答案，早上起來(lái)后也不疊被子，往那兒一放就慢慢吞吞地起來(lái)洗漱。你看了，無(wú)奈地笑了笑，兩下就疊好了，而我卻習(xí)以為�！，F(xiàn)在，沒(méi)了你，什么事我都自己學(xué)著做，疊被子、洗衣服、拖地……因?yàn)椋?xí)慣了。
沒(méi)了你，少了一份安慰，多了一份忍受。以前我一有傷心事，你就會(huì)來(lái)安慰我，聽(tīng)到你的聲音，我便知道，你來(lái)幫我了！你那柔和的聲音像清泉一般滋潤(rùn)著我心，用那細(xì)膩的雙手慢慢撫平我心靈的傷痕�，F(xiàn)在，有了傷心事就只能憋著，一直憋著，連聽(tīng)到你的聲音都是一種奢望，可是只有忍受著，這樣一天一天過(guò)去……因?yàn)�，�?xí)慣了。
沒(méi)了你，少了一份關(guān)心，多了一份勇敢；少了一份快樂(lè)，多了一份深沉；少了一份依賴，多了一份自立；少了一份安慰，多了一份忍受……又多了一份慢慢的習(xí)慣。
習(xí)慣的作文12
窗外，又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來(lái)，織成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，便也被這景致所感動(dòng)，欣欣然走出戶外，再一次體味在雨中獨(dú)行的快樂(lè)。
是的，我的習(xí)慣便是這樣獨(dú)特。魯迅先生曾說(shuō)：“不料積習(xí)從沉默中抬起頭來(lái)，于是寫下了上面的那些文字�！倍乙挥鲆�(jiàn)下雨天，那份執(zhí)拗的積習(xí)便也會(huì)從心底不可遏制地滋生出來(lái)，從來(lái)不撐傘地走進(jìn)雨的世界，領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。
毛毛細(xì)雨的時(shí)候，我喜歡。我習(xí)慣于走在那少見(jiàn)行人的林陰道上，仰著臉，接受雨絲的愛(ài)撫；伸出手，接住上天的饋贈(zèng)。偶爾有一騎飛車馳過(guò)，卻也似“鳥鳴林更幽”一樣又增添了幾分靜謐的`神秘和賢良。于是有此地故作鄉(xiāng)愁地吟起了“亭無(wú)言，花無(wú)聲，只有族人獨(dú)自行”的詞句。可是忽然又笑笑：“我正青春芳華，愁什么呢？真是‘為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁’了�！敝皇菒�(ài)這雨中的氛圍和獨(dú)行的快樂(lè)，好固執(zhí)呀。
傾盆大雨的時(shí)候，我喜歡。我習(xí)慣于站在門前，看著那白亮的水帶將這個(gè)世界好好清洗一番。那灰暗的天空，那有些陰沉悲涼的氣氛，偶爾也會(huì)令我聯(lián)想起“秋雨獨(dú)攬舟”的苦楚。可是雨過(guò)后，天空會(huì)更晴朗；那樹(shù)、那草都被沖洗得清新碧翠；便是那花吧，也都更添就一段含羞帶怯的風(fēng)致了。我希冀的，便是這雨后的景觀，更為了那道七彩的虹橋呀�！安混V何虹”，若不是下雨，何處去尋覓這大自然的杰作？雨后的世界，更是顯得美麗清潔了許多，于是我常幻想：若是大雨能蕩滌這世上的不平和人心的不善，該是世間多么大的幸事！唉，真幼稚呀！
陣雨的時(shí)候，我更喜歡。我便拉著小妹一同跑進(jìn)雨里，故意淋濕自己，享受一下從書桌前解脫出來(lái)的輕松和無(wú)拘。踩著水，噼噼啪啪地跑著，嘻嘻哈哈地笑看，重溫做小孩子時(shí)的快樂(lè)。比起那閨中弱女不勝溫柔的“聽(tīng)雨高樓”，我更愛(ài)這份任性和自在呀！
哎，窗外的世界，又是屬于雨神的了。要去考試，媽媽在身后追著送出雨傘來(lái)，我趕緊跑進(jìn)雨中，回首沖著愛(ài)我的母親嫣然一笑：“不，我習(xí)慣了。就愛(ài)這樣在雨里走呀！”
習(xí)慣的作文13
一個(gè)好習(xí)慣鑄就美好未來(lái)。習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)，一個(gè)好習(xí)慣使人受益匪淺，一個(gè)壞習(xí)慣使人后悔莫及。
好的習(xí)慣是通往成功的墊腳石，是饑餓時(shí)的一塊面包，是落寞時(shí)的動(dòng)力源泉，總之，播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。然而處于中學(xué)時(shí)期的我們正是培養(yǎng)習(xí)慣的“黃金時(shí)期”。對(duì)此我們不可否認(rèn)，更不可漠視。
首先我們要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就要孝敬父母，父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)踏實(shí)做人，腳踏實(shí)地的用好成績(jī)報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，處于現(xiàn)階段的我們一個(gè)滿意的成績(jī)就是對(duì)父母最好的回報(bào)。
除了父母，老師也是我們?nèi)松缆飞系腵恩人，是我們成長(zhǎng)道路中的指路明燈，為我們指引前進(jìn)的方向，教給我們知識(shí)，技能，和做人的道理。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解老師的良苦用心。在生活上，學(xué)習(xí)中多與老師接觸虛心聽(tīng)取老師的教導(dǎo)，努力達(dá)到老師的要求，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)與人交往，無(wú)論是長(zhǎng)輩還是同齡伙伴，在于他們交往時(shí)，都應(yīng)該謙虛恭敬，有禮貌。敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)的與他人交往，這樣朋友就會(huì)向我們走來(lái)。
在生活上艱苦樸素，不向父母提過(guò)分的要求，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，有責(zé)任心。只要從小培養(yǎng)培養(yǎng)起這種好習(xí)慣，就會(huì)使我們整個(gè)人生受益匪淺。有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一種動(dòng)作只要反復(fù)做上二十一天，它就會(huì)成為一種習(xí)慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，培養(yǎng)好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是每時(shí)每刻都很重要，例如：養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣，看書的習(xí)慣，做筆記的習(xí)慣；仔細(xì)的習(xí)慣
我有一個(gè)同學(xué)就是養(yǎng)成了晚上很晚睡覺(jué)的習(xí)慣，現(xiàn)在怎么也改不掉，總是很晚才能睡著，可見(jiàn)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣會(huì)使我們受益終生！
習(xí)慣的作文14
我有許多獨(dú)一無(wú)二的習(xí)慣。
周末的早晨，我不用鬧鐘都能知道什么時(shí)候是九點(diǎn)。周末，我經(jīng)常躺在床上睡懶覺(jué)，一般會(huì)在九點(diǎn)左右醒。因?yàn)橹挥兄苣┛梢酝祽校疑狭艘恢艿恼n了，我也很累了，所以我的“鬧鐘”不會(huì)“預(yù)報(bào)”8點(diǎn)、7點(diǎn)，只會(huì)在9點(diǎn)，我只是個(gè)“遲點(diǎn)”準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘。
校園的生活，我通常非常忙碌。星期一、二要開(kāi)會(huì)，星期三要去五樓打工，星期四、五在圖書館打工。唯一在學(xué)校里能休息的時(shí)間就是1、5、6月的部分星期一及10月的倒數(shù)第二個(gè)星期的任意3天。雖然在學(xué)校很忙，但是很有規(guī)律，我也早已習(xí)慣，這已成為我最基本的校園生活習(xí)慣。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我每天非常地忙，只能使出我的“分身術(shù)”——每個(gè)地方只待一會(huì)兒，就這樣渾水摸魚，一“躲”就過(guò)去了，但后來(lái)活動(dòng)越來(lái)越多，只能使出“絕招”了——請(qǐng)假。還是請(qǐng)假好，一天干這天的事，另一天干別的事，也就是之前那段“規(guī)劃文字”，效率高又有表?yè)P(yáng)。最終就這樣習(xí)慣了，習(xí)慣某件事真是件困難的事。
我最“獨(dú)特”的習(xí)慣，應(yīng)該是睡覺(jué)了。我的'睡姿是別樣地差!起先是醒著的，我是向右側(cè)側(cè)躺著，睡著后是平躺著的。這不算差的，差的是我會(huì)用手左抓抓，右抓抓，用腳蹬床，把被子當(dāng)足球踢，又會(huì)翻過(guò)來(lái)抱著枕頭睡。我還會(huì)把自己的身體像輪胎似的滾來(lái)滾去，滾到墻邊不能滾為止，把兩個(gè)枕頭當(dāng)床，橫躺上面，再滾回去，滾到地上。偶爾還會(huì)講夢(mèng)話和夢(mèng)游，爸媽可害怕跟我睡了，你就明白我的睡姿有多差了!
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣構(gòu)成了我的生活，使我的生活更有規(guī)律，更豐富多彩!
習(xí)慣的作文15
一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。說(shuō)明了一年中最好的時(shí)候是春天，一天中最好的時(shí)間是早晨。所以我們要充分利用好這兩個(gè)時(shí)間段。
剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，老師就對(duì)我們說(shuō)——要我們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，那就是晨讀。因?yàn)樵谠绯縿偲饋?lái)，周圍的空氣清新，人的大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，此時(shí)也是最清醒的。對(duì)于所聽(tīng)、所見(jiàn)，記得最是快，也記得久。所以成績(jī)好的學(xué)生，大多都有晨讀、晨寫的習(xí)慣。
當(dāng)時(shí)并不在意，有句話說(shuō)“沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。從一年級(jí)到三年級(jí)，我都沒(méi)有做老師交待的“晨讀”。即使做了一兩回，那也是臨時(shí)抱佛腳，因?yàn)槔蠋熞诘谝还?jié)課抽查背誦課文。但每次查到我，我都是支支吾吾背不全。其后果是可想而知。
從四年級(jí)開(kāi)始，不僅老師在重復(fù)晨讀的必要，就連我的'父親也開(kāi)始監(jiān)督我了。就為了督促我每天的晨讀，父親放棄了許多早晨要做的事情。堅(jiān)持每天和我同起，看著我讀書直到上學(xué)時(shí)間到了，才讓我去學(xué)校。
日子過(guò)的很快，四年級(jí)上學(xué)期眼看就要結(jié)束。老師在一次班會(huì)上說(shuō)起了我，問(wèn)我用了什么方法，從這學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)在，為什么每次背誦都能及時(shí)完成？我一時(shí)也懵了。
細(xì)想了一下，我才頓悟，原來(lái)都是父親每天督促我晨讀的結(jié)果。而且最近一段父親早晨沒(méi)有看著我，我還是堅(jiān)持自覺(jué)地在晨讀。我就如實(shí)對(duì)老師說(shuō)了，老師說(shuō)我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——晨讀！
我才真正理解了習(xí)慣，知道了習(xí)慣的重要，畢竟晨讀是個(gè)好習(xí)慣。事情都有兩方面性。習(xí)慣也是一樣，希望大家多養(yǎng)成好的習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)壞習(xí)慣，想法戒除壞習(xí)慣。讓自己充實(shí)、強(qiáng)大起來(lái)。
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