（熱）西湖的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的西湖的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

西湖的作文 篇1

　　暑假我和爸爸、媽媽來到了“上有天堂、下有蘇杭”的杭州。

　　一到杭州，我們就去了西湖。湖岸上，一排排柳樹在微風(fēng)中搖曳，細長碧綠的柳條直垂到水面上，使我想起一句詩:“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。西湖的湖水在陽光的照耀下波光粼粼，湖面上結(jié)對的鴛鴦游來游去。人走在岸邊，就像置身于一幅美麗的風(fēng)景畫中，難怪有詩人說:若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　爸爸多次到過西湖，很遺憾地告訴我們:“晴西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖，我們在杭州只呆一天，可惜看不到雨西湖的.美景了�！闭f著說著，天公像懂得爸爸的心思一樣，變得陰沉起來，不一會兒，豆大的雨點就落下來了，最巧的是，媽媽告訴我，我們正好走在傳說中白娘子和許仙相遇的斷橋上，我想:他們相遇時也是在這樣的雨天吧?我走到湖邊一看，雨水落到水面上，濺起千萬朵水花，就像千萬條小魚在水面上跳來躍去;往遠處看，一座座山在雨霧中若隱若現(xiàn)，雨中的西湖真是格外的美麗啊!

　　我和爸爸、媽媽在雨中走著，都淋成了落湯雞，但我真快樂啊!有機會，我還要去游雨西湖。

西湖的作文 篇2

　　春邁著輕輕地腳步，來到了人間。周日，我和媽媽高高興興地去西湖邊尋找春天。

　　春天像個調(diào)皮的娃娃，拿著一支綠色的彩筆把無葉的老枯樹，變成一棵發(fā)出新芽的樹。

　　瞧，橋?qū)γ嬗幸豢迷诙�天枯萎的柳樹，是什么讓枯萎的柳樹有了生命呢？哦，原來是那可愛的春寶寶。遠處的人們在放風(fēng)箏，風(fēng)箏伴隨著春風(fēng)越飛越高，春風(fēng)拂過了我的臉頰，給萬物帶來了一陣暖意。

　　春雨一下，小草從泥土里探出了小腦袋，個子越長越高，變成了一株頑強的小草。桃樹姐姐不服氣了，說：“你只看它們，都不看我一眼，你瞧我多美��！粉紅色的衣服，都把我打扮成“小公主”了�！�

　　春，雖然沒有冬那樣白茫茫的`一片，沒有秋那樣可口的果實，沒有夏那樣火紅的太陽。但春能喚醒萬物，讓我們的家園變得生機勃勃，能讓冰融化……她還有一身美麗的衣裳。

　　我愛春，愛它溫暖的春風(fēng)和驚天動地的春雷。

西湖的作文 篇3

　　我很高興地參加了暑期的夏令營活動，我坐在大巴車上，非常激動，我腦子里也呈現(xiàn)出了很多問題：西湖真的像課文里所說的那么美嗎？西湖真的能和古代美女西施一比高下嗎？我?guī)е�許多問題乘了5個小時的大巴車終于到達了西湖。

　　一到西湖，首先映入眼前的就是一池的荷葉荷花，我不禁連聲稱贊。大的.荷葉像青羅傘，小的像碧玉盤；還有的荷葉竟有一米多高。一陣風(fēng)吹過，像一位位綠衣仙女在翩翩起舞、婀娜多姿！再看那些荷花，有的潔白無瑕，有的粉得像小姑娘的臉！有的全開了，有的含苞欲放，有的婷婷玉立。河中養(yǎng)有一朵很大的荷花，花瓣里有個小蓮蓬，饞得我直流口水�？吹竭@些美景我就聯(lián)想到了宋朝楊萬里寫的那首古詩：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　我陶醉在這如詩如畫的西湖邊走走看看，看看走走，真令人心曠神怡！俗話說得好：“上有天堂，下有蘇杭。”明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。

　　杭州不愧是人間天堂，而西湖則是天堂里的一顆明珠。

西湖的作文 篇4

　　語文課上，葉老師說讓我們選擇一條國學(xué)之旅的路線進行參觀。這不趁著國慶長假，我和邵夢潔決定去參觀一下。

　　我們倆覺得3號路線比較近，就覺得去那里好。那天天氣晴朗，非常適宜出游，我們背上背包——直奔西湖博物館。

　　伴隨濃濃的桂花香味，我們很快來到了西湖博物館。西湖博物館分為2層，第一層中，有一個很大的西湖模型。那里還有許多動物的模型，比如：蝴蝶、貓頭鷹、老鷹、果子貍等等。這里面的許多動物都是國家級的保護動物。我還在一樓找到了西湖十景：蘇堤春曉、平湖秋月、柳浪聞鶯、雷峰夕照等等。

　　接著，我們來到了唐云藝術(shù)館，一進大門我就發(fā)現(xiàn)，他寫了很多書法，而且字跡非常潦草。我覺得他的`畫和字都寫的特別 了不起。

　　最后，我們來到了孔廟，我就看見了一扇古老的大門，門后是美麗的池塘。我看到了孔子的介紹：孔子，（公園前551—4790）名丘，字仲尼。是我國古代著名的思想家，教育家。我想他太著名了，連語文課本上都有他的一篇課文。之后我們又去猜了猜迷拿到了一些獎品就回去了。

　　今天我參觀了許多，也了解了許多。

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