風(fēng)箏是線的希望作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)箏是線的希望作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“春路雨添花，花動一山春色。”春天，花開時節(jié)；湖中，春波蕩漾。三月的春風(fēng)拂柳，輕柔的柳枝游戲在水面，碧玉般的葉兒倒映水中。
萬里晴空，藍(lán)天白云，偶爾有幾只南歸的春燕從天空掠過。清晨�？梢钥吹�，幾個孩童帶著風(fēng)箏和天真的笑容，來到一片空曠的地方。
他們要放風(fēng)箏。
拿出自己的`風(fēng)箏，輕輕愛惜地?fù)崦碌娘L(fēng)箏，將風(fēng)箏的支架嵌進(jìn)去，拿起線的一頭，牢牢的系在風(fēng)箏中央，握住風(fēng)箏下方，豎起風(fēng)箏，感應(yīng)風(fēng)向，逆風(fēng)跑起，然后慢慢放長握住的線，線越長，風(fēng)箏越高……
美麗的風(fēng)箏在空中飄著，像是空中花團(tuán)錦簇，百花齊放，還有各式各樣的動物風(fēng)箏在空中爭先恐后，飛向藍(lán)天。
風(fēng)箏在空中翻滾，飛舞，隨風(fēng)而動。它們是風(fēng)箏，注定有一天，它們會飛上天空，走向更加遼闊的舞臺。但它們不會迷失方向，因?yàn)橛幸粭l線，在另一頭接連著它。任風(fēng)吹動，也不會隨風(fēng)飄走。
那一條細(xì)線，牽連著風(fēng)箏，是風(fēng)箏在空中飛舞的依仗，如果沒有了線，風(fēng)箏即使能飛上天空，也會迷失方向。
就像你的老師，握著無數(shù)的線，將無數(shù)的風(fēng)箏放飛在高空。老師就像指明燈，在夜路中為學(xué)生指明未來的方向。老師是引路人，為每一個學(xué)生指出人生的道路。作為風(fēng)箏的我們，離不開老師，我們走的再遠(yuǎn)，也要遵循老師的方向。
就像你的父母，緊握著自己手中的線，那是他們生命中最寶貴的東西，所以，他們?yōu)榱嗽诳罩酗w舞的“風(fēng)箏”，愿意付出一切，只為能讓“風(fēng)箏”在空中飛舞。父母就像北極星，當(dāng)我們迷失未來的方向，它就用自身散發(fā)的光，指引黑暗中的人。父母就像太陽，用自己的溫暖與光明，驅(qū)散寒冷與黑暗。作為兒女的我們，離不開父母，風(fēng)箏飛的再高，也要回到自己的家。
風(fēng)箏離不開線，線是為風(fēng)箏照路的光；風(fēng)箏是線的希望，帶著希望飛向天空……
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