關(guān)于選擇話題作文九篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的選擇話題作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

選擇話題作文 篇1

　　不同的角度，體現(xiàn)出不同的人生，選擇合適的角度，展示出你最美的人生。選擇合適的角度，發(fā)揮出你應(yīng)有的才華，讓你的人生更出色！

　　早晨太陽(yáng)冉冉升起，你站在晨曦中觀賞日出時(shí)，最喜歡站在哪里？山頂，海邊，樹(shù)下還是屋頂？無(wú)論你喜歡站在哪里，日出都是相同的。假若你站在了你喜歡的地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的獨(dú)特的美妙，只可意會(huì)不可言表！因?yàn)槟氵x擇了一個(gè)合適的角度。

　　對(duì)于不同的事物，你所選擇的角度不同，那么你所領(lǐng)會(huì)到的就不同，站在合適的角度，你會(huì)讀懂更多。

　　站在合適的角度進(jìn)行觀賞，你會(huì)看到更美麗的風(fēng)景。當(dāng)你登山賞景時(shí)，尋得一個(gè)合適你的角度，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)這樣的風(fēng)景更美妙；當(dāng)你推開(kāi)窗戶賞景時(shí)，尋得一個(gè)適合你的角度，你會(huì)覺(jué)得，其實(shí)這樣的風(fēng)景更愜意；當(dāng)你在草原止步賞景時(shí)，覓得一個(gè)適合你的角度，你會(huì)覺(jué)得，其實(shí)這樣的風(fēng)景更獨(dú)特。

　　選擇合適的角度，即便是一棵小草，也會(huì)展示出不一樣的風(fēng)采。它生長(zhǎng)在沙漠中，依然翠綠，那么小草站在這個(gè)角度給我們展示了生命的堅(jiān)強(qiáng)。

　　選擇合適的角度體會(huì)，你能發(fā)現(xiàn)更多的不同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)干癟的`棗樹(shù)也如此的挺拔偉岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)凋謝的花瓣也如此有情有義，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)瑟瑟秋風(fēng)也如此的令人娛樂(lè)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)……

　　不僅僅賞景有如此體會(huì)，生活亦是如此。

　　鄉(xiāng)村女教師李靈，為留守兒童創(chuàng)造了一片知識(shí)的天地，給予留守兒童愛(ài)的溫馨，她選擇合適的角度，詮釋了生命的無(wú)限價(jià)值，心靈放歌。

　　攝影師翟墨，他獨(dú)自一人，用一艘船，帶著中國(guó)的國(guó)旗，完成環(huán)球航行，向全世界宣告了中國(guó)人的力量。他選擇了合適的角度，展示了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心。

　　歌手張佳歡，她在出生不久，便診斷最多活不過(guò)18歲。從她第一次一展歌喉開(kāi)始，便戀上歌唱，不管有多苦有多痛，只為站在舞臺(tái)。她活過(guò)了18歲，因?yàn)樗�選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　站在合適的角度，想想那些閑暇時(shí)的美好。夢(mèng)想，并不是遙不可及，只需我們堅(jiān)持著，跨過(guò)那些溝溝坎坎，最終會(huì)如愿以償。

　　站在合適的角度，想想那些失敗時(shí)的一蹶不振，并不是戰(zhàn)勝不了，只需我們拼搏著，走過(guò)那些荊荊棘棘，最終會(huì)碩果累累。

　　讓我們把所有的目光集于夢(mèng)想的彼岸，選擇合適的角度，讓我們的才華伴著我們踏上夢(mèng)想之路。讓我們乘著青春，懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

選擇話題作文 篇2

　　話題作文作為一種應(yīng)試作文，要想臨場(chǎng)考出好成績(jī)，就要注意以下幾點(diǎn)：

　　一、把握文體

　　話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局，進(jìn)行寫(xiě)作。我們?cè)趯?xiě)作前，一定要根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特長(zhǎng)，慎重地選擇最適合的文體。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文;有的.同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色�？傊�要根據(jù)考場(chǎng)實(shí)際情況和話題要求，再由當(dāng)時(shí)的文思情況來(lái)決定采用哪種文體。

　　二、縮小范圍

　　話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制，給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。如話題“對(duì)話”，可縮小為“我與老師的對(duì)話”、“我與同學(xué)的對(duì)話”、“我與書(shū)本的對(duì)話”、“我與大自然的對(duì)話”、“我與父(母)親的對(duì)話”、“我與藍(lán)天的對(duì)話”、“我與大海的對(duì)話”……等等。

　　三、擬好題目

　　標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說(shuō)：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇、優(yōu)美，使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。擬題的方法多種多樣，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“會(huì)�！薄�;可巧用比擬，如：《流淚的紅蠟燭》;可巧用對(duì)比，如《榜上無(wú)名，腳下有路》;可巧用反復(fù)，如《電腦，電腦》;可巧用諧音，如：《千“君”一發(fā)》;可巧用倒裝，如《回來(lái)吧，真誠(chéng)!》;可巧用設(shè)問(wèn)，如《你知道尊重嗎?》;可巧用排比，如《識(shí)才、用才、愛(ài)才》;可巧用夸張，如《萬(wàn)里長(zhǎng)江一尺收》;可巧用雙關(guān)，如：《有“禮”，還是有“利”》;可巧用層遞，如：《過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)》;可巧用數(shù)學(xué)符號(hào)，如：《怪≠科學(xué)》;可巧用超常并列，如：《文學(xué)與出汗》，等等。

　　四、善于聯(lián)想

　　話題作文是一種開(kāi)放性的命題作文，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、冷風(fēng)、熱風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種象風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：出國(guó)熱、瓊瑤熱、金庸熱、韓劇熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等，總之，要善于聯(lián)系話題向外進(jìn)行發(fā)散思維，就會(huì)產(chǎn)生很多思路，從中選擇一種你認(rèn)為最佳的思路，就能駕輕就熟地寫(xiě)出好文章來(lái)。

　　五、寫(xiě)出新意

　　話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺(jué)，得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意是十分重要的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦�有�?dú)特的感悟，不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光，不寫(xiě)陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚;語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。好的文章應(yīng)該有新穎的觀點(diǎn)、巧妙的構(gòu)思、豐富的語(yǔ)匯、多變的句式，且有自己獨(dú)特的風(fēng)格：或樸實(shí)無(wú)華、或靈巧幽默、或深刻思辯、或聲情并茂、或另類別致，總之要給人一個(gè)不同凡響的印象。

選擇話題作文 篇3

　　曇花開(kāi)了，顫巍巍，飄悠悠，芬香四溢，淡雅而潔白。

　　——題記

　　窗外飄起了細(xì)雨，淅淅瀝瀝的很動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)兒輕輕的，透過(guò)窗子吹進(jìn)屋來(lái)，伴著小雨落到我的身上，雖然有些涼意，但我心如死灰，木然的坐在床頭。月亮漸漸升起，隨著我的思緒飄向了那深邃的夜空。

　　想當(dāng)初，我，屈原。無(wú)人不知，無(wú)人不曉。身居左徒，勤于政事，一心只想著保家衛(wèi)國(guó)，使楚國(guó)壯大起來(lái)，回想當(dāng)年，我是多么的能說(shuō)善辯，在楚國(guó)連續(xù)造的秦國(guó)的打擊下，我自薦出使齊國(guó)，恢復(fù)齊楚聯(lián)盟，才得以是秦王的計(jì)劃不能得逞。還記得，為了使楚國(guó)更加的強(qiáng)大，我受命制定憲令，進(jìn)行政治改革，正因如此，我受到了舊貴族的反對(duì)與排斥，造到了他們的迫害……

　　我已不敢再往下想了，無(wú)論如何我也抹不掉這段痛苦的回憶。而現(xiàn)在呢，楚國(guó)將要滅亡，當(dāng)初懷王不顧我的反對(duì)，最終客死他鄉(xiāng)。我恨，我是那么的懷才不遇。我悲，身為楚國(guó)的士大夫，我竟無(wú)力阻止。

　　我漫不經(jīng)心的推開(kāi)門(mén)，眼前的情景使我大為鎮(zhèn)靜，就連自己都不敢去相信。“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”然而這本應(yīng)繁華的`城市，在戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮下卻異常的不堪，在小雨的襯托下也顯得更加的凄涼。無(wú)家可歸的孩子們哭天喊地，而我卻任何忙也幫不上，我的心沉到了谷底。我?jiàn)^力疾跑，腦袋里早已經(jīng)天昏地暗，卻不巧被歸來(lái)的人撞個(gè)滿懷。仔細(xì)瞧瞧，這人竟是我的好友，他十分驚訝，問(wèn)我到底發(fā)生了什么事，為何如此慌張。我本以為，終于有個(gè)知己可以耐心的聽(tīng)我訴說(shuō)心中的苦悶。然而當(dāng)他聽(tīng)我道來(lái)后，竟笑著說(shuō)：“平原，沒(méi)有什么大不了的，當(dāng)初他們不聽(tīng)你的勸告是他們自討苦吃，這與人無(wú)憂。你又何必悲傷呢?”我更加氣憤了：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。身為楚國(guó)的臣民，又何出此言呢?”我沒(méi)有再和他交談下去，徑直跑去，任由他在雨中呼喊著我。我不停的跑，心中的悲憤也越來(lái)越深，然而前面沒(méi)路了，一條滾滾的大河擋住了我的腳步，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”我縱身一躍選擇了與汨羅江共存亡，選擇了永生。我要以轉(zhuǎn)瞬即逝的生命來(lái)表達(dá)對(duì)楚國(guó)那無(wú)盡的愛(ài)，對(duì)懷王那綿綿的狠。我想，我的選擇是明確的，雖是最后一次，但我無(wú)悔。

　　曇花謝了，時(shí)間是多么的短暫，雖然“曇花一現(xiàn)”但卻把美麗留在了人間，永久的留在了人們的心里。

選擇話題作文 篇4

　　生活中，有很多事情需要選擇，有些只能放棄，有些卻必須勇敢地面對(duì)。

　　這一次，在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕前，我們班要挑選運(yùn)動(dòng)員。班主任老師認(rèn)真地對(duì)大家說(shuō)：“一年一度的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家踴躍到我這里報(bào)名。每位選手要報(bào)名參加兩個(gè)項(xiàng)目哦”。聽(tīng)到這，我躍躍欲試。在短跑項(xiàng)目上，我對(duì)自己的爆發(fā)力還是挺有自信的。于是，我便報(bào)名競(jìng)選了60米和100米的.短跑項(xiàng)目，希望自己這次可以取得好成績(jī)。

　　那天，在我放學(xué)來(lái)到托管班時(shí)，隨口向老師報(bào)告了參加學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息。數(shù)學(xué)老師指了指她嘴上的傷疤后，說(shuō)道：“以前在我參加短跑比賽時(shí)，不幸摔了一跤。雖然最后我咬牙堅(jiān)持得了第一名，但嘴上的傷疤始終沒(méi)有縫合好，成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。因此，對(duì)自己的孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都堅(jiān)決表示反對(duì)�！甭�(tīng)了這話，我對(duì)自己的競(jìng)選有點(diǎn)猶豫不定了。

　　但媽媽和爸爸都認(rèn)為我不能當(dāng)“縮頭烏龜”，不去嘗試，不去努力，怎么能戰(zhàn)勝困難。被爸媽這么一勸，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。

　　第二天競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)令槍響后，我在操場(chǎng)上再次如以前般奔跑，猶如獅子般不顧一切向前沖，自始至終都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次錯(cuò)誤，沒(méi)有出現(xiàn)一次失誤。在老師和小朋友的掌聲下，我終于下定決心不退縮，我相信我一定能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。

　　我選擇了參加，選擇了可能失敗的跑步比賽，因?yàn)槲覉?jiān)信，勇敢前行，我行的！

選擇話題作文 篇5

　　葉子的凋零，是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不肯收留?

　　葉子的凋落是大自然界中最自然的生存定律，也許根本不值得一提，可是我就是要在這上面大做文章，為什么我們不把它想象成是一種有思想的生命呢?

　　我堅(jiān)信葉和樹(shù)是月老欽定的一對(duì)戀人，因?yàn)樗鼈児诧L(fēng)雨，共同沐浴過(guò)陽(yáng)光，說(shuō)過(guò)悄悄話，談過(guò)心事……

　　葉每到秋天就會(huì)凋落，每到在這個(gè)時(shí)候它們便會(huì)分手，它們深知彼此之間的情不會(huì)長(zhǎng)久，可是還是無(wú)悔地愛(ài)著對(duì)方。我甚至覺(jué)得它們的愛(ài)好偉大。

　　秋天來(lái)了，離別的時(shí)刻來(lái)臨了，是風(fēng)愛(ài)上了葉?帶走了它?還是樹(shù)拋棄了葉?葉子到處飄零著，半空中，風(fēng)對(duì)葉說(shuō)了什么?

　　其實(shí)葉并沒(méi)有離開(kāi)樹(shù)，它會(huì)在樹(shù)下為樹(shù)蓄積養(yǎng)分，其實(shí)它們只是暫時(shí)的分手，并沒(méi)有結(jié)束。

　　那葉子到底是愛(ài)樹(shù)還是戀風(fēng)?答案我們誰(shuí)也不知道，只有葉自己知道。

　　葉子有它的宿愿，樹(shù)不忍挽留也無(wú)法挽留，即使沒(méi)有風(fēng)，葉子依然會(huì)凋落。

　　這是它的'選擇，是它一生的追求。

　　樹(shù)有了葉的點(diǎn)綴而顯得那般美麗，樹(shù)也該知足，就讓風(fēng)把它帶走，飄落在他方。樹(shù)不想讓葉看到自己枯萎的身影。

　　葉吶喊：其實(shí)我不想走，其實(shí)我想留，留下來(lái)陪你過(guò)完春夏秋冬。

　　因?yàn)闃?shù)害怕孤單……

選擇話題作文 篇6

　　正因?yàn)槿松�，才有了許多次的選擇。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，一次選擇雖不能在很大程度上改變我們的一生發(fā)展的方向，但有時(shí)一個(gè)選擇可以改變我們追求人生方向的進(jìn)程。因?yàn)椋�一個(gè)選擇的完成決定著另一個(gè)選擇將如何開(kāi)始，每一個(gè)選擇都關(guān)乎著另一個(gè)選擇。

　　在應(yīng)付完繁忙的小升初考試后，我們進(jìn)入了漫長(zhǎng)的暑假�？蓩寢寘s讓我去城區(qū)的'學(xué)校報(bào)名，我糾結(jié)了一天，考慮了許許多多好的與不好的因素。最后我選擇了去城區(qū)，因?yàn)椋�那兒不僅有我的好朋友，而且可能為以后的學(xué)習(xí)和工作獲得良好的基礎(chǔ)。

　　可上了學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)一切并沒(méi)有我想的那么美好，我后悔了，如果我當(dāng)初堅(jiān)持了自己一開(kāi)始的選擇，我現(xiàn)在是否會(huì)過(guò)得不一樣，也許我會(huì)過(guò)得較為輕松些，但我不會(huì)有現(xiàn)在的這些好朋友，我的許多許多都會(huì)改變。我的胞妹也不會(huì)來(lái)這兒讀書(shū)了，她的生活也會(huì)改變。

　　一個(gè)選擇改變了我。我常常在幻想作了另一個(gè)選擇的我，但這個(gè)世界上并沒(méi)有如果，既然做了選擇就必須堅(jiān)持自己的選擇。命運(yùn)是掌握在自己的手里的，一個(gè)選擇說(shuō)它是對(duì)或錯(cuò)，這都是片面的，選擇沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只是他表現(xiàn)出的形式有差異，一個(gè)選擇總會(huì)有積極的一面。

　　所以，我們不應(yīng)當(dāng)再追念過(guò)去，而要正視現(xiàn)在，展望未來(lái)。一個(gè)選擇并不代表什么，重要的是選擇之后。

選擇話題作文 篇7

　　唔~~終于放假了，我百般無(wú)聊的趴在電腦臺(tái)上，心想：這個(gè)暑假我該選擇怎么過(guò)?難道要像以前一樣呆在家里悶著么，玩著電腦嗎?不，我要選擇過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的假期。

　　為了磨礪自己，我選擇了打暑假工。望著電腦上搜索的資料，可以去服裝店、小商店、咖啡店、圖書(shū)店等，看得我頭昏眼花的。啊!煩死了，面對(duì)這么多的`選擇，我竟不知道該怎么選擇，干脆往椅子上一躺，閉著眼睛想。突然，靈光一閃，想到了，去發(fā)傳單。因?yàn)槭窍奶�，發(fā)傳單正好可以在夏日磨礪自己。

　　望著頭頂灼熱的太陽(yáng)，我雙眼瞇著，一只手擋住眼睛，另一只手拿著傳單，感覺(jué)身體里的水分的快蒸發(fā)殆盡了。馬路活熱，仿佛傾倒下一盆水，便能被太陽(yáng)迅速蒸發(fā)掉。路上的行人也少得可憐，男的上身打著赤膊，女的穿著短裙。我看見(jiàn)有人便跑過(guò)去，將手上的傳單發(fā)給他。無(wú)賴，有些人拿了傳單看一眼，便扔在了地上，我只好尷尬的從地上撿起。不一會(huì)，我的臉便被曬得通紅，本想放棄，但我告誡自己，不能放棄，這是我自己的選擇，要堅(jiān)持到底。下午，實(shí)在熱得不行了，我便買(mǎi)了一直棒冰坐在陰涼處小息一會(huì)，在吃完棒冰，便馬上投入工作中。到了下午4點(diǎn)多鐘，終于發(fā)完了，嘆了一口氣，可算完成了。這樣我便堅(jiān)持了一個(gè)假期。

　　有些人放假選擇了在家里吃著空調(diào)，看著電視，玩著電腦，吃著冷飲。而我確選擇了在烈日炎炎下發(fā)傳單。但我的選擇是對(duì)的，通過(guò)這次選擇，我磨礪了自己，鍛煉了我自主生活的能力，培養(yǎng)了我的身心。

選擇話題作文 篇8

　　提起這件事，我心里就噗噗噗地跳，但是，我卻為這件事感到驕傲。

　　那天是我們到南郊公園去春游。剛到南郊公園，老師讓我們分組玩四個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目，我們組已經(jīng)玩了其中三個(gè)，當(dāng)我們來(lái)到最后一個(gè)項(xiàng)目“太空梭”的場(chǎng)地時(shí)，里面的景象讓我們驚呆了。一根柱子有五六十米，柱子上有四排可升降的座位，幾個(gè)人坐在一排可升降座位上，座位順著柱子往上升，上到四五十米的.時(shí)候，突然座位以很快的速度從四五十米降到了一二十米，然后又升到了四五十米，最后降到了地面上。我想：?jiǎn)嵫�，這么高呀，我有恐高癥，一二十米我就頭暈了，何況四五十米。可我轉(zhuǎn)念一想，這次我是來(lái)玩的，玩就要玩?zhèn)�痛快，這次我可以借這次春游的機(jī)會(huì)鍛煉一下自己的膽量呀，無(wú)論如何都要試一下，我走到座位前坐下，這時(shí)我的心一下子提到了嗓子眼，座位升高了，然后，猛地一下降下來(lái)，最后降到了地面上。

　　我成功了，我戰(zhàn)勝了恐怖，我戰(zhàn)勝了自我，我變得非常勇敢了。

選擇話題作文 篇9

　　命運(yùn)，好響亮的名字。從懂事開(kāi)始，就有一個(gè)問(wèn)題一直纏繞著我。是我選擇了命運(yùn)，還是命運(yùn)選擇了我人們都說(shuō)人定勝天，我看不是。如果是我選擇了命運(yùn)，那我的成就就不會(huì)是如此了。那我就一定是風(fēng)風(fēng)光光，威風(fēng)八面的大人物了。是命運(yùn)選擇了我，我才會(huì)降生于這個(gè)世界，我才會(huì)沒(méi)有那么顯赫的地位，我才會(huì)沒(méi)有那么大的成就，所以我還是這個(gè)小鼻子，小眼睛，小嘴巴的`小人物一個(gè)。

　　人，是否能夠征服命運(yùn)命運(yùn)由誰(shuí)控制誰(shuí)制造命運(yùn)我能征服命運(yùn)嗎我的回答是能。因?yàn)槲乙�駕馭命運(yùn)，我要讓世界知道，是我選擇了命運(yùn)，而不是命運(yùn)選擇了我。

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