從此我不再為學(xué)習(xí)擔(dān)心的作文
在小學(xué)生活中，就是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)好的基礎(chǔ)，所以小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)的成績(jī)一直不是很理想，到了六年級(jí)后，我的成績(jī)有了提高。
在小學(xué)，上課總是不專心，也總是被老師說(shuō)，每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我就很懊悔，心想：為什么別人可以學(xué)好，但是我就不可以呢？每次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師總會(huì)提起我來(lái)，總是說(shuō)我的腦子很聰明，就是不認(rèn)真學(xué)字，如果用到學(xué)習(xí)上，會(huì)有很大的進(jìn)步。
到了五年級(jí)的假期，我開(kāi)始自己復(fù)習(xí)，沒(méi)有老師，沒(méi)有家長(zhǎng)的伴隨，我自己在家里復(fù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后在期中考試中，有了很大的提高，這讓我感到無(wú)比的開(kāi)心，讓我整個(gè)人都飛起來(lái)了一樣，也在六年級(jí)獲得了連個(gè)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)，這讓我對(duì)我的'學(xué)習(xí)做出了肯定。
步入初中生活后，又讓我就如一個(gè)難關(guān)——作業(yè)和學(xué)習(xí)。再也比小學(xué)的量更大，學(xué)習(xí)時(shí)間也不一樣了。這又讓我難過(guò)，可是，初中生活可以展示自我，發(fā)子安在記得長(zhǎng)處和短處，可以更全面的認(rèn)識(shí)自己。雖然作業(yè)多，只要認(rèn)真看待作業(yè)，就會(huì)覺(jué)得作業(yè)也沒(méi)什么。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然長(zhǎng)了，總是犯困，也沒(méi)什么，只要在家里好好復(fù)習(xí)一下，在第二天回答問(wèn)題，心情就會(huì)就得好多了。
雖然在人的成長(zhǎng)中有很多挫折，畢竟人生難免有挫折，既然這些挫折改變不了，不如讓我們好好看待。
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