明三彩記敘文

　　2018年5月10日，寶山中學(xué)的開(kāi)放日。校園里來(lái)了好多客人，真是熱鬧。小明老早就來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焐衔绲膮R報(bào)表演中，合唱有他，誦讀有他，足球操還有他，小明今天準(zhǔn)備大放異彩。

　　一開(kāi)場(chǎng)就是合唱，小明站在隊(duì)伍中精神抖擻。伴奏一起，他就放開(kāi)嗓音。那聲音像清澈的.泉水，像山間的百靈，像碰撞的珠玉。“看起來(lái)陽(yáng)光，說(shuō)起來(lái)神圣，我們有個(gè)朋友叫文明”，第一個(gè)樂(lè)句就讓擔(dān)任指揮的律占云老師微微地?fù)P起了嘴角。來(lái)賓們也用相機(jī)搜尋著這個(gè)脆亮的聲音，想要記下這個(gè)帥氣的面容。

　　緊接著就是誦讀。小明運(yùn)主氣力對(duì)著來(lái)賓們自信地誦道：“少年智則國(guó)智”，紅旗招展，似乎在為他祝賀；“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，小花微笑，似乎在為他喝彩；“少年自由則國(guó)自由”，白云飄飄，似乎在為他加油。來(lái)賓們用熱烈的掌聲證明小明的成功。

　　足球操，小明在音樂(lè)聲中和足球一同暢游。踩，球老實(shí)地停在地面；帶，球規(guī)矩地跟在腳邊；傳，球靈巧地尋找伙伴。球是小明的朋友；小明是球的知音。攝像機(jī)的鏡頭一次次對(duì)準(zhǔn)小明，一次次記下這個(gè)陽(yáng)光少年，記下他的流光溢彩。

　　在寶山中學(xué)，相信每個(gè)孩子都會(huì)像小明一樣，陽(yáng)光生長(zhǎng)，異彩紛呈。

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