豎笛的敘事作文

　　偶然，我翻出了那只笛子。那只寫著朦朧回憶的笛子。

　　笛子已經(jīng)有了許多道劃痕，有些發(fā)黃。

　　同樣也是一抹黃，只不過是黃昏罷了。記得還小，住在姥姥家。

　　“來，用六根手指頭按住。無名指，中指，食指。要按住了，別讓它漏風(fēng)�！币宦晣�(yán)肅中帶著柔和的聲音傳來，那是姥爺?shù)穆曇�，他在教我豎笛�！袄褷敚瑸槭裁次乙獙W(xué)豎笛，我想吹笛子，那個(gè)吹起來好看�！薄澳悻F(xiàn)在還學(xué)不了那個(gè)，等你學(xué)會(huì)豎笛我再教你好不好？”我只顧著把玩手中的豎笛，就迷糊的答應(yīng)著。

　　夜晚，我看動(dòng)畫片正在勁頭呢，豎笛什么的我忘了在九霄云外，還是玉皇大帝的凌霄殿內(nèi)。當(dāng)姥爺教我練習(xí)的時(shí)候，我還戀戀不舍的望著電視。我?guī)е鴿M臉的不情愿，來到院子里的.時(shí)候姥爺讓我練習(xí)一下發(fā)音。

　　但是，我早就忘得一干二凈了。所以可憐的豎笛發(fā)出一陣無辜的“嗚——嗚——”姥爺嘆了口氣，又教我一遍。在姥爺?shù)膸椭�下我終于想起了。第一個(gè)食指開始，（倒數(shù)第三根手指）。Do，Ri，Mi，fa，So，La，Xi。本來應(yīng)是這樣的。但是我的手指卻沒那么聽話，硬是變成了，嘟，Ri，fa，La，Xi。這是怎么回事，我詫異了。難道豎笛壞了？姥爺就看穿了我的心思說道：“發(fā)So的音應(yīng)該是六根手指都按住……”說著他拿起了另一支豎笛。噢，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果我又一次失敗了。姥爺又耐心給我講了一遍。這次我終于懂了。但是還是掌握的不好。

　　直到有一天，我學(xué)會(huì)了《上學(xué)歌》。便很高興的在姥爺面前展示一番，姥爺也很高興。但，爸爸媽媽要把我接走了。臨走之前，我把那夾雜老爺?shù)奈兜赖呢Q笛放到了我的包里。現(xiàn)在我回去看姥爺?shù)臋C(jī)會(huì)很少，一年只有兩次。

　　我收起豎笛，珍藏著的那段朦朧的記憶。

【豎笛的敘事作文】相關(guān)文章：

豎笛比賽作文12-23

吹豎笛小學(xué)作文11-06

買豎笛小學(xué)作文05-19

我學(xué)會(huì)了吹豎笛作文05-14

泛黃豎笛的記憶-學(xué)生經(jīng)典作文06-09

豎笛考試-小學(xué)生作文08-08

我愛吹豎笛小學(xué)作文01-09

吹豎笛優(yōu)秀作文500字01-19

豎笛考試_小學(xué)生作文12-14