學(xué)生記敘文范文：一次作業(yè)跑四次

　　就算是大胖子，有了我今天的經(jīng)歷，想必也廋了吧！

　　身為語(yǔ)文課代表的我，總是在每天下午按時(shí)去語(yǔ)文辦公室問(wèn)作業(yè)，可是今天卻出了一個(gè)“小”意外。

　　“叮鈴鈴”隨著歡快的下課鈴聲，我們結(jié)束了生物課，我大步邁出教室，向三樓辦公室奔去。想快去問(wèn)完，好方便我先寫(xiě)，回家負(fù)擔(dān)小些。推開(kāi)辦公室的門(mén)，一股熱氣撲面而來(lái)，光亮照入我的眼中，我像只小喜鵲，蹦蹦跳跳的走向老師，老師的`立場(chǎng)十分不堅(jiān)定，一會(huì)抄寫(xiě)，一會(huì)兒寫(xiě)配套，一會(huì)兒又讓做卷子……最后，老師定了下來(lái)：做卷子五（A）。記住作業(yè)，我又開(kāi)開(kāi)心心的跳回了教室。寫(xiě)上了作業(yè)，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“真的寫(xiě)卷子五（A）嗎？”我肯定的點(diǎn)了頭，他們又一臉壞笑說(shuō)：“那太好了！別改！千萬(wàn)別改！”我有些莫名其妙，回去看了看，“呀！”卷子五（A）做過(guò)了，我立刻又奔向三樓，辦公室依舊是那么明亮，那么溫暖，我進(jìn)去都不想再出來(lái)了。真想再多待一會(huì)兒，多待一會(huì)兒！我向老師匯明情況，老實(shí)說(shuō)做卷子五（B）卷的一、二部分，我心中的石頭又放下了，還是那么悠閑，放松。回到教室我想看看作業(yè)量有多少，一看嚇一跳！卷子五（B）早就做完交了！我放松的心，再次緊繃。不用說(shuō)，我又再次奔向三樓，這次辦公室在我眼中像個(gè)天堂，我又蹦又跳，忍不住笑的走了過(guò)去，說(shuō)卷子五（B）也寫(xiě)完了。老師說(shuō)：“嗯……”，我相信老師現(xiàn)在的心情一定也是萬(wàn)分無(wú)奈，哭笑不得。老師說(shuō)：“還能布置點(diǎn)什么呢？”，我不管這個(gè)，只顧慢慢享受這溫暖的熱氣。老師決定寫(xiě)周記或讀書(shū)筆記。我知道后，又不舍的離開(kāi)了。布置完了作業(yè)，我徹底放松了。

　　不過(guò)，還沒(méi)完！說(shuō)好四次，一次都不會(huì)少。

　　瞧！同學(xué)們說(shuō)沒(méi)有作業(yè)本，我只好又跑去辦公室，抱來(lái)作業(yè)，累得氣喘吁吁。上課鈴響了。唉！這一個(gè)課間我只跑辦公室了，什么都沒(méi)干。

　　我向同學(xué)們講述我那“神奇的經(jīng)歷”，她們笑笑，幽默的說(shuō)：“你應(yīng)該讓老師賠償你的減肥費(fèi)�！�

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